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20xx小學心理健康教育的工作計劃范文-資料下載頁

2026-01-08 06:37本頁面

　　

【正文】，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
　　(5)指導家庭進行心理健康教育。
　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
　　(6)指導小學生進行自我心理健康教育。
　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
　　A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。
　　B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心。在家里可以找長輩、親友談心。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
　　C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
　　五、每月具體工作安排如下：
　　3月：
　　制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。
　　開放心靈家園，心理老師開始正常值班。
　　開放“心靈信箱”。
　　利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
　　4月：
　　組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
　　建立學生心理檔案。
　　開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規心理健康測查。
　　5月：
　　利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。
　　開展心理健康知識專題講座。
　　6月：
　　心理健康教育學期工作總結。
　　心理健康教育檔案資料匯總整理。
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