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2025-12-31 17:05本頁面

　　

【正文】 9（ 1）社會意識與社會存在發展的不平衡、（ 2）社會意識內部各形式相互影響、（ 3）社會意識的歷史繼承性、（ 4）社會意識對社會存在的反作用、（ 5）最重要的是社會意識對社會存在的反作用、見教材。 /10 社會意識具有相對獨立性 /11 促進生產力的發展 /12 一切社會關系的總和、動力二辨析 1 錯。人類歷史首先是物質生產的發展史，在階級社會中還有階級斗爭的歷史。思想史只是物質生產的發展史和階級斗爭發展史的反映。 2 錯。人與人之間最基本的關系是在生產活動中形成的物質生產關系，網絡只是 14 人們交往的一種媒介。雖然它對人們的社會關系有著重要的影響，但不決定社會關系的性質。 3 錯。謀事在人是承認人在社會歷史發展中的能動作用，這是有積極意義的。但成事在天的看法是宿命論的觀點。馬克思主義認為歷史是人們自己創造的，只要充分發揮人的主觀能動性就能實現自己預期的目標。錯。見教材（二）生產力與生產關系的矛盾運動的規律：第二，生產關系對生產力具有能動的反作用一段。 5 正確。見（二）社會存在與社會意識及其辯證關系：后面的，首先，社會意識與社會存在發展的不平衡一段。錯。筆記或教材。（四）人民群眾在創造歷史過程中的決定作用。人民群眾創造歷史的表現。三、（ 1）中心思想是生產力發展是衡量社會進步和政黨政策的根本標準。（ 2）教材（二）社會基本矛盾是社會發展的根本動力。生產力是社會進步的根本內容和根本尺度一段。（ 1）教材。科學技術在社會發展中的作用有兩重性：積極作用和消極作用。（ 2）發揮科技的積極作用，防止其消極作用。見教材。同時要自己發揮，并舉例。（ 1）教材。（三）馬克思主義在實踐中不斷發展：在新世紀新階段，黨中央及時提出科學發展觀。從這段話到本段結束。自己總結要點。（ 2）教材（二）、從認識到實踐。關于科學理論對實踐的指導作用。結合以上科學發展觀的內容進行自己的揮發。第四章 //一填空 1 勞動二重性理論 /2 具體勞動、抽象勞動 /3 剩余價值論 /4 價值尺度、流通手段 /觀念上的貨幣 /6 工人補償勞動力價值所需要的時間 /7 剩余價值規律 /8 資本家剝削工人的程度。剩余價值率等于剩余價值比可變資本（英文字母公式見教材） /9 生產相對過剩的危機、資本主義社會的基本矛盾二辨析錯。勞動是價值的唯一源泉，但不是使用價值的唯一源泉。創造社會財富的不僅有人類的勞動要素，還包括土地等自然界的要素。人類勞動和自然資源都是社會財富的源泉。錯。參見教材（二）生產剩余價值的兩種基本方法：最后一段，關于資本主義生產條件下生產自動化、機器人、無人工廠等內容。錯。此觀點沒有認清價值的來源。第一、見教材、筆記。科學技術是第一生產力的論述。第二、科學知識本身不直接創造價值，必須通過勞動者的具體勞動， 15 才能把知識的生產力發揮出來，所以，價值的源泉仍然是勞動。錯。貨幣和生產資料本身并不是資本。只有在資本主義社會條件下，貨幣和生產資料才變成了剝削雇傭工人的手段。這時，它們才成為能夠帶來剩余價值的價值。正確。第一、剩余價值是雇傭工人在生產勞動中創造的，所以，剩余價值不是在商品流通領域中產生的。第二、凝結著工人勞動的商品必須在市場上銷售出去，才能使剩余價值得以實現，所以，剩余價值的產生又離不開流通領域。參見教材，（六）私有制基礎上商品經濟的基本矛盾。私人勞動與社會勞動。三、材料（ 1）他認為商品生產不是劃分資本主義與社會主義的標準。商品生產既可為資本主義服務，也能為社會主義服務。（ 2）商品生產能夠促進生產力的發展。提高國家的綜合國力。通過提高社會物質產品的供應量，滿足人們的物質需求。（ 3）毛澤東對社會主義商品生產的認識是可貴的探索，但這只是初步的認識，并且沒有堅持下去。當時的計劃經濟體制忽視了價值規律對社會主義經濟運行的積極作用，使社會主義經濟發展遭受挫折。第五章 // 一、填空教材（三）壟斷資本主義的實質。五個基本特征。最根本的是第一個。 /國家政權和私人壟斷資本融合在一起的壟斷資本主義 /見筆記或教材。經濟全球化的四個表現 /4 跨國公司二辨析錯。教材（二）壟斷條件下競爭的特點自己總結要點。正確。教材（二）經濟全球化的動因總結三個要點。錯。教材（二）勞資關系和分配的新變化：回答關于職工持股的優點是什么？但同時要看到工人受剝削的地位并沒有改變，因為他們的股份不能改變企業的資本主義性質。三、材料（ 1）只是調整的部分生產關系以適應生產的社會化要求，緩和勞資矛盾。（ 2）第一種看法證明了在資本主義私有制范圍內，雇傭工人受剝削的地位沒有改變。第二種看法只是看到了收入的新變化，但沒有看到資本主義企業剝削的實質并沒有改變。第六章 //一、填空 1 共產黨宣言的發表 / 1871 年的巴黎公社 /3 經濟和政權發展的不平衡是資本主義的絕對規律 /4 為人民服務、民主集中制原則。二辨析錯。教材（二）列寧斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索：最后一段。蘇聯模式是在特定的歷史條件下產生的 ??。三、材料（ 1）教材（一）社會主義在曲折中前進的客觀性：社會主義曲折發 16 展的三個要素。自己總結。（ 2）（二）社會主義在自我發展和完善中走向輝煌：標題下第一段。材料（ 1）教材 192 頁。（二）列寧斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索：最后一段。蘇聯模式是在特定的歷史條件下產生的 ??（ 2）教材。（一）社會主義在曲折中前進的客觀性：標題下面的一段：幾千年??。自己總結要點。第七章 //一、填空物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面的發展 /共產主義、中國特色社會主義 /中國特色社會主義、中國特色社會主義理論體系二辨析錯。社會發展包括經濟、政治、文化的全面發展，其成果就是物質文明、政治文明和精神文明的進步。經濟發展是社會主義社會的重要任務，但不是唯一的目標，而是要實現多個文明建設的共同發展。錯。共產主義不是空想，而是符合社會歷史發展規律的、能夠實現的科學理想。值得我們去努力奮斗。三、材料（ 1）在揭示人類社會發展規律的基礎上指明歷史發展的方向（ 2）現實社會是走向未來社會的起點，未來社會是現實社會發展的趨勢。所以，我們應當立足現實的努力，開創美好的未

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