八年級上冊物理教學計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析1　　和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。　　四、具體措施：　　繼續做好物理單元過關評價檢測的工作。　　對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，準備好每一節的導學案案，不打無準備的仗。　　積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。　　及時布置作業，及時檢查或批閱作業，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。　　課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。　　做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。　　適當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。　　八年級上冊物理教學計劃篇5一、教學目的：　　(一)引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；　　(二)培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；　　(三)培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。　　二、教學中應該注意的問題：　　(一)學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者　　學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法。教師要根據他們的反應及時調整自己的教學安排。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。　　(二)加強演示和學生實驗　　初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗。　　(三)重視物理概念和規律的教學　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。　　(四)重視物理知識的應用　　在教學中要注意與學生生活實際聯系，幫助學生通過熟悉的現象理解所學物理知識，知道物理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，培養學生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心。　　(五)進行思想教育　　物理教學必須結合有關內容對學生進行思想教育。物理教學中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養學生探究、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學技術貢獻，紹我國現代的科學技術成就，講述祖國和家鄉建設的發展前景及其對青年一代的殷切期望，培養民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉的繁榮富強而努力奮斗的志向。　　(六)培養刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學能力　　物理知識的理解和應用是需要動腦、動手，并克服一定困難才能達到的。刻苦學習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應鼓勵學生克服困難，培養刻苦學習的精神。培養學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要。要培養學生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習慣，發現問題與提出問題的　　習慣，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣。自學能力對每個人都是終身有用的。培養自學能力應鼓勵和指導學生發現問題，思考問題，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀，設法解決問題。　　三、教學進度安排：　　第一周：引言　　第二周——第三周：測量的初步知識　　第四周——第五周：簡單的運動　　第六周：聲現象　　第七周——第九周：熱現象　　第十周：期中復習　　第十一周：期中考試　　第十二周：光的反射　　第十三周——第十四周：光的折射　　第十五周——第十七周：質量和密度　　第十八周——第二十周：力　　第二十一周：期末復習　　第二十二周：期末考試　　八年級上冊物理教學計劃篇6　　知識與技能　　。　　。　　.　　過程與方法　　。　　，學習刻度尺和停表的正確使用方法.　　，了解長度測量的特殊方法.　　情感態度與價值觀　　，體會測量在物理學中的重要性，養成細致、嚴謹的學習習慣。　　，養成對科學技術的熱愛.　　正確使用刻度尺測量長度、使用停表測量時間.　　測量長度時讀取估計值.　　教師用：習題及圖形(事先寫或畫在后黑板上)、刻度尺(量程0～1m,分度值1cm)、鋼卷尺(量程0～2m,分度值1mm)、游標卡尺、螺旋測微器、石英鐘、電子手表、J1202機械停表()、J1202電子停