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認識人民幣教學設計-資料下載頁

2026-01-04 18:06本頁面

　　

【正文】　　　　　　　　一塊手帕：3角6分一本書：1元5角8分3．搶答題1角=(　　　 )分　　　　　　　　　 10分=(　　　 )角　　　　　　　 3角=(　　　 )分40分=(　　　 )角　　　　　　　　 6角=(　　　 )分　　　　　　　　 50分=(　　　 )角4．．5．課堂練習：～3題．課堂教學設計說明這節課緊扣教學目標，讓學生對人民幣單位元、角、分以及它的十進關系有一個直觀形象的初步認識，教學層次清楚，環節緊湊，充分發揮了教師的主導作用，體現了學生主體地位．為了讓學生參與學習過程，課前應備有足夠的學具，讓學生動腦、動口、動手，調動多種感官參與學習活動．在教學過程中，教師充分利用電化教學手段和直觀教具的演示，通過看、想、拿、換、說，使操作、思維和語言表達緊密結合，讓學生在愉悅的學習氣氛中掌握了1角=10分的進位關系．在此基礎上，運用遷移規律，學習了1元=10角，進而得出1元等于100分．并適時地歸納、概括出這節課認識的幾種人民幣，使學生對人民幣形成了整體認識．練習設計層次分明，形式多樣，新穎有趣，使學生樂學、愛學．教師在教學中還對學生進行了愛護人民幣，節約用錢的教育，為塑造學生美好的心靈起到良好作用．板書設計文章來源蓮山課件 w w Y K

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