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部編版三上語文2花的學校優質精品課說課稿-資料下載頁

2026-03-08 09:23本頁面

【導讀】頑強活潑而且具有豐富細膩想象力的孩子，在看到六月。天空里自由馳騁起來。他把未冒出地面得花兒想象成地下學校上學的。生長是因為要回家找它們的媽媽。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒。們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。同時也注重培養學生的問題意識。正確、流利、有感情地。朗讀課文，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。動質疑的學習習慣。，體會詩歌的意境。，體會課文富于童真童趣的語言。談話式導入，激發學生對花兒學校的興趣。鼓勵學生自讀課文，劃出生字詞，標出小結，進行質疑。細讀解疑，深入理解。結合活動與練習中的“默讀課文，討論及交流”和想象涂畫的內。感受生活，用你們童真童趣的語言記錄這美麗的世界。把課文的內容用精煉、簡潔的詞語進行概括性地說明。條理性強，脈絡清晰，有助于學生理清文章線索。的寫作思路，又反映了作者的寫作意圖。

　　

【正文】的事？說一說，寫一寫，小練筆。看誰想得奇妙，寫得美妙。（六）感悟積累：輕聲朗讀課文，再次體會課文優美的意境。熟讀課文一、二、六自然段，背誦下來，積累優美的詞語。（七）課堂小結：通過這節課的學習，你有什么收獲？希望你們也能用童心感受生活，用你們童真童趣的語言記錄這美麗的世界。五、說板書設計把課文的內容用精煉、簡潔的詞語進行概括性地說明。這樣，簡單明了。條理性強，脈絡清晰，有助于學生理清文章線索。既體現了作者的寫作思路，又反映了作者的寫作意圖。

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