機械設計與制造專業建設方案-資料下載頁

　　

【正文】 門人才的功能，機械測量實訓條件達到國內同類院校的一流水平驗收要點：、安裝調試。主要設備：新增立式光學比較儀、大型工具顯微鏡、萬能工具顯微鏡、重中型投影儀、光切法顯微鏡、臥式萬能測長儀、萬能漸開線檢查儀、齒距自動測量儀、表面粗糙度檢查儀等設備20套，多媒體設備1套，可實現機械測量的實訓項目20項、數控技術專業群實踐教學需要，可同時容納48人進行相關內容的實驗實訓 擴充仿真實訓室3個預期目標：為滿足機械制造專業群、數控技術專業群學生計算機仿真教學需要，在原有三個仿真實訓室的基礎上，增設前沿性教學軟件，使學生能夠掌握各種設計仿真軟件的使用方法，并具備進行產品開發、產品裝配、造型設計、零件設計、數控加工、鈑金設計、鑄造件設計、逆向工程和產品數據庫管理等能力，并具有對社會開展Cimatron、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓的功能驗收要點：，完成仿真實訓室建設方案論證和擬購軟件的論證工作：165套電腦、CAXA軟件55個節點、北京菲克仿真軟件55個節點、上海宇龍仿真軟件55個節點，新增Cimatron軟件（55節點）1套、Pro/E軟件（55節點）2套、數控技術專業群實踐教學需要，可同時容納165人進行Cimatron、Pro/E、Auto CAD等仿真訓練 預期目標：滿足機械制造專業群、數控技術專業群學生計算機仿真教學需要，使學生掌握各種設計仿真軟件的使用方法，具備進行產品開發、產品裝配、造型設計、零件設計、數控加工、鈑金設計、鑄造件設計、逆向工程和產品數據庫管理等能力。具備對社會開展Cimatron、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓的能力，仿真實訓條件居國內同類院校領先水平驗收要點：：165套電腦、CAXA軟件55個節點、北京菲克仿真軟件55個節點、上海宇龍仿真軟件55個節點、Cimatron軟件（55節點）1套、Pro/E軟件（55節點）2套、數控技術專業群仿真實訓教學需要，可同時容納165人進行Cimatron、Pro/E、Auto CAD等仿真訓練、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓 擴充機械制圖實訓室4個預期目標：完成擴充機械制圖實訓室建設調研，作好擬購設備論證，保證機械制圖實訓室的擴充建設科學合理，教學實訓條件先進驗收要點：，完成機械制圖實訓室建設方案論證和擬采購設備的論證工作、數控技術等專業及專業群實踐教學需要，可同時容納200人進行機械制圖基本訓練 預期目標：擴充100平方米機械制圖實訓室4個，新增多媒體教學設備，實現一體化教學，培養學生空間想象能力和空間分析能力，不斷加強形象思維的訓練，提高學生的制圖與識圖等基本能力，并培養認真的工作態度，可滿足企業工人和技術人員的培訓需要驗收要點：，新增多媒體設備4套，實現一體化教學、數控技術等專業及專業群的制圖訓練需要，可同時容納200人進行機械制圖訓練 4. 新建熱處理實訓室1個預期目標：完成新建熱處理實訓室建設調研，作好設備論證，保證該實訓室的建設科學合理并能發揮最大效益驗收要點：，完成熱處理實訓室建設方案論證和采購設備的論證工作預期目標：根據對工程材料的組織、性能及熱處理工藝等的分析訓練要求，新建100平方米的熱處理實訓室1個，使學生熟悉熱處理工藝，提高學生的機械加工工藝水平，并為教師和企業技術人員進行相關項目技術開發提供支持，實現一體化教學，實訓條件在國內同類院校中處于領先水平驗收要點：、安裝調試，新增真空熱處理爐、數字式智能顯微硬度計、洛氏表面硬度計、金相試樣切割機、電子萬能試驗機等設備11套，多媒體設備1套，實現一體化教學、性能及熱處理工藝的分析訓練任務、數控技術專業群實踐教學和教師科研需要，可同時容納50人進行實驗實訓 校內實訓基地建設擴充金屬切削加工技術實訓基地1個預期目標：為加強金屬切削加工技術實訓基地的教學功能，承擔機械設計與制造專業及所在專業群學生的車、銑、磨、數控機床等操作技能實訓任務，提高教學質量，通過調研，完成擴充2000平方米金屬切削加工技術實訓基地的建設任務，讓學生掌握專業必需的操作技能，建成集教學、職業技能鑒定等功能為一體的生產性實訓基地，實訓條件達到國內高職院校一流水平驗收要點：，完成金屬切削加工技術實訓基地擴充方案論證和擬采購設備的論證工作，制定采購計劃書，、安裝調試，新增立式加工中心11臺、數控電火花成型機1臺、數控快走絲線切割1臺、數控銑床8臺、激光打標機1臺、對刀儀1臺、普通車床38臺、普通銑床20臺、普通磨床1臺、立式鉆床2臺、砂輪機6臺、交流穩壓器1臺、工具箱51套等設備、銑工和數控工藝員等技能訓練、數控技術專業群實踐教學需要，具備職業技能鑒定2000人次/年的能力 預期目標：繼續完成擴充2000平方米金屬切削加工技術實訓基地的建設任務，加強金屬切削加工技術實訓基地的教學功能，承擔機械設計與制造專業及所在專業群學生的車、銑、磨、數控機床等操作技能實訓任務，讓學生掌握專業必需的操作技能，增強學生對現代高端加工設備的認知和應用能力，建成集教學、職業技能鑒定等功能為一體的較高水平的生產性實訓基地，實訓條件達到國內高職院校一流水平驗收要點：，、安裝調試，新增主要設備：高速加工中心1臺、高精數控磨1臺，同時容納500名學生進行車工、銑工和數控工藝員等技能訓練、數控技術專業群實踐教學需要擴充機械裝配與維修技術實訓基地1個預期目標：在現有2000平方米機械裝配與維修技術實訓基地基礎上，進行社會調研，完成擴充方案的論證，做好設備采購的準備工作，滿足機械制造專業群、數控技術專業群實踐教學要求，生產性實訓條件在國內同類院校中處于領先水平，教學效益最大化驗收要點：，完成機械裝配與維修技術實訓基地擴充建設方案和擬采購設備的論證工作，銑床4臺，車床2臺，磨床2臺及劃線平臺等其它量具和附件設備473件套，滿足機械制造專業群、數控技術專業群實踐教學要求，可同時容納200名學生進行機械裝配維修等技能訓練，新增100KVA變壓器1臺，每年可生產臺鉆500臺，年可鑒定1000人次 預期目標：繼續完成機械裝配與維修技術實訓基地的擴充建設工作，為強化學生的基本技能訓練，在完成專業群學生鉗加工基本技能實訓的同時，增加機械裝配維修、精度檢測等實訓項目，并進行臺式鉆床裝配及數控機床裝配與調試，加大生產性實訓比例。可承擔工具鉗工、裝配鉗工、機修鉗工、模具鉗工、機械設備安裝工等5個工種的職業技能鑒定任務。生產性實訓條件在國內同類院校中處于領先水平，教學效益最大化驗收要點：、安裝調試等工作，新增鉗工基本技能訓練設備52個品種，300多臺套、數控技術專業群實踐教學要求，同時容納200名學生進行機械裝配維修實訓等技能訓練，年可生產臺鉆500臺、數控機床50臺，年可鑒定1000人次 新建汽車檢測與維修技術實訓基地實訓單元7個預期目標：為加強汽車檢測與維修技術專業的實踐教學能力，通過社會調研，完成2000平方米汽車檢測與維修技術實訓基地的建設，教學設備先進，滿足汽車檢測與維修技術專業技能訓練要求，實現一體化教學，具有生產性實訓條件和社會服務能力驗收要點：，完成汽車整車實訓、發動機故障檢測實訓、汽車電氣實訓、汽車四輪定位檢測實訓、汽車制動和側滑檢測實訓、汽車底盤實訓、汽車發動機拆裝與檢修實訓等7個實訓單元建設方案的論證，新增主要設備：桑塔納3000等6輛整車及相關的檢測設備、東風日產頤達發動機等7個發動機試驗臺及相關的檢測設備、桑塔納3000電氣實驗臺等9個汽車電氣實驗臺及部分電氣總成、故障電腦診斷儀、汽車示波器、四輪定位儀、四柱舉升機、四合一檢測線、輪胎平衡儀等主要設備150多臺（套）、汽車發動機故障排除、車輛操縱穩定性等性能的檢測及汽車電氣理論、底盤理論、發動機構造理論實訓教學和社會培訓功能預期目標：汽車檢測與維修技術實訓基地運行正常，滿足汽車檢測與維修技術專業汽車發動機檢測與維修、汽車電器檢測與維修、汽車底盤檢修、汽車安全系統檢修等技能訓練要求，一體化教學效果較好，實訓條件達到國內高職院校一流水平驗收要點：、發動機故障檢測實訓、汽車電氣實訓、汽車四輪定位檢測實訓、汽車制動和側滑檢測實訓、汽車底盤實訓、汽車發動機拆裝與檢修實訓等7個汽車實訓單元運行正常，并具有生產性實訓特征、汽車發動機故障排除、車輛操縱穩定性等性能的檢測及汽車電氣理論、底盤理論、發動機構造理論實訓教學，可同時容納100名學生進行實訓生產性教學工廠建設擴充生產性教學工廠（威海天諾數控機械有限公司）1個預期目標：為提高校內生產性實訓教學的比例，提高實踐教學質量，增加高精尖加工機床，建成集生產、教學、技術開發為一體的生產性教學工廠，學生直接參與平壓平模切機等紙盒包裝機械新產品的開發、零部件加工、整機裝配與調試等生產活動。通過真實生產環境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質和就業競爭力，機械制造、數控技術及電氣自動化技術專業群的生產性教學條件達到國內同類院校領先水平驗收要點：1. 。主要設備：原有各種加工設備285臺，其中數控及高精機床66臺；新增數控鍵槽銑1臺、滾齒機2臺、數控龍門銑1臺、車削中心1臺、動平衡機1臺、液壓舉升機1臺、叉車1輛、數控技術及電氣自動化技術專業及專業群的生產性教學需要 預期目標：生產性教學工廠的建設為學生的生產性實訓和頂崗實習提供廣闊的空間，提高了學生的綜合素質和就業競爭力。繼續加強威海天諾數控機械有限公司的教學能力建設，使生產、教學、技術開發為一體的生產性教學工廠發揮出更大的社會效益和經濟效益，機械制造、數控技術及電氣自動化技術專業群的生產性教學條件達到國內同類院校領先水平驗收要點：、零部件加工、整機裝配與調試等生產活動，滿足了機械制造、數控技術及電氣自動化技術專業群的生產性教學需要新建生產性教學工廠（機床附件生產廠）1個預期目標：為提高校內生產性實訓教學的比例，提高實踐教學質量，通過設備重組新建2000平方米的生產性教學工廠（機床附件生產廠）1個，學生直接參與萬能鏜頭等精密機床附件新產品的開發、零部件加工等生產活動。通過真實生產環境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質和就業競爭力，滿足機械制造、數控技術專業及專業群的生產性教學需要，機械制造、數控技術及電氣自動化技術專業群的生產性教學條件達到國內同類院校領先水平驗收要點：、數控機床16臺，新增行車1臺、數控技術專業群的生產性教學需要，可同時容納40名學生進行生產性實訓和頂崗實習、快換刀架等精密機床附件產品 預期目標：生產性教學工廠的建設為學生的生產性實訓和頂崗實習提供廣闊的空間。繼續加強機床附件生產廠的教學能力建設，使生產、教學、技術開發為一體的生產性教學工廠發揮出更大的社會效益和經濟效益，通過真實生產環境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質和就業競爭力，滿足機械制造、數控技術專業及專業群的生產性教學需要，生產性教學條件達到國內同類院校領先水平驗收要點：、數控技術專業及專業群的生產性教學需要，可同時容納50名學生進行生產性實訓和頂崗實習，可從事數控刀桿、快換刀架等精密機床附件產品的生產，有利于教學質量的提高創新工作室建設新建 FANUC應用技術創新工作室1個預期目標：完成新建FANUC應用技術創新工作室建設調研，作好設備論證，保證該實訓室的建設科學合理，創新工作室的建設具有前瞻性驗收要點：1. 進行市場調研，完成FANUC應用技術創新工作室建設方案論證和擬采購設備的論證工作2. 具備FANUC應用技術創新工作室場地面積100平方米 預期目標：為培養學生對機械、電子、自動控制、軟件應用等知識的綜合應用能力和實踐創新能力，提高教師的實踐教學水平和科研水平，與北京FANUC機電設備有限公司合作，建設100平方米具有國際一流裝備的FANUC應用技術創新工作室1個，實現“項目導向、任務驅動”方式的實踐教學，并為企業進行相關項目技術開發提供支持，實訓條件達到國內同類院校一流水平驗收要點：，新增主要設備：FANUC柔性制造單元1套2. 具有創新能力培養和技術研發功能，滿足機械制造專業、數控技術專業及專業群實踐教學和創新能力培養需要 校外實習基地建設新建校外實習基地6個（專業群2個）預期目標：通過校外實習基地的建設，加大學生頂崗實習的力度，使學生的基本技能得到提高，增強學生的崗位適應能力和就業競爭能力，建成適用于機械設計與制造專業及專業群的校外實習基地3個，完成專業的機械制造技術、機械制造工藝、汽車檢測與維修等實訓項目驗收要點：、大友汽修等企業簽訂校外實習基地合作協議3項預期目標：通過校外實習基地的建設，加大學生頂崗實習的力度，使學生的基本技能得到提高，增強學生的崗位適應能力和就業競爭能力，建成適用于機械設計與制造專業及專業群的校外實習基地3個，完成專業的機械制造技術、機械制造工藝、