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2026-04-07 03:42本頁面

　　

【正文】 ?(2分) (四) 有益的教誨(16分) 在那年的畢業晚會上，班主任給大家講了一個故事：從前，有兩個人結伴穿過沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三(吩咐囑托)：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合。”說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻(滿腹狐疑惆悵滿懷) 同伴能找到水嗎能聽到槍聲嗎他會不會丟下自己這個包袱獨自離去暮色降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底(頹喪崩潰)了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫熱的尸體。十多年過去了，每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅，面對友情，他用猜疑代替了信任；身處困境，他用絕望驅散了希望。十多年來，無論面對怎樣的環境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念，放棄對生活的信心。那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。(3分),下面畫上“ ”。(3分),內容為: 。（3分）(4分) (1)因為同伴把一枝槍遞給中暑者,并囑咐每隔兩小時就對空中鳴放一槍，槍聲會指引他前來與中暑者會合。 (2)因為中暑者把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。,你想對中暑者說些什么?(3分) （北京課程改革實驗教材單元檢測試卷共6頁第7頁）

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