小學建校可行性研究報告-資料下載頁

【導讀】第二章項目的規劃相關性及建設必要性················6. 第三章場址選擇····································8. 建筑規劃設計指導思想································11. 項目總體規劃方案·····································11

　　

【正文】 20 6.《清潔生產審核暫行辦法》（國家發展改革委、國家環保總局令第 16 號） 7.《民用建筑節能管理規定》（建設部部長令第 76 號） 8．節能中長期專項規劃（發改環資【 2020】 2505 號） 建筑節能： （ 1）確保主要建筑物采光及通風系統良好。 （ 2）在建筑物中 積極推廣采用空心磚。 （ 3）采用雙層塑鋼窗等保暖節能新型材料。 （ 4）教學綜合樓、鍋爐房、浴室采用框架結構，保暖為擠塑板外墻保溫。 （ 5）合理利用空間，提高使用有效面積，力戒浪費。 給排水節能： （ 1）選擇高效節能型產品。 （ 2）經綜合分析、合理選擇管徑，做好管網設計，降低管網阻力。 （ 3）擇優質防滲閥門，杜絕滴漏 。 第七章 組織機構與人力資源配置 合理、科學地制定管理方案，確定項目的組織結構和配置人力資源是保證項目建設和生產經營順利進行、提高勞動率的重要條件。在制定管理方案時，我們對項目的組織結構設 置及人力資源設置等內容進行了研究。 工程部：負責工程的前期準備聯系和現場工程管理監督。 預算部：負責對工程前期方案的策劃，對工程造價的控制及預決算的計算。 21 財務部：負責資金的籌集和管理；財務的核算和監督以及資金的撥款和管理；交納各種稅務和上級管理費等，保證工程進度和各項資金使用計劃。 辦公室：負責工程的總體籌劃和管理。 第八章 項目管理及進度安排 為加強項目管理，西郊村村支書任組長、籌建方任副組長，組建項目領導小組負責項目建設規劃 ，督促項目建設進程， 協調解決項目執行過程中的困難及問題，確保項目按期完工。 項 目進度與計劃安排： （ 1） 2020 年 9 月下旬 ：項目啟動、成立項目領導小組辦公室，制定建 設規劃；完成項目的設計、論證、分析及招投標工作。 （ 2） 2020 年 10 月 ： 項目工程建設正式運行。 （ 3） 2020 年 7 月底 ：整個項目建設竣工，投入開學使用。 第九章 投資估算及資金籌措 投資估算依據與說明： （ 1）《建設項目經濟評價方法與參數》（第三版） （ 2）《投資項目可行性研究指南》（試用版） （ 3） 2020《四川省建設工程工程量清單計價規則》 2020《四川省建設 工程消耗量定額》 22 2020《四川省安裝工程消耗量定額》 川建發【 2020】 232 號文件 工程材料估算價參照某市建筑動態與價格信息 2020 年 10 期 （ 4）業主方提供的有關資料 建設投資估算： 按照《建設項目經濟評價方法與參數》（第三版）的規定，將建設投資的估算分為工程費用、工程建設其他費用和預備費三部分，分別估算。 工程費用 （ 1）建筑工程費 依據相關專業所提供的建（構）筑物工程量和單位造價指標估算，單位造價指標的確定參照某省同類項目造價水平，并按現行價格水平予以 調整。本項目建筑工程費用估算為 。詳見表 91。 表 91 建筑工程費用估算表 工 程 名 稱 單位 數量 單位造價（元） 金額（元） 一、工程費用 1 教學綜合樓 (含裝修） m2 1800 1550 、浴室 m2 1550 m2 800 1700 m2 120 2500 m2 200 1400 m2 3000 450 23 （含綠化 .場地硬化 .等費） 二、其它費用 （教學設備） （含變壓器 .材料 .安裝 .入戶等費） （含管道 .安裝 .分戶等費） （含平整 .硬化） m 1000 三、預備費 四、工程總投資合計 該項目建設總投資為 元，資金來源先由建設方自籌及地方政府協助申請國家專項資金。 第十章 社會評價 項目對社會影響分析 24 ： 本項目的建設符合《通江縣教育“十一五”發展規劃》要求，通過整合、擴建等方式，擴大學校的辦學規 模，優化教學環境，滿足了人們日益增長的對教育資源的需求。項目的建設利國利民，對于通江教育的發展起到積極的推動作用。 ： 本項目建成后，將新增后勤人員，給附近居民提供了就業機會，一定程度上有助于居民生活質量和水平的提高。 、社會服務容量的影響： 項目所在地的供水、供電、供熱等基礎配套設施較好，可保障項目運營所需；項目實施不會給當地基礎服務容量形成超負荷的壓力。 項目對所在地的互適性分析 ： 當地居民對本項目的建設期望 及關注度較高，對某鎮的教育發展影響較大。建議項目建設期內，加強內外部監測，建立高效通暢的反饋機制和渠道，接受群眾監督，以保障工程實施過程出現的各種問題得到及時解決。 ： 本項目的建設符合當地組織機構的規劃要求，政府大力支持。 可能出現的問題：項目建設程序不符合國家有關規定，建設進度受阻。 措施建議：項目嚴格按照有關建設程序執行，辦理規劃、環保、立項審批、開工審批和竣工驗收等有關手續，嚴格執行環保“三同時”制度和勞動安全保障措施，并確保各有關職能部門意見的貫徹落實。有 關部門應配合建設單位進一步做好本項目的宣傳和溝通工作，以取得公眾的更多理解和支 25 持。 ： 本項目建設牽涉到設計和施工等系列技術問題，當地的技術可保障項目的實施。 可能出現的問題：設計、施工單位選擇不當，無法保障工程進度和質量。 措施建議：選擇優秀的設計、監理、施工單位，保障工程質量和進度。 社會風險分析 本項目的社會風險因素主要為工程建設相關風險。（見表 101） 表 101 工程建設相關風險分析表 序號 風險 因素 持續 時間 可能導致的后果 措施建議 1 工程及進度勘查不到位 項目建設期間 工程量變更、工期拖長、投資增加。 堅持公平、公開、公正原則，選擇資質符合要求、業績優良的勘查設計單位、施工單位及監利單位，對項目的建設全面負責。 2 工程設計缺少前瞻性與合理性 項目建設及運行期間 工程設計與該區域原有布局不夠協調，主體結構設計欠缺前瞻性與合理性的統一，無法滿足正常使用需求，浪費投資資金 3 施工及監管不到位 項目建設及運行期間 工程進度拉長、建設質量低劣，影響項目功能的有效發揮。 4 不可預見風險因素 項目 建設期間 項目建設過程中可能遭遇的不可預見的不理地址條件，異常惡劣天氣，未預料人工、材料價格上漲等，將對工程進度、建設質量和投資費用造成影響。 辦理工程保險，以轉移不可預見因素帶來的風險。 第十一章 研究結論 26 “通江縣諾江鎮西郊村”教學綜合樓、鍋爐房、浴室和體育場建設項目，能滿足學校師生日常生活、運動需求。提高生活質量，保證學生身心健康，調動學生學習的積極性，積極推進現代化學校建設步伐。項目建成后，將改善通江縣縣的教育環境，切實提高教學質量。 本項目的主客觀條件具備，技術可行，有良好的社會效益， 故項目可行。 2020 年 8 月 15 日