山東省日照實驗高中選課走班管理試行方案-資料下載頁

2025-08-29 11:04本頁面

【導讀】施，真正促進學生個性化發展，結合本校實際特制訂選課走班管理辦法。奠定不同的基礎為宗旨，加強選修課的管理，保障選課走班的扎實推進，最終落實高中教育的培養目標。他小組分工協作，具體落實選課過程中的具體工作。1．自主性原則。選課過程中必須充分發揮學生的主體地位，尊重學生的個人興趣、特長及發展方向。學生要親自選課并確認，他人可以提供參考，但不得代選。2．學生差異和學校實際兼顧的原則。不超過7分，最低不低于4分。由于受學校場地少的條件制約，每個教學班一般應不少于50人。所選課程包括《普通高中課程改革實驗方案》規定的選修Ⅰ和選修Ⅱ。模塊內容作出基本說明，并提出相關建議。數，準備好至少兩個選課方案，為正式選課做好充分準備。指定時間內完成，過期不再單獨處理。假可調整代課人員。本辦法未盡事宜，由課程規劃與實施領導小組協調相關責任小組研討協商解決。履行職責，對學校工作造成了消極影響，將按照學校有關規定進行處理。

　　

【正文】試行）為深化學校內部管理，客觀公正地評價教師工作，充分調動教師的積極性，保證教學班的正常秩序和教學質量，最終搞好走班制教學，依據省素質教育的有關精神，結合我校實際，制定教學班教師評價辦法。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，進一步規范教學行為，促進教師專業發展，通過科學合理的管理及評價機制，調動教師的工作積極性，從而推進選課走班工作的落實。二、評價原則 1．師德與業務并重的原則 2．過程性評價和階段性評價相結合的原則 3．以評價引領專業發展的原則 4．客觀、公正、開放的原則三、評價依據 1．職業道德（ 10 分） 2．崗位職責履行情況（ 10 分） 3．學生評議、家長評議（ 30分） 4．教學常規（ 20 分） 5．教學成績（ 30 分）四、具體評價辦法 1．職業道德教師應自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，做到遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，終身學習。有下列情形之一者視為師德不合格： ⑴違反黨紀政紀受到相關處分 ⑵對工作不負責任，出現重大責任事故 ⑶諷刺、歧視、體罰學生，造成嚴重影響 ⑷課堂上散步反動言論或不健康思想 ⑸以教謀私給學校造成惡劣影響 ⑹不服從學校安排，給學校工作造成影響 2崗位職責履行情況教學班教師應當自覺履行崗位職責，在規定學段內保質保量地完成教學任務。有下列情形之一者視為失職： ⑴有事不請假，出現空堂現象 ⑵不認真考勤，學生缺勤不及時了解情況，不及時與行政班主任聯系 ⑶不對課堂進行管理，導致課堂秩序混亂 3．學生評議根據學校學生評教的要求，定期組織教學班學生對教師教學情況進行評議，以評教實際結果折合 10%計分。 4．教學常規根據學校安排由級部定期對教師的備課、聽課、作業、作業批改等常規工作進行檢查，檢查結果記入教師年度考核。 5．教學成績以必修階段兩次學段末成績的平均合格人數確定每個選修單元的應合格人數，以后的模塊考試以此人數為基準，比較人數增減情況，以增減情況決定賦予任課教師相應分數。

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