幼兒園環(huán)境創(chuàng)設電子教案-資料下載頁

　　

【正文】 創(chuàng)意墻飾的分類方式 （1） 按材質分類 （二）按地點分類（三）按功能分類 （四）按設計性質分類三、幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計要點（一）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要關注幼兒的興趣點 （二）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要注重幼兒的年齡差異 （三）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)發(fā)展性 （四）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)材料的豐富性 （五）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)布局的合理性（六）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)動態(tài)性 （七）墻飾環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)多方參與性第二節(jié)　幼兒園創(chuàng)意墻飾的造型與色彩設計要求要創(chuàng)設完整的幼兒園創(chuàng)意墻飾，就必須把握好墻飾設計中造型與色彩。造型能夠賦予墻飾鮮活的生命，色彩能夠渲染墻飾的氣氛，二者缺一不可，互相促進。只有掌握墻飾設計造型和色彩的基本要求，才能創(chuàng)設出精彩的墻飾環(huán)境。一、幼兒園創(chuàng)意墻飾造型設計的基本要求（一）幼兒園墻飾設計的展現(xiàn)形式（二）幼兒園創(chuàng)意墻飾形態(tài)設計（三）造型在創(chuàng)意墻飾創(chuàng)設中的體現(xiàn)二、幼兒園創(chuàng)意墻飾色彩設計的基本要求（一）色彩對幼兒園墻飾創(chuàng)設的影響（二）色彩在幼兒園墻壁中的應用（三）幼兒園墻飾色彩設計的基本原則（四）幼兒園墻飾色彩設計的實踐方法（五）幼兒園墻飾色彩設計需要注意的問題第3節(jié) 　幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計與制作環(huán)境對人的影響有著極其重要的作用，幼兒年齡越小，環(huán)境的陶冶功能就越大，影響也更深。幼兒園墻飾是環(huán)境創(chuàng)設的一個重要組成部分。墻飾作為幼兒園寶貴的教育資源，在幼兒園的日常教育教學活動中起著重要的作用，當幼兒生活在一個富有教育意義且優(yōu)美的環(huán)境中，身心自然受到熏陶，行為舉止也能得到規(guī)范一、幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計（一）幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計思路（二）幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計要素二、幼兒園創(chuàng)意墻飾的制作 （一）幼兒園墻飾的制作工具（二）幼兒園墻飾的表現(xiàn)形式（三）幼兒園墻飾的表現(xiàn)技法【實踐活動】1. 圍繞《春》、《夏》、《秋》、《冬》的四季主題,為小、中、大班模擬設計墻飾環(huán)境。2. 在下次幼兒園實習中，幫助實習班級設計并制作墻飾環(huán)境，完成崗位實踐。【知識鞏固】（1）幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計要素有（ ）。 （2）色彩對幼兒園墻飾創(chuàng)設的影響有（ ）。 （3）幼兒園墻飾按設計性質可以分為（ ）。 （4）創(chuàng)設幼兒園墻飾可以采用（ ）造型。 (5)創(chuàng)設幼兒園墻飾環(huán)境可以運用的材料有（ ）。 (1) 簡述幼兒園創(chuàng)意墻飾的作用。 (2) 簡述創(chuàng)設幼兒園墻飾環(huán)境的基本原則。(3) 舉例說明幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計思路。第九章 國外幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設【教學目標】◇掌握韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的基本理念、要求與方法?！笳莆盏溣變簣@生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的基本理念、要求與方法。【技能目標】◇在借鑒國外幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設經驗基礎上具有創(chuàng)設與評價幼兒園生態(tài)環(huán)境的基本能力?！窘虒W方法】 課堂講授、課堂活動、案例分析【教學準備】 教學設備齊全的多媒體教室；【教學重難點】重點：韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設難點：丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設【教學內容】第一節(jié) 韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設概述一、韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的基本理念（一）注重自然生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設（二）注重社會生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設（三）注重心理生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設二、韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的要求與方法（一）韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的要求（二）韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設方法三、韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的啟示（一）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應充分利用自然條件（二）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應注重建構人生的生態(tài)網（三）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應為開展?jié)B透式教育提供條件第二節(jié) 丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設概述一、丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的基本理念（一）生態(tài)學的教育理念（二）自由發(fā)展的教育理念（三）以人為本的教育理念（四）建構主義的教育理念二、丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的要求與方法（一）丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的要求（二）丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設方法三、丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的啟示（一）樹立幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的生態(tài)化教育理念（二）重視幼兒園自然生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設三、韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的啟示（一）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應充分利用自然條件（二）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應注重建構人生的生態(tài)網（三）幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設應為開展?jié)B透式教育提供條件【實踐活動】，了解該幼兒園創(chuàng)設生態(tài)環(huán)境的情況，并對其生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設情況進行分析與評價。，結合教育見習與實習，與指導教師共同創(chuàng)設幼兒園的生態(tài)環(huán)境?！局R鞏固】1．單項選擇題：（1）下列關于韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的教育理念描述不正確的是（ ）。A. 注重自然生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設 B. 注重社會生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設C. 注重心理生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設 D. 注重物質操作材料的創(chuàng)設（2）下列關于韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設要求描述正確的是（ ）。A. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要盡量與自然環(huán)境無縫式接軌B. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要更多地利用自然物C. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的教育內容D. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要有助于幼兒的多元化發(fā)展（3）下列關于韓國幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設方法描述正確的是（ ）。A. 要從軟環(huán)境與硬環(huán)境兩方面創(chuàng)設B. 要從物質環(huán)境與精神環(huán)境兩方面創(chuàng)設C. 要從空間環(huán)境和區(qū)域環(huán)境兩方面創(chuàng)設D. 要從幼兒和教師角度來創(chuàng)設 （4）下列關于丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設理念描述正確的是（ ）。A. 生態(tài)學的教育理念B. 自由發(fā)展的教育理念C. 以人為本的教育理念D. 建構主義的教育理念（5）下列關于丹麥幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設的要求描述正確的是（ ）。B. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重自然生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設C. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重社會生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設D. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重心理生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設