高中信息技術(shù)信息技術(shù)全套教案粵教版必修1-資料下載頁

　　

【正文】 EPS、DXF、PS、WMF、SWF 多媒體信息的加工與表達（三）一、教學(xué)目標：　　掌握獲取圖形、圖像的采集工具類型，能合理地選擇圖像加工工具進行圖像設(shè)計，體驗利用圖形、圖像表現(xiàn)主題意義。二、教學(xué)內(nèi)容： 。三、教學(xué)重點、難點：圖像加工、合成的過程教學(xué)過程第一課時　　獲取數(shù)字化圖像的途徑：　　①將傳統(tǒng)照片數(shù)字化（掃描）　　②從數(shù)相機中采集　　③從網(wǎng)絡(luò)或其他數(shù)字化資源庫中獲取需要的圖像素材　　④從影像資料中捕獲一、數(shù)字化圖像的采集工具　　⑴數(shù)碼攝像機（數(shù)碼視頻攝像機，DV）　　　　⑵數(shù)碼照相機　　優(yōu)點：無需膠卷、沖印、即拍即見、便于編輯傳輸。數(shù)碼照相機可以與計算機連接，將照片影像輸入電腦保存，這樣不用擔(dān)心相處時間長了會變色，而且還能使用專門的照片圖像處理軟件對照片中不滿意的地方進行修補和高速使照片更加趨于完美。（3）　　　　⑷數(shù)字播放機（MP3/VCD/DVD）　　⑸掃描儀　　二、圖像的加工　　用多媒體工具獲取的圖形、圖像并不能表達主題內(nèi)容，必須用適當?shù)墓ぞ哌M行加工處理，方可獲得符合要求、貼近主題的圖形、圖像。　第二課時　　1．　　，最早產(chǎn)生于蘋果公司的Macintosh平臺上，后被移植到PC機的Windows平臺上。 它將選擇工具、繪畫和編輯工具、顏色校正工具及特殊效果功能結(jié)合起來，使用多種彩色模式對圖像進行編輯處理。強大的圖形處理功能受到廣大用戶的歡迎，目前是藍蘋果機和PC機上最流行的專業(yè)圖像處理工具。　　Photoshop的工作界面：菜單欄、選項欄、工具箱、工作區(qū)、調(diào)板 選擇工具：套索工具、魔術(shù)棒工具、繪畫工具：畫各種圖形工具、 編輯工具：文字工具2．新建文件　　方法：單擊“文件”菜單欄中的新建，彈出“新建”對話框。　　該對話框中有“名字”、“圖像大小”、“模式”、“內(nèi)容”、“圖像分辨率”　　　　用“選擇”工具把該圖片拖入一個新建文件中。　　如果圖片有點傾斜，我們就可以利用“變換”調(diào)正圖形的角度　　4．變換工具中的菜單的作用（打開方法：“編輯”菜單|“變換”命令）命令菜單操作效果命令菜單操作效果自由旋轉(zhuǎn)選中圖片自由旋轉(zhuǎn)Skew改變圖片的形狀Scale縮小或放大選中部分的大小Distort改變選區(qū)形狀Rotate旋轉(zhuǎn)圖片的角度Perspective使圖形呈對角形變形　　4．有時為了調(diào)整原始圖片的構(gòu)圖，重新組織圖像的布局，突出主題，去除不相關(guān)的或不重要的內(nèi)容，可以用“裁切”工具處理。　　裁切的內(nèi)容是選中的部分，當使用“裁切”工具時，圈住需要保留的部分，再按“退格鍵”，則不需要的圖片內(nèi)容被刪除。　　使用“魔術(shù)棒”工具，一般選擇是相近的顏色，選中欲刪除的部分后，按“退格鍵”刪除。　　5．色彩調(diào)校　　⑴色彩模式的調(diào)整：圖像|模式（Mode），①Grayscale:圖片變成灰白　　②Bitmap、RGB Color、CMYK Color、Lab Color　　③Indexed Color:當使用這個命令時，會彈出一個提示對話框，點擊“是”按鈕，又彈出一個對話框，在“顏色”框里輸入數(shù)值“20”（3~256）　　④Multichannel:顏色呈爆光（單色）　　⑵亮度/對比度的調(diào)整　　方法：圖像|調(diào)整（Adjustments）|亮度/對比度(Brightness/Contrast)。如右圖　　⑶色相/飽和度的調(diào)整　　方法：圖像|調(diào)整|色相/飽和度（Hue/Staturation）　　Hue:　　Staturation：調(diào)整顏色的變化　　Hue：調(diào)整黑亮程度　　⑷色彩平衡的調(diào)整　　方法：圖像|調(diào)整|Channel Mixer　　　　使用各種專用濾鏡進行特殊效果的制作，如銳化、模糊化、渲染、藝術(shù)化、扭曲變形等。　三、數(shù)字化圖像的簡單合成　　 圖像的合成——把原來的多幅圖像合成一幅圖，突出表達某個主題。　　操作過程　　（1）打開兩幅圖片，用橢圓選框在某一幅圖上欲需要的位置，然后把它拖至另一幅圖片的背景層上，給新圖層重新命名。　　（2）雙擊新圖層，彈出一個“圖層樣式”對話框。　　樣式有投影、內(nèi)陰影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、光澤、顏色疊加、漸變疊加等。　　現(xiàn)設(shè)置“外發(fā)光”樣式。　　（3）雙擊“背景”圖層，將其轉(zhuǎn)換為“圖層0”并將“不透明度”調(diào)小。　　（4）設(shè)置特殊效果：濾境|扭曲|球面化。實踐題：　　利用搜索引擎查找一些關(guān)于地球的圖像資料，然后用Photoshop工具處理。　　要求：①用套索工具把畫面分面兩部分，右面做成浮雕效果，使現(xiàn)在的地球與未來的面貌形成鮮明的對比。　　②用色彩反轉(zhuǎn)效果突出地還應(yīng)未來的殘酷主題。　　③通過“鏡頭光暈”效果表現(xiàn)陽光的光暈。　　④文字陰影起畫龍點睛的作用。 多媒體信息的加工與表達（四）一、教學(xué)目標：　　知識與技能：。、音頻和動畫信息加工技術(shù)過程與方法：、音頻和動畫信息，制作一些小作品，提高學(xué)生的興趣。情感態(tài)度與價值觀：，學(xué)生動手能力有得提高。二、教學(xué)要點：　　利用COOL EDIT PRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工。三、教學(xué)組織：　　組織學(xué)生進行實踐活動，內(nèi)容生動有趣，讓學(xué)生有興趣地在實踐中找樂趣。四、教學(xué)安排：1課時。五、教學(xué)方法　　本課例主要使用”任務(wù)驅(qū)動”和“問題啟發(fā)”教學(xué)法來實施教學(xué)，以學(xué)生實踐為主體，講練結(jié)合。教師先是通過演示、點評進行操作引導(dǎo)，通過個別輔導(dǎo)幫助全體發(fā)展，通過學(xué)生的共同討論來幫助學(xué)生自我完善、共同提高。 教學(xué)過程：一、音頻的采集和加工　　教師在線播放網(wǎng)絡(luò)歌曲“老鼠愛大米”，提問：　　在這首歌是在線播放的，平時同學(xué)們聽歌都是在線聽的嗎？　　引導(dǎo)學(xué)生回答：通過MP3播放器、CD、錄音帶、聽別人用話筒唱等。　　歸納：類似的音頻信息可以通過外部設(shè)備輸入到計算機中，從而進行處理。　　我們聽到的歌曲大都由唱片公司制作發(fā)行。唱片公司擁有精良的設(shè)備，可以制作出精美的歌曲專輯。但是現(xiàn)在有越來越多的網(wǎng)絡(luò)翻唱歌曲出現(xiàn)，它們大多不在唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同樣非常好。如果我們想制作自己的“翻唱專輯”，有沒有可能？答案是肯定的。我們借助音頻編輯軟件就可以實現(xiàn)。Cool Edit Pro就是很好的軟件。　　：確定主題、選取音源、選取設(shè)備、規(guī)劃好實際需要錄制的內(nèi)容。：話筒的特性調(diào)整方向和距離，盡量減少噪音干擾。我們現(xiàn)就用Cool Edit Pro來制作一首自己的歌。第一步：選一首自己喜歡又熟悉的歌曲，比如“童話”；找到它的伴奏音樂，保存到計算機中。找不到？網(wǎng)上也沒有？沒關(guān)系！Cool Edit Pro可以用原唱歌曲來制作伴奏音樂。用“Vocal Cut”（剪切歌聲）功能加上濾波器消除人聲，就得到了伴奏音樂。　　第二步：接好話筒，在Cool Edit Pro軟件主界面的左下角有“錄音”按鈕，單擊開始錄音，這時就可以跟著音樂開唱了。唱完保存歌聲文件。　　第三步：現(xiàn)在已經(jīng)有“伴奏音樂”、“歌聲”兩個音頻文件。在Cool Edit Pro的多軌操作窗口的兩個音軌中分別插入這兩個文件，就合成到一起了。　　第四步，設(shè)置效果。在Cool Edit Pro主界面。單擊剪切工具或按Delete鍵將選中的噪音部分刪除；還可以對這兩個波形進行效果調(diào)整。比如：添加回聲、調(diào)節(jié)音量大小、混響、平滑、波形長短、淡入淡出、音色、音調(diào)等。　　第五步：效果滿意后，將加工過的錄音以合適的格式保存。　　同樣的，我們可以用Cool Edit Pro來制作各種音頻合成效果。比如配樂詩朗誦、廣播劇等。　　學(xué)生操作：制作個人音頻作品；　　二、視頻采集和加工概念　　所謂視頻是由連續(xù)畫面組成的動態(tài)場景，這些畫面是通過實際拍攝得到的，如電影和電視，它們是現(xiàn)場的真實記錄。　　動畫是利用一定的技術(shù)手段使人工繪制的畫面連續(xù)呈現(xiàn)現(xiàn)成動態(tài)的場景。　　 比較視頻和動畫工具P93 　　 視頻采集：直接采集和分步采集（舉例說明：豪杰解霸）利用“豪杰超級解霸3000”捕獲圖像。　　在播放過程中單擊“停止”按鈕，“連續(xù)攝像”按鈕便由單色變成了彩色。　　單擊它即可實現(xiàn)邊疆攝像，錄下一一組單幅的圖片以BMP的格式保存下來。（注：最好將圖像保存在單一的目錄中，否則會有數(shù)十上百的圖像出現(xiàn)。）　　三、制作動畫七巧板　　轉(zhuǎn)換元件：插入—轉(zhuǎn)換為元件　　在20幀處插入關(guān)鍵幀： 插入—關(guān)鍵幀　　點擊“跑步造型”圖層第1幀，設(shè)置動畫中間為“形狀”　　點擊“文字”圖層第20幀插入關(guān)鍵幀，并將文字移動到新位置，回到第1幀設(shè)置動畫中間為“移動”。　　保存拓展性任務(wù)：研究當前網(wǎng)絡(luò)視頻信息的格式、特點及其相關(guān)轉(zhuǎn)換，相關(guān)播放器及發(fā)展趨勢等。五、教學(xué)評價　　(1)自我評價：學(xué)生對自己剪切合成的作品進行欣賞后，進行自我評價。　　(2)小組評價：每個學(xué)生對自己的作品進行小組討論，得到小組推介作品。 　　(3)教師評價：教師根據(jù)小組推介作品，推出3個左右的好作品進行全班欣賞。其中，教師評價可放在課堂中進行，在學(xué)生完成任務(wù)一后，教師巡視中挑選有代表性的作品進行當堂評價，鼓勵學(xué)生參與實踐活動。自我評價和小組評價可在課后進行，這樣可以挑選出班級最受歡迎的作品，提高學(xué)生積極參與的興趣，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出好的作品。第四章 信息的加工與表達（下）學(xué)習(xí)目標1. 體驗程序運行的過程及作用2. 體驗用計算機程序解決問題的過程學(xué)習(xí)任務(wù)實踐一：輸入并保存一個計事本，，；，，看是否一致；實踐二：自己嘗試編寫一個簡單的程序?qū)嵺`三：修改程序?qū)W習(xí)過程相關(guān)程序下載一、體驗程序的運行過程及作用通過實踐一，了解程序是以文件的形式存儲在計算機中的。實踐一所用到的兩段程序是用VisualBasic（簡稱VB）語言編寫的，然后通過編譯功能轉(zhuǎn)換為可以立即執(zhí)行的程序文件。程序設(shè)計語言是人們與計算機打交道的橋梁，通過它告訴計算機執(zhí)行一系列操作，實現(xiàn)某種功能。程序設(shè)計m語言有很多種，VB是其中一種，還有VC、C、C++等等。二、了解用計算機程序解決問題的基本過程分析問題——設(shè)計算法——編寫程序——調(diào)試程序——檢測結(jié)果三、嘗試用VB編寫程序啟運VB，新建標準EXE文件出現(xiàn)如下圖的界面，工作區(qū)中是對象窗口在“視圖”菜單中選擇“代碼窗口”，在“代碼窗口”中選擇“Form和“Load,窗口中出現(xiàn)程序代碼的首行和結(jié)束行代碼,接下來輸入程序的全部代碼點擊運行按鈕，檢驗程序的功能。保存程序。通過“文件”菜單中的“保存”可以保存程序。通過“文件”菜單中的“生成…….exe”，可把程序編譯成可執(zhí)行文件。了解以下各種文件類型：　　vb源程序　　窗體文件　　可執(zhí)行文件四、修改程序書本P76五、練習(xí)拓展完成課本P81中的練習(xí)(1)完成課本P81中的練習(xí)(2) 信息的發(fā)布與交流（一）一、教學(xué)目標：　　知識與技能：　　了解信息集成的一般過程　　理解信息集成的含義　　了解信息交流的多種類型，理解信息交流是人們學(xué)習(xí)、生活和工作中不可缺少的重要活動。　　選擇適當?shù)男畔⒐ぞ吲c他人交流信息，注意保護好個人隱私　　過程與方法：　　通過老師的講述與演示，讓學(xué)生認識信息集成的一般過程和有效地利用網(wǎng)絡(luò)進行信息交流。 　　情感與態(tài)度：　　培養(yǎng)學(xué)生的全局觀，培養(yǎng)學(xué)生做個有自我保護意識的文明網(wǎng)民。二、教學(xué)重點難點：素材的選擇三、課時安排 1課時四、教學(xué)方法：講授法，演示法，實踐法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課　　通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道，文本，表格，還有做課件的演示文稿PPT，表達方式都比較簡單，本章的學(xué)習(xí)就是對加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一個網(wǎng)頁。　　二、 新課講述（一）、信息集成概念：信息集成的過程主要指將文本、圖象、聲音、動畫、視頻等媒體素材，有計劃有目的的組織在一起，為表達某一主題服務(wù)。信息集成的過程一般都要遵循以下四個階段（每個階段都舉出一至兩個實例來進行分析）： 選題立意價段這一階段的中心任務(wù)是確定要表達的主題和設(shè)計的目標，并用一個貼切而有特色的名字來表達。歸納主題:提問：平時上網(wǎng)西化瀏覽哪些網(wǎng)站？ 教師帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽網(wǎng)站://web,(中國學(xué)生網(wǎng))設(shè)計規(guī)劃階段這一階段的任務(wù)是根據(jù)第一階段確定的主題設(shè)計作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并收集、整理和選擇作品中需要使用的素材。(1).設(shè)計作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)總體設(shè)計 從系統(tǒng)的角度出發(fā)，設(shè)計出作品的總體框架，把握所要表達的主體內(nèi)容。教師演示：打開“心系奧運”網(wǎng)站，展示五個模塊主頁，我和奧運，奧運動態(tài)，主題班會，奧運金牌詳細設(shè)計 從微觀上勾畫出每個頁面的布局，需要展現(xiàn)的內(nèi)容、各頁面之間的超級鏈接方式。超級鏈接：實現(xiàn)從一個網(wǎng)頁到另一個目標的連接，另一個目標可以是一個網(wǎng)頁，也可以是圖象、動畫、視頻，甚至可以是一個程序。(2).素材的選擇文字、圖象、動畫、視頻和音頻信息都是素材。開發(fā)制作階段常見的信息集成工具(1).基于頁面的工具Wo