小學消防活動方案(精選6篇)-資料下載頁

　　

【正文】 　　組織部分教師、大隊委員深入細致排查校園內(nèi)的安全隱患（特別是火災(zāi)隱患），提交校園安全隱患排查表，學校則責成相關(guān)部門及時回應(yīng)并予以整改。學生回家后與家長一起認真排查家庭火災(zāi)隱患，對家長提出整改建議（35年級每班交5份家庭火災(zāi)隱患排查表）　　負責人：x　　⑤消防知識宣傳日（11月11日周五）　　下午班會課，各班級根據(jù)校方提供的文字資料和視頻以“認識火災(zāi)”為主題開展一次消防專題班隊會活動。可以利用多媒體、案例對學生進行直觀的教育，使學生感知火災(zāi)的危害，了解火災(zāi)的預(yù)防和自救逃生的方法。（各班上傳班會照片12張）　　負責人：　　⑥社區(qū)消防參與日（11月1213日）　　各班級積極動員學生積極參加社區(qū)消防活動，收看消防宣傳公益廣告，學習消防知識，體驗逃生技能。號召同學們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動之中，查找家庭中的安全隱患，并進行整改。　　負責人：x班主任、家長　　備注：后續(xù)進行防災(zāi)減災(zāi)常識調(diào)查　　學校將抽查三、四、五年級部分學生對消防常識的掌握情況，班主任負責各班的防災(zāi)減災(zāi)知識傳授，學校通過抽查了解相關(guān)年級、相關(guān)班級學生的安全認知基礎(chǔ)，便于以后循序漸進，逐年級推進安全教育工作，為學校安全教育工作的深入開展、形成特色做好鋪墊。　　負責人：x季龍、屠響軍、班主任　　四、工作要求：　　各班級要圍繞主題，結(jié)合班級實際，認真落實學校活動方案，堅持知行統(tǒng)一的原則，利用好午會、班會、品社課等教育時機，加強學科滲透，充分調(diào)動學生參與的積極性和主動性，創(chuàng)造性地落實教育要求，使學生真正學到消防安全常識和逃生自救技能，切實增強宣傳實效。　　五、活動領(lǐng)導機構(gòu)：　　領(lǐng)導小組：　　組長：　　組員：　　工作小組　　組長：副組長：　　組員：　　小學消防活動方案6　　為切實為提高小學生消防安全防范意識和避險自救能力,根據(jù)區(qū)教育局文件精神及學校2022年安全教育工作的安排,共同攜手,保障我校學生平安、健康、快樂地成長,營造一個安全的學習環(huán)境,建設(shè)平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確保“119”消防日活動有序開展,特制定如下方案:　　一、組織機構(gòu):　　組長:(校長)　　副組長:(副校長)　　組員:(信息安全主任)(教導主任)　　(德育、辦公室主任)(教科室主任)　　(總務(wù)主任)　　二、活動主題:　　《消防在我心中》　　三、活動內(nèi)容:　　開展好“六個一”活動,即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是:　　,進行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動,召開領(lǐng)導小組和工作小組會議,學習上級通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。　　,召開全體教職工會議,學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,解讀學校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。　　,營造好宣傳氛圍。學校通過電子屏設(shè)置消防宣傳標語,利用校園廣播進行集體晨會,宣傳消防知識,各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。　　,學校組織“119消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。　　“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片,并做好材料編寫和整理工作。　　四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。　　學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、短信等媒體集中開展宣傳教育活動,創(chuàng)新宣傳方式,想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中。　　大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。　　充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,延伸消防安全教育的觸角。　　學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動:　　(1)開展一次消防安全教育課　　(2)開展一次逃生疏散演練　　(3)開設(shè)一次消防主題班會。　　(4)設(shè)計一期消防主題黑板報。　　(5)參觀一次消防演習。　　(6)懸掛一條消防宣傳橫幅。　　(7)組織學生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。　　宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險自救互救基本技能,讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,學會使用滅火器材,進一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。　　五、全面排查,及時整治校園消防安全隱患。　　校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎(chǔ)上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。　　邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。　　堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則,重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效。徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、電腦室等的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。　　注重對排查出來類隱患全面整改。做到整改責任到人,整改經(jīng)費到位,整改措施落實,確保火災(zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。 26 / 26