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小學(xué)三年級(jí)語文金色的草地課件【三篇】-資料下載頁(yè)

2025-11-28 04:29本頁(yè)面

　　

【正文】然、對(duì)生命的尊重、熱愛之情?！　∽プ∑压⒃谝惶熘畠?nèi)不同時(shí)間的變化，體會(huì)細(xì)致觀察的重要性?！　∮懈星榈乩首x課文。　　教具準(zhǔn)備：課件?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課?！　〔シ耪n件或觀察掛圖：在草地上盛開著一片蒲公英，他們金黃金黃的，太美了!　　看完畫面，給你留下了什么印象?　　板書：金色的草地　　把你看到的感受印在腦海里，與同學(xué)們讀課題?！　《⒓?xì)讀課文，體會(huì)情感?！　W(xué)習(xí)第一、第二自然段。　　(1)自由讀第一、二自然段，找出與你感受相同的句子，然后再讀一讀?！　?2)指名讀，評(píng)讀?！　?3)看到這片金色的草地，“我們”的心情如何?　　(4)你想感受一下吹蒲公英的感覺嗎?　　出示實(shí)物，讓學(xué)生參與進(jìn)來感受?！　?5)練習(xí)讀第一、二自然段，體會(huì)童趣?！　W(xué)習(xí)第三至五自然段?！　∵^度：蒲公英一直是金色的嗎?“我”有了一個(gè)什么新發(fā)現(xiàn)呢?　　(1)自由讀第三至五自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)?　　(2)總結(jié)：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時(shí)間變化而一張一合，張開就是金色的。合攏就是綠色的?！　?3)這個(gè)發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第四自然段。　　(4)有了新發(fā)現(xiàn)后，“我們”有什么變化?　　(5)為什么“我們”不再揪它了?　　(6)從“我”的變化看，你有什么感受?　　升華情感?！　W(xué)習(xí)本課后，你有什么感受?相互交流?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　揪、發(fā)現(xiàn)、不揪、喜愛　　早晨、中午、傍晚　　綠色、金色、綠色　　合、張、合　　蒲公英會(huì)合攏

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