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現代教育技術_自考筆記自考資料-資料下載頁

2025-10-24 03:12本頁面

【導讀】習者需要和特點的教學。方法、媒體和材料。和評價學與教全過程的方法。體技術與系統技術的總稱。法實踐的發展有關?．簡述視聽教學產生的背景。．簡述早期程序教學的特點。幾個階段的特點。義是側重于學科的定義?題的基本的實踐原則。．簡述語言媒體具有的主要功能。．簡述傳播過程的幾種模式。．筒述施拉姆的循環模式。．簡述傳播者的任務。畫時，應注意的事項是什么?．展覽的作用是什么?．簡述視覺展示平面的種類。．投影片的制作方法分別是什么?．幻燈機使用的操作順序是什么?．照相機的基本組成部分是什么?．簡述實物投影器的優缺點。．活動圖像的特性是什么?．錄像機的用途有哪些?．教育電視節目類型有哪幾種?．簡述視覺文化的組成部分。．簡述視覺圖像解碼的影響因素。．聽覺信息包括哪些內容?

　　

【正文】硬件的開發、利用的深入，另一個問題越來越突出，即這些硬件和軟件在教與學的過程中如何應用才能獲得更有效的學習，因而開始在方法論的高度上來考慮教育技術問題。所以在美國總統咨詢委員會的文件中又作了從方法論角度來定義教育技術，提出：“教育技術是一種??設計、實施和評價教與學總體過程的系統方法。”教育技術的概念演變為媒體的軟件、硬件的開發、利用技術和教與學過程的設計、實施、評價技術的總稱，概括為媒體技術與系統技術的總稱。單項選擇題．美國于 (B)成立了全美教育協會的視覺教學部。 A． 1918 年 B． 1923年 C． 1924 年 D． 1928 年．教育技術發展的初期階段為(C)A． 1918～ 1928 年 B． 1914～ 1918年 C． 1918～ 1942 年 D． 1941～ 1945年． 1946 年戴爾在總結視覺教學理論及視聽教學實踐的基礎上提出著名理論為 (B)A．程序教學 B．經驗之塔 C．系統化設計教學 D．微格教學．我國于 (B)創辦了中央廣播電視大學。 A． 1946 年 B． 1978 年 C． 1979年 D． 1985 年．我國教育技術的出現是以 (C)內容的出現為標志。 A．計算機輔助教育 B．網絡技術應用 C．電化教育D．虛擬技術． 1924 年心理學家 (B)設計了一臺自動教學機，主要用于對學生測試自動化。 A．伯克 B．普萊西 C．斯金納 D．克勞德填圖題 “香農一韋弗的傳播模式”簡圖：①信息源②發射器③接受器④信息接受者⑤噪聲設計作業，設計一個利用單機拍攝系統的操作過程。： (1)設計：拍攝提綱或腳本。(2)準備：先選取符合拍攝要求的設備；將組成單機拍攝系統的各個部分正確連接；如果使用電池就應該事先充電以保證電源充足；通電后檢查系統工作情況是否正常；布置好光線條件。 (3)拍攝：選擇與拍攝環境相應的攝像機工作狀態 (室內、室外、人物、景色、亮背景、暗背景等 )；將傳聲器放置在合適的位置以便得到良好的錄音效果；盡可能將攝像機放置在三腳架上進行拍攝，取影時注意畫面構圖和前后鏡頭畫面之間的銜接，以便得到更穩定更好的圖像效果。多項選擇題． 19 世紀 70 年代初，美國教育傳播與技術協會委托伊利組織的專家研究，總結提出了教育技術的形成與哪些教學方法實踐的發展有關(ABE)A．視聽教學 B．程序教學 C．多媒體教學 D．網絡教學 E．系統化設計教學．斯金納的程序教學的特點是(ABCDE)A．小的步子 B．積極反應C．即時反饋 D．自定步調 E．低錯率．教育技術概念在 1970 年以后，被總稱為 (BC)A．計算機技術 B．媒體技術 C．系統技術 D．實驗技術E．網絡技術．在視聽教學運動等背景下，所得出的定義教育技術是在教學過程中所應用的 (ABCD)A．技術手段 B．媒體技術 C．系統技術 D．技術方法E．以上答案都不對．教育技術領域的運作關系的構成有 (ABDE)A．學習者 B．學習資源C．教育者 D．教育開發職能 E．教育管理職能．教育技術領域的運作關系構成中學習資源包括 (ABCDE)A．信息 B．人員 C．材料 D．設備 E．技巧和環境模擬試卷 (一 ) 模擬試卷 (二 ) 模擬試卷 (三 ) 模擬試卷 (四 ) 目錄第一章教育技術發展的簡史和概念的演變第二章教育技術的定義實質和知識體系第三章教學媒體概述第四章非投影視覺材料第五章投影視覺媒體第六章活動圖像媒體：電影與電視錄像第七章視覺圖像與視覺文化第八章聽覺媒體第九章計算機系統第十章遠程傳播系統第十一章過程技術第十二章什么是教學設計第十三章教學設計的前端分析第十四章學習目標的闡明與目標測試題的編制第十五章教學策略的制定第十六章教學設計成果的評價模擬試卷

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