申請書(word格式)下載-徐州工程學院經濟管理實驗教學中心-資料下載頁

【導讀】特色專業建設點。兼任中國企業管理研究會理事、中國內。濟學會常務理事，新沂市良辰工貿有限公司獨立董事。理》、《成本會計》。先后主持參與國家、省部、市廳級科研項目13項，公開發表論文30余篇；主編教材4部。榮獲江蘇省“三八”紅旗手、徐州市“五。應用型本科教育畢業設計（論文）管理模式研究，成本會計，，2020，機械工業出版社，基于企業投資行為選擇的債務融資約束影響的分析，跨國公司對外技術轉移理論及其成本戰略分析，略論人力資源成本會計核算，，《財會通訊》，供應鏈中委托代理成本與利潤的優化控制，經驗曲線與規模經濟對產品成本的影響，國有企業契約形式下代理成本分析與對策思考，基于科學發展觀的中小企業財務制度創新探討，研討會，TSTP檢索，大學生科技創新素質的結構及培養策略，徐州市自然科學優秀學術論文，徐州市人民政府，

　　

【正文】 成的項目建設領導小組，確定本項目的詳細建設方案，包括確定具體設備，指導招標，核準資金，安排進度，組織檢查驗收等，由項目負責人具體籌辦，定期向領導小組匯報。 ② 專家指導：成立由各相關學科教授、專家組成的項目指導小組，根據項目的總體目標，確定各設備的具體技術參數，做到儀器設備配置得當、經濟合理，整個系統實用而不失其先進性。 ③ 工作小組：成 立由 實驗中心主任 為組長的項目工作小組，具體負責項目的建設工作，采用項目負責制，提高項目的建設質量。 管理方面由實驗中心與設備管理處牽頭，全面負責建實驗中心的建設；建立項目負責人制度，實行專人管理，由項目負責人直接組織實施。 ① 校內共享。 經濟管理實驗教學中心 實行校、院二級管理體制，使規劃、建設、使用、評估一體化，從而避免重復建設、重復投資、交叉設置，在全校范圍內實現文、理、工、法、經、管和藝術學科資源共享，最大限度地提高人、財、物的利用率。實驗教學示范中心將在 實驗時間、實驗內容和實驗設備上實行全方位開放，提高資源使用效益，為大學生創造更多的動手實踐機會。同時，以實驗室為紐帶，促進產 學 研的有效結合，使學院的教研人員能夠從業務部門實際操作人員那里，獲得實踐知識和經驗，加強橫向聯合。 ② 校外共享。經過建設， 經濟管理實驗教學中心 形成一定規模，實驗教學也 會 取得了明顯成效，實驗教學設備在同類院校中也處于較為領先地位，部分平臺可以向徐州市內各兄弟高校開放，開展實驗項目或學科競賽，對 省內 應用型本科 院校尤其是蘇北地區的兄弟院校 也會起到明顯的示范作用。 ③ 校企共享。 管理學院與用友軟件公司、金蝶軟件公司、中信證券徐州營業部、徐州市民營企業發展促進會等企業和社團建立了廣泛的聯系，并成立了徐州市管理學 會 、 徐州市中小企業培訓基地、徐州市現代物流工程技術中心、中國物流學會產學研基地、徐州市中小企業發展中心、徐州現代物流發展研究院、 物流管理研究中心等，為對外聯系和 對外 培訓建立了多種渠道。實驗中心的建設將 為各種培訓提供良好的平臺。 預期效益 與建設成果 ： （ 1）通過多次投入將極大地改善實驗條件，提高我校 經濟、 管理學科基礎的教學水平和應用基 礎理論的研究能力，不僅能夠為 學生 提供重要的學科基礎實驗訓練，開設設計性、綜合性實驗，為 學生 進行實習實訓提供平臺，而且提升 學生 的實踐能力，形成實踐教學示范作用。 （ 2） 實驗教學示范中心建成將配置有豐富的數據庫資源和案例，成為重要的 經濟 管理數據庫中心，為全校的師生進行科研提供重要的數據支持。 （ 3） 作為一個擁有先進的軟、硬件科研與教學實驗 中心 ， 應該 能有效地實現資源的共享，提高軟硬件的使用效率。實驗中心將在實驗時間、實驗內容和實驗設備上實行全方位開放，提高資源使用效益。按照學科特點實行階段性開放和預約開放，利用寒 暑假、雙休日或業余時間面向學生開放，為大學生創造更多的動手實踐機會。為同學們進行開放性實驗活動提供重要的平臺，組織學生進行對抗性實驗，使學生所學習的知識體系得到整合。 （ 4） 在 學校 學院 統一領導和部署下，加強與實務部門和單位的聯系，積極為地方企業和地方經濟建設獻計獻策，將實驗室辦成企業尤其是中小企業的人才培養訓練基地，為企業提供崗前培訓、業務技能演練和提高、管理人員以及中高層次的人才培養提供全方位服務。利用實驗室有利的條件，對企業和相關單位可以開辦一些短訓班，例如企業資源計劃 ERP 的開發與使用、國家電子商務師 的培訓、系統分析員等 的培訓 。這些短訓班以實用技術學習為主，理論研究為輔，可以短平快地培養出一批實用型人才。同時，以實驗室為紐帶，促進產 學 研的有效結合，使學院的教研人員能夠從業務部門實際操作人員那里，獲得實踐知識和經驗，加強橫向聯合，發揮產學研結合的示范作用。 學生預期 受 益情況： （ 1） 提升學生的基本技能 經濟管理實驗中心配備了與各門課程相關的教學軟件，如企業資源計劃ERP、電子商務模擬系統、市場營銷模擬軟件、物流管理模擬軟件等，為工商管理、會計、信息管理與信息系統、物流管理等專業的學生提供了良好的軟件 實驗條件，有助于學生提高操作能力、增強感性認識、加深對書本理論知識的理解。同時，實驗中心相應的硬件設施也為學生職業培訓提供了硬件上的保障。 （ 2）培養學生職業能力 利用 管理實驗中心的先進的軟、硬件設施，學生可以參加到一些實際或模擬課題的研究中，給他們充分的觀察、思維、操作、實踐的機會，對于促進學生職業能力的開發具有重要的意義。這樣可以解決在以往教學中注重理論，忽略實踐的問題，從而提高學校教育的質量，保證教學效果。在實際或模擬課題的研究和教學中，應使學生最大限度地參加實踐操作，真正參與到知識形成和發展的全過程 中來，更好地進行比較、分析、綜合、抽象、概括等一系列思維活動，發展學生的思維，培養學生的職業能力。 （ 3） 增強學生創業意識，培訓學生管理技能 通過沙盤模擬對抗、企業經營仿真決策等實驗課程的訓練，使學生 主動參與學習，也 培養了 學生自主學習的能力。只有主動參與，才能充分發揮學生的能動作用，開拓思路、激活思維、挖掘潛能、創新學習。 通過這些對抗性質的實驗訓練， 學生 加深了對整個管理學知識體系的理解，培養了學生的競爭意識、應變能力，并訓練了學生的團隊合作精神，使學生的 職業能力 和職業素質得 到提高，以便增強將來的就業能力，滿 足用人單位的要求，并能夠快速地 適應工作崗位的需求 。 三 、實驗 教學 中心 實驗教師、實驗技術人員和 其他 人員名單 序號 姓名 出生年月 學歷 學位 專業技術職務 承擔任務 專職 /兼職 1 陳嘉莉 1955 研究生 碩士 教授 主任 專職 2 徐峰 1971 本科 碩士 副教授 副主任 專職 3 劉祥成 1974 本科 碩士 講師 教學 專職 4 劉振 1976 研究生 碩士 高級工程師 實驗技術 專職 5 李君 1980 本科 碩士 講師 實驗技術 專職 6 范以定 1982 本科 學士 助教 實驗技術 專職 7 張宇 1980 本科 學士 助理會計師 實驗技術 專職 8 劉一男 1983 本科 學士 助理工程師 實驗技術 專職 9 李思偉 1979 本科 碩士 講師 教學 專職 10 李佰陽 1979 本科 碩士 講師 教學 專職 11 陳建明 1963 研究生 學士 副教授 教學 兼職 12 黃忠東 1967 研究生 博士 副教授 教學 兼職 13 陳紅 1965 研究生 博士 教授 教學 兼職 14 韓哲英 1965 研究生 博士 教授 教學 兼職 15 陳豐照 1966 研究生 博士 教授 教學 兼職 16 孫勤 1958 研究生 碩士 教授 教學 兼職 序號 姓名 出生年月 學歷 學位 專業技術職務 承擔任務 專職 /兼職 17 陳澎 1958 本科 學士 教授 教學 兼職 18 趙紅梅 1971 研究生 博士 副教授 教學 兼職 19 成兵 1961 本科 碩士 副教授 教學 兼職 20 馬慧敏 1970 研究生 博士 副教授 教學 兼職 21 滕為 1966 研究生 碩士 副教授 教學 兼職 22 魏本忠 1964 本科 學士 副教授 教學 兼職 23 張忠強 1973 研究生 博士 副教授 教學 兼職 24 楊文超 1971 研究生 博士 副教授 教學 兼職 25 王遠利 1966 本科 學士 副教授 教學 兼職 26 李瓊 1981 研究生 碩士 講師 教學 兼職 27 梅兆亮 1980 本科 碩士 助理實驗師 教學 兼職 28 魯浩 1973 本科 碩士 副教授 教學 兼職 29 蔣秀蓮 1968 本科 碩士 副教授 教學 專職 30 張媛媛 1979 本科 碩士 講師 教學 兼職 31 魏育紅 1971 本科 碩士 副教授 教學 兼職 32 曹曉芳 1968 本科 學士 副教授 教學 兼職 33 王海俠 1972 本科 碩士 副教授 教學 兼職 序號 姓名 出生年月 學歷 學位 專業技術職務 承擔任務 專職 /兼職 34 瞿天易 1974 本科 碩士 副教授 教學 兼職 35 張廣鳳 1974 本科 碩士 講師 教學 兼職 36 孫富山 1969 本科 碩士 副教授 教學 兼職 37 盧松泉 1967 研究生 博士 副教授 教學 兼職 38 李浩 1970 本科 碩士 副教授 教學 兼職 39 孫伯琦 1962 本科 碩士 副教授 教學 兼職 40 李延莉 1972 研究生 碩士 副教授 教學 兼職 41 周渠 1971 本科 學士 講師 教學 兼職 42 宗雋 1974 本科 碩士 講師 教學 兼職 43 吳麗君 1982 研究生 碩士 講師 教學 兼職 44 何梅 1973 本科 碩士 講師 教學 兼職 45 王啟萬 1973 研究生 博士 講師 教學 兼職 46 周瑋瑋 1980 研究生 碩士 助教 教學 兼職 47 陳力 1979 研究生 碩士 助教 教學 兼職 48 徐海濱 1964 本科 碩士 講師 教學 兼職 49 彭明暢 1979 本科 碩士 助教 教學 兼職 四 、實驗 教學 中心 的儀器設備配備方案（ 單價 800元以上 填寫 ） 現有設備清單： 序號 名稱 品牌 /型號 單價 （元） 數量 （臺、套） 金額 （萬元） 用途 1 ERP 模擬沙盤 用友 104000 1 實驗教學 2 筆記本電腦 三星 P30 17640 1 實驗教學 3 筆記本電腦 IBMR60 17210 1 實驗教學 4 筆記本電腦 HP6515B170 9100 3 實驗教學 5 筆記本電腦 聯想E42LT2370 6120 9 實驗教學 6 不間斷電源 PWPC1000 960 1 實驗教學 7 不間斷電源 STAND UPS500 1180 1 教學 保障 8 創業者企業經 營模擬軟件 用友 65000 1 實驗教學 9 打印機 方正文杰 A280E 3050 1 實驗教學 10 打印機 EPSON 1600KⅢ 2840 1 實驗教學 11 打印機 HP1010 2450 1 實驗教學 12 打印機 HP1020 1590 1 實驗教學 13 打印機 STAR CR3240 5200 1 實驗教學 14 點鈔票機 WJD KY2580E 1260 1 實驗教學 15 電源防雷箱 DF404BX 6850 1 教學 保障 16 多媒體財務管 理教學系統 網絡版 21500 1 實驗教學 17 服務器 E800 20300 1 實驗教學 18 服務器 HPML350G4 21580 1 實驗教學 19 服務器 HPML150 18670 2 實驗教學 20 復印打印一體 機 佳能 4350 3418 1 實驗教學 序號 名稱 品牌 /型號 單價 （元） 數量 （臺、套） 金額 （萬元） 用途 21 高精度交流凈 化電源 USA815 2520 1 教學 保障 22 激光掃描儀 5A 1450 1 實驗教學 23 交換機 SMC1024DT 1370 3 實驗教學 24 交換機 SMC 1120 2 實驗教學 25 交流穩 壓器 JJW 2450 1 教學 保障 26 交流穩壓器 JJW5KVA 2390 2 教學 保障 27 金喋 K3 管理軟件 K3 75 站點 50000 1 實驗教學 28 聯想一體機 5300MFC 2450 1 實驗教學 29 錄音筆 SONYICDU60 1760 1 實驗教學 30 屏風 * 1500 4 實驗教學 31 沙盤桌 * 800 8 實驗教學 32 市場營銷模擬 平臺軟件 深圳因納特 24000 1 實驗教學 33 投影機 102B 1000 1 實驗教學 34 投影儀 TSB3 型 5000 1 實驗教學 35 網絡監控 攝像頭 徐州九星 1230 2 教學 保障 36 微型計算機 啟天 1200 3670 24 實驗教學 37 微型計算機 啟天 2800 6700 1 實驗教學 38 微型計算機 清華同方超越 E350 5800 59 實驗教學 39 微型計算機 清華同方超越 E310 5050 50 實驗教學 40 微型計算機 HPDX5150MT 6300 6 實驗教學 41 微型計算機 超揚 V200 6160 2 實驗教學