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一年級畫圖信息技術上冊教案新-資料下載頁

2026-05-02 22:30本頁面

　　

【正文】師要根據實際情況給予及時的幫助與反饋，不要讓學生覺得學電腦是一件很難的事。教學過程:一、知識回顧1．打開“畫圖”程序。2．鉛筆、刷子的練習。二、導入（出示圖片）同學們，大家希望在有藍天、白云、青草、綠樹的寬敞明亮的教學樓中上課嗎？（希望）看來，大家都希望在好的環境中生活。因此，平時要好好愛惜自己身邊的一草一木。今天，我們就來做一個小小設計師，用“畫圖”程序來勾畫我們漂亮的教學樓，好嗎？三、勾畫教學樓的輪廓1．用矩形工具畫正面A單擊工具箱里的“矩形”按鈕，選中矩形工具。B鼠標指針移到畫布上以后變成十字形圖標，像使用鉛筆一樣按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標至所需大小松開鼠標左鍵，畫出一個矩形。C技巧：正方形的畫法。按住SHIFT鍵的同時拖曳鼠標畫矩形。2．直線、橡皮工具的使用A讓學生自己動手動腦，用直線工具畫出教學樓的側面。注意線條的粗細選擇，畫出的線條有什么不同。技巧：像畫矩形一樣，按住SHIFT的同時，畫直線會產生什么情況。B在畫直線過程中，遇到畫錯，可以運用橡皮進行擦除，注意橡皮的大小。C教師巡回指導，根據實際情況進行反饋。D教師歸納、小結。四、保存自己的勞動成果這是你畫圖中創作的第一件作品，可得好好保存。（講解保存的重要性）教師演示保存過程。關鍵注意在文件名框中輸入名字后要按“保存”，不要按“取消”或“關閉”。五、學生作品的展示與鼓勵……第二課時: 做一回粉刷工教學目標：學會“打開”自己的勞動成果——作品；進一步學習“畫圖”工具——顏料桶的使用；能夠選擇自己喜歡的顏色為物體著色；能夠運用“編輯”菜單中的“撤消”操作；培養學生仔細觀察、精益求精的好習慣。教學重點和難點：教學重點：選擇喜歡的顏色為物體進行著色，理解前景色與背景色；橡皮工具難以解決的問題通過“撤消”命令來完成；封閉圖形與不封閉圖形的填色，圖形“缺口”的填補。教學難點：選擇喜歡的顏色為物體進行著色，理解前景色與背景色；封閉圖形與不封閉圖形的填色，圖形“缺口”的填補。教學準備：檢查上次保存的作品教材分析與教學建議：“打開”文件“打開”自己保存的作品是上次保存的逆向操作，要讓學生知道保存自己作品的重要性，在電腦里保存自己的作品，可以取出來進行修改、加工，不會隨著電腦的關閉而消失，從而讓學生養成經常保存自己作品的習慣，這對以后的工作都是非常有用的；并且要養成為自己的作品取一個合理的名字，這樣不僅有利于以后的學習，而且是一個非常好的習慣，能夠方便自己的學習與工作。顏料盒的使用在“畫圖”程序中，顏料盒工具是一個非常重要的工具，它是給物體填色的關鍵。要讓學生了解如何挑選一種自己喜歡的顏色，而在顏料盒里有前景色和背景色，它們的選取是通過單擊鼠標的左鍵和右鍵來實現的。“前景色”和“背景色”可以通過“粉筆”和“黑板”直觀形象地加以理解，電腦上的黑板是可以用各種顏色。我們可以用橡皮把前景色擦去來觀察背景色的存在，也可以運用橡皮與背景色來進行自己的創作作品。“畫圖”程序中，在面板上只為我們提供了28中基本的顏色，但不要誤導學生認為電腦里只有這么一點顏色，應該引導學生去創造更多自己喜歡的顏色，通過雙擊顏料盒可以調節更多的顏色，這也是電腦中的精華所在。顏料桶工具的使用顏料桶是填色過程中經常用到的一種工具，要讓學生明白，它是對封閉圖形的填充，假如是一個不封閉圖形，它會像水一樣從里面流到外面去的，這一點在實際操作過程中是十分重要的，假如發生顏色外溢，應該引導學生從這方面入手尋找解決辦法。“撤消”命令的應用“撤消”命令從某種角度來說實際上是“橡皮”工具的延伸，它是“橡皮”工具很難解決時的一種補充，但也要學生明白在“畫圖”程序中最多只能撤消最近的三次操作，假如認為不滿意的操作，應及時進行“撤消”重做。5．本節課還應該培養學生仔細觀察的習慣，在沒有講解放大鏡的基礎上要求學生尋找不封閉圖形的缺口，那只有通過仔細才能做到，這也為以后學習“放大鏡”工具設下一定的基礎。教學過程:一、導入同學們，在我們精心的設計下，高大的教學樓已經拔地而起，看了以后讓人興奮不已，可是也給我們留下了一些遺憾，畢竟它只是一個輪廓。今天，我們就來粉刷它的外墻。下面，我們就來把上次保存的作品打開，不知你還記得自己作品的名字嗎？二、打開自己的畫圖作品教師演示“打開”畫圖作品的過程，并提醒學生以后在給自己作品取名字時要合理、容易記憶，不能隨便輸入一個就完事，養成一個好的習慣。當你看到上一次保存的教學樓重新出現在眼前時，是不是很激動。是呀，電腦的記性是很好的，你以后可不要忘記保存自己的作品。三、選擇自己喜歡的顏色同學們，我們平時在給自己畫好的圖上填顏色時，需要什么呀？不錯！在電腦里給畫填色也要顏料，下面，我們就來看看畫圖中的顏料盒。教師講解顏料盒。A前景色的選擇。（左鍵單擊）B背景色的選擇。（右鍵單擊）C技巧：也許這28種顏色你都不喜歡，那么我們雙擊顏料盒試試看，會出現什么情況？（顏色的自定義）四．顏料桶的使用我們已經會選擇自己喜歡的顏色了。下面我們就用自己選好的顏色給教學樓進行粉刷。A移動鼠標指針到顏料盒，單擊鼠標選取黃色。B移動鼠標指針到工具箱，單擊“用顏色填充”按鈕。C鼠標移動到教學樓正面需要填色餓地方后，單擊鼠標左鍵。D教師巡回指導，歸納出現的問題。1．顏料填錯后，用橡皮擦。（撤消）2．顏色填充時的外溢。（缺口）根據以上幾種的情況，教師應從實際出發，依依對不同的問題加以釋疑，特別時缺口的問題，應該讓學生養成仔細觀察的習慣。E教師歸納、小結。四、保存自己的勞動成果作品完成后應該保存，那么，下次又可以打開，不然，做好的東西就沒有了。五、學生作品的展示與鼓勵……

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