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冷熱不均引起大氣運動講-資料下載頁

2026-04-22 22:47本頁面

　　

【正文】課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接知識精析欄目鏈接 (3)正午太陽高度的極 (3)城市風。由于城市人口集中，工業發達，居民生活、工業生產和交通工具消耗大量的燃料，釋放出大量的熱量，導致城市氣溫高于郊區，形成 “ 城市熱島 ” 。“ 城市熱島 ” 的存在，引起空氣在市區上升，在郊區下沉，這樣在市區和郊區之間形成了小型的熱力環流，稱之為城市風。如下圖所示：課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接學以致用 2．讀下圖，完成 (1)～ (2)題。欄目鏈接課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接 (1)如果此圖為熱力環流側視圖，則以下說法，正確的是( ) A．引起熱力環流的原因是地面冷熱不均 B．溫度： ABCD C．熱力環流是大氣運動最復雜的形式 D．氣壓： DABC 欄目鏈接學以致用課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接學以致用欄目鏈接解析：溫度應該是 BACD， B項錯誤；熱力環流是大氣運動最簡單的形式， C項錯誤；氣壓應是： ABDC， D項錯誤。答案： A 課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接學以致用欄目鏈接 (2)如果此圖表示山谷風示意圖，那么上升氣流 ③ 表示的可能是 ( ) ① 白天的谷地 ② 白天的山坡 ③ 夜晚的谷地 ④ 夜晚的山坡 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接學以致用欄目鏈接解析：白天，山坡受熱，近地面氣流受熱膨脹沿山坡上升，夜晚地表冷卻后近地面大氣會冷卻沿山坡下沉，而山谷地帶氣流狀況與山坡相反。故 B項正確。答案： B 課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接欄目鏈接課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接欄目鏈接 1 ．教材 P 29 ( 上 ) 活動點撥： ( 1) 大氣逆輻射指向地面，是對地面輻射損失熱量的補償，對地面有保溫作用。用 “ 大氣保溫作用 ” 概括是合適的。 ( 2) 月球沒有大氣，白天，在太陽輻射下，月球表面溫度上升得很高；夜間，月球表面輻射強烈，溫度驟降，所以溫度變化很大。地球上有大氣存在，白天，大氣的反射和吸收削弱了到達地面的太陽輻射，使白天地面的氣溫不會上升得過高；夜間，地面輻射絕大部分熱量又被大氣逆輻射還給了地面，使夜間地面氣溫不會降得過低，從而減小了氣溫日較差。課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接欄目鏈接 2．教材 P29～ P30活動點撥：實驗現象：煙霧飄動方向如下圖所示：實驗結論：煙霧飄動代表了熱力環流的方向，證明熱力環流的形成。課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄目鏈接 3 ．教材 P 30 ～ P 31 活動點撥： ( 1) 白天，陸地低壓，海洋高壓。夜間，陸地高壓，海洋低壓。 ( 2) 一天之內，海岸邊白天吹海風，夜間吹陸風。 ( 3) 白天，順時針；夜間，逆時針。 ( 4) 白天海濱地區受海風的影響，氣溫不是太高；夜間海濱地區受陸風的影響，雖然溫度下降，但海洋水體巨大，海洋熱容量大，夜間海洋氣溫高。受其影響，海濱地區氣溫降得又不是太低，使海濱地區的氣溫日較差較小，年較差也較小。欄目鏈接 ? 本節課內容難度較大，既是高中地理教學中的重點，又是難點，本學期學校對學生學習時間劃分非常細致，地理的學習只在課堂上進行，不占用任何課外時間，總體感覺學生對地理學習不深不透，對地理感興趣的學生也沒有時間學。我們地理學科地位決定了我們只能立足于課堂這 45分鐘

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