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領導概論ppt課件(2)-資料下載頁

2026-05-03 13:46本頁面

　　

【正文】融洽 8 7 6 5 4 3 2 1 好爭自信 8 7 6 5 4 3 2 1 猶豫高效 8 7 6 5 4 3 2 1 低效開朗 8 7 6 5 4 3 2 1 郁悶開放 8 7 6 5 4 3 2 1 防備 ? 三項情景因素 : 領導者對下屬尊重 /信任的程度。工作任務的程序化程度（任務的明確程度和部下對這些任務的負責程度） — 領導者擁有的職位權力的大小。 . ? 然后將領導者情景與領導者風格進行匹配 ,得出領導有效性的情景 . 好差明確不明確明確不明確強弱強弱強弱強弱 1 2 3 4 5 6 7 8 有利中間狀態不利任務型關系型任務型上下級關系任務結構職位權力情景類型情景特征領導方式關系導向型（高LPC分）任務導向型（低LPC分） ()。而關系導向型領導則在中度有利的環境下干的更好 . :替換領導以適應情景或改變情景以適應領導 . ? ● 對費德勒模型的評價 ◎ 大量的研究對費德勒模型的效度進行了考察，得出了十分積極的結論。但該模型的實際應用也存在一些問題。 ◎ 對 LPC的實質還存在爭議； ◎ 有些領導者的 LPC分數并不穩定； ◎ 對權變變量的評估過于復雜、困難。 ? 依據下屬的成熟程度水平選擇正確的領導風格會取得領導的成功 . ? 成熟度定義 :個體對自己的直接行為負責任的能力和意愿 .包含工作成熟度和心理成熟度 . ? 維度 :任務行為和關系行為 . ? 深入劃分為四種具體領導風格 :指示 /說服 /參與 /授權 . （二）領導生命周期模型 —— 赫塞－布蘭查德德情景領導模型任務行為關系行為高低高下屬成熟度階段不成熟成熟高較高較低低低任務低關系高任務高關系高任務低關系低任務高關系命令式說服式參與式授權式低有能力有意愿有能力無意愿無能力有意愿無能力無意愿 ? 領導者的工作是幫助下屬達到他們的目標 ,并提供必要的指導和支持以確保各自的目標與群體或組織的目標相一致 . ? 所以 ,有效的領導者通過明確指明實現工作目標的途徑來幫助下屬 ,并為下屬清理各種障礙和危險 ,從而使下屬的工作履行更為容易 . （三）途徑目標模型領導者行為 ?指導型 ?支持型 ?參與型 ?成就導向型環境的權變因素 ?任務結構 ?正式權力系統 ?工作群體下屬的權變因素 ?控制點 ?經驗 ?知覺能力結果 ?績效 ?滿意讓下屬知道對其的期望是什么，以及完成工作的時間安排，并對如何完成任務給予具體指令。設置富有挑戰性的任務目標，并期望下屬實現自己的最佳水平。 ● 路徑 — 目標理論的范例 ? 與高結構化和設計規范的任務相比，當任務不明或壓力過大時，指導型領導能導致更高的滿意度 ? 當下屬執行結構化任務時，支持型領導能導致高績效和高滿意度 ? 當下屬知覺能力強或經驗豐富時，指導型領導往往會被視為累贅多余 ? 組織中的正式權力關系越明確、越官僚化，領導者越應表現出支持型行為，降低指導型行為 ? 內控型下屬對參與型風格更滿意；外控型對指導型更滿意 ? 當任務結構不清時，成就導向型領導能提高下屬的努力水平，易實現高績效的預期領導模型劃分標準行為類型情境因素權變關系菲德勒權變領導模型任務 /關系；；有利 /不利情境－任務導向有效；中間狀態情境－關系導向有效領導壽命周期模型任務行為關系行為；服；； 4.授權；按高任務低關系－高任務高關系－低任務高關系－低任務低關系采用命令、說服、參與和授權方式途徑目標模型任務行為關系行為；持；； 4.成就導向；三種情境模型總結四、成為一名領導者 ? ? ? ? 。

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