七年級下課外文言文閱讀練習-資料下載頁

　　

【正文】 就是象這三種今天大王登上高山遇見猛虎，是因為山是老虎的住處；下到沼澤遇見蛇，是因為沼澤有蛇的洞穴。到老虎的住處去，到蛇的洞穴去，遇見它們，怎么能說是不吉利呢?”四、《景公聞命》1．“公被狐白之裘”中“被”通“披”，穿2．“雨雪三日而天不寒”中名詞“雨雪”活用為動詞，“下雨雪”3．ji 　雨后或雪后轉晴 光風霽月 4．吃飽了而知道他人的饑餓，穿暖了而知道他人的寒冷，安樂了而知道他人的勞苦5．因“公被狐白之裘”6．晏子巧妙運用古之賢君的做法來暗示景公，使景公頓悟，而“出裘發粟與饑寒”譯文　齊景公在位的時候，夾雨帶雪一連下了三日還不見晴景公披著白狐貍皮袍，坐在殿堂側面的臺階上晏子進來見景公，在他旁邊侍立了一會兒景公說：“奇怪!雨雪一連下了三天而天氣不冷”晏子反問他說：“天氣真的不冷嗎?”景公笑了晏子說：“我聽說古時候的賢明君主，自己吃飽了而知道他人的饑餓，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安樂了而知道他人的勞苦現在的君主不如他們啊”景公說：“講得好我聽你的話”便命令人發放衣服和糧食給挨餓受凍的人五、《公儀休相魯而嗜魚》1．①即使 ②依靠　2．①您喜歡吃魚而不接受(別人送給您的)魚，這是為什么呢?②如果接受(別人送我的魚)，必定有不敢要求別人的表現 3．言之有理即可 4．秉公執法、清正廉潔譯文 公儀休做魯國宰相!而喜歡吃魚，全魯國的人(都)爭著買魚獻給他，公儀休(都)不接受，他的弟弟說：“您喜歡吃魚而不接受(別人送給您的)魚，是為什么?(公儀休)說：“就是因為喜歡吃魚，才不接受(人們送我的魚)。如果接受(別人送我的魚)，必定有不敢責求別人的表現，有不敢責求人的表現，就將違法曲斷；違了法，就要(被)免去宰相(的職務)；免去了宰相的職務，那(我)雖然喜歡(吃)魚，這些人必定不能送給我魚，(這時)我就不能自己供給魚了。如果不接受(別人送給我的)魚，而不被免去宰相的職務，即使不接受(別人送給我的)魚，我(也)能經常自己供給(自己)魚。這(就)是明白依靠別人，不如依靠自己；明白別人替自己(打算)，不如自己給自己(打算)” 六、子罕不受玉《左傳》 問題探究 1．獻玉者看重的是玉的經濟價值，子罕則看重的是清正廉潔的品質2．拒收財物 扶貧致富應試訓練 1．①“完璧歸趙” 或 “珠聯璧合”等 ② “置之度外”等2．①廉 ②往 ③得 ④取 3．①代獻玉的人：代玉 倘若，如果：如：比得上 4．①我，吾，余 ②汝，爾七、狐假虎威《戰國策》問題探究 1．分析要點：狐，假借他人權勢，欺侮弱小。虎，被他人利用毫無覺察2．顯得比較直路無緩沖，讓人難以接受。用了狐假虎威的故事設喻，讓荊宣王在得到自慰的時候接受了江一的觀點應試訓練1．①借助；與“真”相反②行走；跑：逃跑2．D 3．A 4．①緣木求魚②走馬觀花八、《晏子使楚》一、1．經過 2．回頭看 3．本來，天生 二、B 三、齊人固善盜乎?今民生長于齊不盜，人楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶? 四、齊人 到楚國后變為盜竊的齊人 不卑不亢和機敏善辯九、《王冕故事》一、A B 二、D 三、有人牽著牛來責怪王冕踐踏了他們的田地 2．為什么不讓他去(做自己想做的事)呢? 3．他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣 4自己穿戴著古式的帽子衣服跟在車子后面 四、勤奮好學，孝敬母親十三 田子退金 2.①(√ )②() ，喜歡她的義氣 譯文：田子當宰相，三年后休假回家，得到金子兩千兩獻給他的母親。母親問他說：“您怎么得到這些金子？”他回答說：“這是我當官應得的報酬。”母親說：“當宰相三年就不吃飯么？做官像這個樣子，不是我所希望的孝順的兒子。侍奉父母應該努力做到十分誠實。不應當得到的東西，不要拿進家門。當國家的大臣不忠誠，也就是當兒子的不孝順。你趕快拿走它。”田子很慚愧地走了出去，上朝退還金子，下朝就請求自己進監獄。君王認為他母親很賢慧，喜歡她的義氣，就赦免了田子的罪，叫他還當宰相，把金子賞給了他的母親。十四24.（1）離開（2）給（3）他（4）的，一定要勤勞服侍盡心盡力，來報答您的大德26.（1）知恩圖報 （2）好人有好報 （3）恪守承諾（4）孝敬長輩十五、魏文侯期獵（１）約定。 下雨，做動詞。 到，往，動詞。 身，親身，親自。（２）難道能夠不遵守約定的時間嗎？一，動詞，始終如一，引申為一貫遵守會，期，同義（３）言必信十六、炳燭而學① 陽光②點燃蠟燭照明（２）蠟燭的光亮雖然是有限的，但比在黑暗中摸索，哪一個更強呢？（３）活到老，學到老【譯文】晉平公問師曠，說：“我已經七十歲了，想要學習，但是恐怕已經晚了”師曠回答說：“為什么不點上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好啊！” 十七、齊景公出獵（１）①大概，恐怕②在其中③知道，了解，引申為發現④信任（２）見譯文重點詞：如，往，到歇，何，什么（３）①為政，要舉賢授能②用人不疑，疑人不用　　譯文：有一次，齊景公外出打獵，登上高山時看見老虎，下到沼澤看見老蛇返回王宮后，召見晏子問說：今天我外出打獵，登上高山看見老虎，下到沼澤看見老蛇，這大概是不吉利的預兆吧？晏子說：國家有三種情況不吉利，但您說的這種情況不在其中這三種情況是，賢能的人沒有發現，這是第一種；發現有賢能的人，但不任用，這是第二種；任用賢人，但不信任，這是第三種所謂不吉利，就是這樣的情況今天登上高山看見老虎，那高山是老虎的藏身之處；下到沼澤看見老蛇，那沼澤是老蛇的藏身之所去老虎的藏身之處，去老蛇的藏身之所，看見它們，有什么不吉利呢？十八、不死之藥中射之士用巧妙的辭令破除了不死藥的迷信揚了中射之士機智善辯、敢于破除迷信的勇敢精神謁者理解的是：“這個藥是可以入口吃的嗎？”所以回答“可以”中射之士則利用類似問題“這個藥我可以吃嗎？”“可以”，于是奪而食之十九、東坡畫扇　22．（1）職業（2）適逢、恰逢、正趕上（3）離開（3分，每小題1分，意思符合即可）23．C（2分）24．暫且拿些你所制作的扇子來，我會替你開張起來的（2分，意思符合即可）25．父親去世或“適父死”；扇子賣不出去或“所制不售”（2分，每一點給1分）　在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”（1分）二十21.（1）穿著 （2）回頭看 （3）離開 （4）通“又” （5）這 （6）于是、就　　22. B 23.（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開） （2）哪里有（因為）年老就拋棄他的呢？　　：老父叫不認識他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。 第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外