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小學五年級數學上冊多邊形的面積單元課堂練習題-資料下載頁

2026-03-29 02:32本頁面

　　

【正文】討論，匯報。（5）思考：你發現了什么？我的發現：。（6）為什么這里要說樹葉的面積是“大約”？2. 探究活動二：把不規則圖形轉化成學過的平面圖形來估算。（1）討論并交流：你還能用其他方法來計算葉子的面積嗎？。怎樣把葉子轉化為我們已學過的圖形？（2）操作：將葉子轉化成平行四邊形，再數一數這個平行四邊形的底與高分別是多少，然后嘗試計算。（3）自主解答，并匯報。計算過程：。3. 說一說，你是怎樣估算的樹葉面積？三、課堂達標。，計算陰影部分的面積。四、知識拓展。，用上我們學過的圖形，并求一求每種植物的種植面積。【學習評價】自評師評整理和復習班級姓名【學習目標】1．回顧多邊形的面積計算公式的推導過程，根據知識間的聯系構建知識網絡。2．能熟練運用所學解決生活中的實際問題。【學習過程】一、知識回顧，我們已學習了哪些平面圖形？它們的面積計算公式分別是什么？你能用字母表示出來嗎？，請結合你手中的學具回憶推導過程。3. 匯報交流。選擇圖形結合學具演示面積公式的推導過程。：平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式的推導時，都是把這些圖形運用（）、（）、（）等方法，轉化成已學過的圖形面積來推導的。，用圖示表示出來嗎？二、專項訓練1．填空。（1）一個平行四邊形的面積是64平方厘米，高16厘米，則它的底是（）厘米。（2）一個三角形的面積是48平方厘米，與它等底等高的平行四邊的面積是（）平方厘米。（3）一個三角形與一個平行四邊行面積相等，高也相等，三角形的底是18分米，平行四邊形的底是（）分米。（4）一個四邊形如果只有一組對邊平行，它是（）形，兩個完全相同的這樣的圖形可以拼成一個（）。8544842．計算下面圖形的面積。（單位：dm）三、課堂達標。（1）平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）（2）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）（3）兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）（4）兩個三角形面積相等，底和高也一定相等。（）（5）兩個底和高都分別相等的三角形面積一定相等。（）（6）兩個底和高分別相等的梯形能拼成一個平行四邊形。（）（7）平行四邊形面積是三角形面積的2倍。（）（8）兩個三角形的高相等，它們的面積就相等。（）。（1），高是2cm，底是（）cm。 A. B. C. 2（2）一個三角形與一個平行四邊形的面積相等，底也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四邊形的高是（）cm。（3）右圖平行四邊形中，丙的面積是48cm178。，平行四邊形面積是（）cm178。 3．一塊近似平行四邊形的草坪，中間有一條石子路（如左圖）。如果鋪1平方米草坪12元，鋪這塊草坪大約需要多少錢？四、課外拓展。如右圖，有兩個邊長是8cm的正方形放在桌面上，求被蓋住桌面的面積是多少？【學習評價】自評師評

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