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體驗(yàn)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境策劃方案-資料下載頁(yè)

2026-02-22 00:58本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒結(jié)合已有知識(shí)發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。資料，提供參考，歡迎你的閱讀。有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。組織幼兒互相討論。家的環(huán)保意識(shí),我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹節(jié)。材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。,開展種植活動(dòng)?；顒?dòng)首先以游戲的形式引出課題,并通過(guò)操作多媒體課件使幼兒從。重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的期，這時(shí)對(duì)。保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。在街頭巷尾隨處可見(jiàn)，它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。今天我們就到菲菲車店去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件

　　

【正文】軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛(ài)勤勞的動(dòng)物們 amp。amp。學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語(yǔ) )它們會(huì)給我們帶來(lái)什么 ? 教師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽(yáng)光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣。感謝河流給予我們生命的源泉。感謝小鳥給我們帶來(lái)動(dòng)聽的歌聲。感謝花朵為我們裝扮生活 amp。amp。生活在這么和諧的自然中，你覺(jué)得幸福嗎 ?我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、保護(hù)大自然呢 ? 幼兒相互討論，個(gè)別回答。教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。師：如果我們把這些好的想法畫下來(lái)并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂(lè)意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。出示材料，提出活動(dòng)要求。師：看看老師帶來(lái)了什么 ?(傘 )今天我們用請(qǐng)小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。 (1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請(qǐng)幾位小朋友來(lái)合作繪畫。 (2)邀請(qǐng)同伴并圍成圓圈坐下。 (3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。 (4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。幼兒邀請(qǐng)同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。三、展示幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。將幼兒完成的作品集中展示。請(qǐng)每個(gè)小組推薦一位代表來(lái)介紹你們畫的主題是什么 ?想要宣傳什么 ? 四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng)，愉快結(jié)束活動(dòng)。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā) !

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