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【正文】 )的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發出震耳欲聾的吼（hǒu kǒu）叫。這時，它身體（鼓脹 膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃(bēng běng)地發亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 我和波農丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。（節選自第23課《最后一頭戰象》）在括號中用“√”選擇正確的詞語和讀音。按要求寫出詞語。A、聲音、情緒等強烈、高亢、雄渾 （ ） B、晨光熹微，新的一天來臨了（ ）C、目光明亮，有神。（ ）在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 。在第一自然段中用“～～”畫出描寫嗄羧動作的詞。從這些動作中，我們可以體會到 ！ “親了又親”的礁石，也許是當年嗄羧 的地方?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚和述說著：【 。 】嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的最后一刻想說： 【 。】（十九）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（節選自第25課《伯牙絕弦》）根據原文填空。為文中的“善”選擇正確的解釋，把正確答案的序號填入括號內。A、贊嘆 B、擅長、善于“善鼓琴”中的“善”是（B）的意思?！吧圃铡敝械摹吧啤北硎荆ㄙ潎@）之義。文中哪一句話最能體現他倆是知音？用“ ”畫出。仿寫句子。伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”會表現什么動人的場景呢？志在 ，鐘子期曰： “善哉， ！”志在 ，鐘子期曰： “善哉， ！”伯牙絕弦是因為 。面對如此傷心、絕望的伯牙，我想說：“ 。”《伯牙絕弦》這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫“ ”，用“ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善聽者的知音。請寫出兩句關于知音知己的詩句或名言名句。 （二十）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。（④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。）⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。（節選自第26課《月光曲》）本文段主要寫了什么？ 。 在文中用“ ”畫出描寫實實在在事物的句子；用“~~~~~~~~”畫出由事物引起的聯想的句子。用“（ ）”找出上面文段中的一個比喻句。用“ ”畫出第三自然段中體現音樂藝術的巨大感染力的句子。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，腦海中浮現出三幅奇麗的畫面，請你給這幾幅畫取個名字。（1） 。（2） 。（3） 。A、氣勢逐漸增強 B、清幽舒緩 C、高昂激越第二段中，第②、③句描寫了音樂節奏 ，第④句描寫表現了樂聲 ，第⑤、⑥句描寫表現了樂聲 。貝多芬彈奏的音樂，帶給了兄妹倆無窮無盡的想象，我們可以感受到 。等兄妹倆醒來之后，他們會談些什么呢？請發揮想象，寫一段兄妹倆的對話。【 ?！薄? 19 頁 共 19 頁