正文內容

細胞器系統內的分工合作教學案-資料下載頁

2026-04-21 12:34本頁面

　　

【正文】磨，將研磨液用紗布過濾后，除去未磨碎的組織，得到一種綠色的液體。把其放入離心管中，進行適當強度的離心分離，得到沉淀（沉淀A），將此沉淀用電子顯微鏡進行觀察，可發現細胞壁的碎片和（甲）膜上具有許多小孔的球狀結構。將其上層清液的綠色部分進行較強的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，發現有許多直徑為幾微米的細胞器（乙）。又把幾乎透明的上層清液，用更強的離心力分離時，可得沉淀（沉淀C）。用電子顯微鏡觀察此沉淀， μm的球形或短棒形，內外包著兩層膜且向內折疊的細胞器（丙）。如繼續進行強力離心，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D） μm的致密小顆粒（丁）和由該顆粒所附著的膜構成的細胞器（戊）。（1）上述文章中畫線處（甲）～（戊）所示的細胞結構名稱分別是—葉綠體—線粒體—內質網—核糖體—葉綠體—細胞核—內質網—核糖體—葉綠體—線粒體—核糖體—內質網—葉綠體—細胞核—核糖體—內質網（2）下文①～⑨是對上述沉淀A～D所含有細胞結構的敘述，請從①～⑨中找出正確答案填寫在各自橫線上。沉淀A___________；沉淀B___________；沉淀C___________；沉淀D___________。①與滲透吸水有關②具有全透的性質，對植物細胞的形態具有維持作用③是蛋白質合成的場所④含有大量的DNA⑤含有與有氧呼吸有關的酶⑥與氧的產生和ATP的生成有關⑦細胞內CO2濃度最高處⑧含有與CO2合成葡萄糖或淀粉有關的酶⑨是合成某些專供輸送到細胞外的蛋白質的細胞器學生根據老師的問題進行回答通過提問，讓學生更深入的了解所學內容，并能通過鞏固練習明白自己的欠缺處，教師也能通過此環節了解學生的掌握情況，以不便于改進教學，和日后制定合適的復習和練習對策。【課后反思】1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

細胞器系統內的分工合作教學案-資料下載頁

一輪復習細胞器——系統內的分工合作-資料下載頁

【必修1】32細胞器——系統內的分工合作1-資料下載頁

細胞器——系統內的分工合作(共48張ppt)-資料下載頁

人教版教學課件生物精華課件細胞器——系統內的分工合作-資料下載頁

分子與細胞課件全集32細胞器———系統內的分工合作-資料下載頁

生物一輪復習細胞器—系統內的分工合作-資料下載頁

2022年醫學專題—y細胞器—系統內的分工合作-資料下載頁

4451kj-細胞器──系統內的分工合作-ppt-資料下載頁

2022年醫學專題—上課細胞器——系統內的分工合作-資料下載頁

生物32細胞器——系統內的分工合作課件新人教版必修-資料下載頁

輪必修1第6講細胞器—系統內的分工合作-資料下載頁

新人教版生物(必修1)32細胞器——系統內的分工合作四-資料下載頁

細胞器的分工合作ppt課件-資料下載頁

2022年醫學專題—細胞器——系統內的分工合作說課稿-(1)-(1)-資料下載頁

高中生物細胞器系統內的分工合作學案9新人教版必修-資料下載頁

細胞器系統內的分工合作教學案-資料下載頁

細胞器系統內的分工合作教學案(參考版)

細胞器系統內的分工合作教學案-文庫吧資料

細胞器系統內的分工合作教學案-展示頁

細胞器系統內的分工合作教學案-在線瀏覽