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20xx小學心里健康教師述職報告-資料下載頁

2026-01-08 06:37本頁面

　　

【正文】總結如下。
通過閆偉老師執教的《做情緒的主人》一課，讓我感受到設計新穎獨特、教師幽默詼諧收到了良好的教學效果：
首先播放劉翔在首次獲得成功的錄像，在激動人心的時刻，學生能夠淋漓盡致的表達出了異常興奮的情緒，獲得成功的體驗。接著又播放了劉翔在比賽過程中跟腱斷裂的錄像，整個課堂發出沉悶、嘆氣的聲音，師問：此時你的心情是什么樣？生很自然的說出：難過、傷心、、學生很自然的體會到了痛苦的感覺；這時教師展示小資料，題目是《傷心被稱為百病之源》，借此教育學生遇到消極情緒該怎么解決的問題：你想給劉翔說什么呢？給生充分交流的機會；又播放劉翔復出的錄像，劉翔再一次站在了運動場上，做出俏皮的笑臉，全班同學的臉上露出笑容，積極的情緒再次展現。閆老師很會抓住學生通過看不同的錄像，所表現出不同的情緒，進行深刻體會，并能進行思想教育，教師幽默詼諧，使整個課堂收到了良好的教學效果。
李娜老師執教的《我的情緒我做主》一課，其中一個小故事：
一位老奶奶天天不開心，一個兒子賣傘，一個染布，情境創設恰如其分，在教師的引導下，學生說出改變思維方式就改變了心情，這樣老奶奶就能天天開心了；好的情境設計勝于教師的說教，有事半功倍的效果。
通過本次活動的學習，使我對心理課教學及計劃和備課有了清晰的認識，為今后的教學的設計、課堂的組織提供了依據和保障。通過這次活動我身感自己的不足，在今后的學習中我要努力彌補自己的不足，努力提高自己的業務素質。
一、參加各種形式的學習活動
今后只要有這樣的機會我一定努力爭取參加，通過這些活動確實對自己有所提高，不論是教學方式方法，還是教學觀念都會有明顯的改進。
二、鉆研新課改的的教學精神在素質教育的今天，新課程改革已經實施了多年的前提下，我一定通過各種學習渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應用到我的教學中，努力培養學生的自主學習的能力，培養學生的各種分析問題和解決問題的能力。培養學生的興趣，讓學生在興趣的引導下，在愉快的氛圍下進行學習。總之，我一定在今后的教學工作中，不斷自己的業務素質，不斷改進自己的教學方法，做一名合格的素質教育工作者。
第五篇：心里健康
人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人間關系適應、反應適度、心理特點符合年齡。
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