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周三多管理學(xué)原理與方法第五版課件10人員的配備-資料下載頁

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【正文】的目的與作用 ?管理人員考評的內(nèi)容 ?管理人員考評的工作程序與方法管理人員的培訓(xùn) 22 1. 確定考核內(nèi)容 2. 選擇考評者 3. 分析考評結(jié)果，辨識考評誤差 4. 傳達(dá)考評結(jié)果 5. 根據(jù)考評結(jié)論，建立企業(yè)的人才檔案管理人員考評的工作程序與方法（續(xù)）人員配備的任務(wù)、程序和原則管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓(xùn) ?培訓(xùn)與培訓(xùn)隊(duì)伍的穩(wěn)定 ?管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) ?管理人員的培訓(xùn)方法 23 ? 管理隊(duì)伍的穩(wěn)定與組織的人員培訓(xùn)工作是相互促進(jìn)的： ? 培訓(xùn)提供了個(gè)人發(fā)展的機(jī)會，能夠減少管理人員的離職 ? 管理干部的穩(wěn)定性，又能促進(jìn)企業(yè)放心地進(jìn)行人力投資，使企業(yè)舍得花錢培訓(xùn)，而不需擔(dān)心為他人做嫁衣培訓(xùn)與管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性人員配備的任務(wù)、程序和原則管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓(xùn) ?培訓(xùn)與培訓(xùn)隊(duì)伍的穩(wěn)定 ?管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) ?管理人員的培訓(xùn)方法 24 ? 傳遞信息 ? 使管理人員了解企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的生產(chǎn)特點(diǎn)、產(chǎn)品性能、工藝流程、等方面的情況，熟悉公司的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù) ? 改變態(tài)度 ? 使管理人員了解組織文化，接受組織的價(jià)值觀念 ? 更新知識 ? 及時(shí)補(bǔ)充和更新科學(xué)、文化、技術(shù)知識 ? 發(fā)展能力 ? 提高管理者在決策、用人、激勵、溝通、創(chuàng)新等方面的管理能力管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) 人員配備的任務(wù)、程序和原則管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓(xùn) ?培訓(xùn)與培訓(xùn)隊(duì)伍的穩(wěn)定 ?管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) ?管理人員的培訓(xùn)方法 25 ? 工作輪換 ? 包括管理工作輪換和非管理工作輪換 ? 設(shè)置助理職務(wù) ? 一方面使高層管理者從繁雜的工作中解脫出來 ? 另一方面可以培訓(xùn)和考查待提拔的管理人員 ? 臨時(shí)職務(wù)與彼得原理 ? 使受培訓(xùn)者進(jìn)一步體驗(yàn)高層管理工作，并在代理期內(nèi)充分展示其具有的管理能力，或迅速彌補(bǔ)他所缺乏的管理能力 ? 預(yù)防“彼得現(xiàn)象”的產(chǎn)生管理人員的培訓(xùn)方法人員配備的任務(wù)、程序和原則管理人員的選聘管理人員的考評管理人員的培訓(xùn) ?培訓(xùn)與培訓(xùn)隊(duì)伍的穩(wěn)定 ?管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) ?管理人員的培訓(xùn)方法 26 ? 彼得原理正是彼得根據(jù)千百個(gè)有關(guān)組織中不能勝任的失敗實(shí)例的分析而歸納出來的。 ? 其具體內(nèi)容是： “ 在一個(gè)等級制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位 ” 。彼得指出，每一個(gè)職工由于在原有職位上工作成績表現(xiàn)好，就將被提升到更高一級職位；其后，如果繼續(xù)勝任則將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。層級組織的工作任務(wù)多半是由尚未達(dá)到不勝任階層的員工完成的。 “ 每一個(gè)職位最終都將達(dá)到彼得高地，在該處他的提升商數(shù)為零。 ? 如何加速提升到這個(gè)高地，有兩種方法。其一是上面的拉動，即依靠裙帶關(guān)系和熟人等從上面拉；其二是自我的推動，即自我訓(xùn)練和進(jìn)步等，而前者是被普遍采用的。管理人員的培訓(xùn)方法

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