單項選擇題考試標準化系統-資料下載頁

2026-05-29 17:39本頁面

　　

【正文】 ite(p1,sizeof(test),1,fp)。 p1 = p1next。 } cout刪除成功endl。 fclose(fp)。 }return(head)。}int main(){ char x。 while(1) { system(cls)。 //清屏 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 coutendl。 cout 請輸入操作代碼：。 cinx。 switch(x) { case 39。139。:read()。system(pause)。break。 case 39。239。:creat()。write()。break。 case 39。339。:clear()。break。 case 39。439。:get()。break。 case 39。539。:answer()。break。 case 39。639。:mark()。break。 case 39。739。:delet()。break。 case 39。039。:exit(0)。 default :cout代碼錯誤，請重輸:endl。system(pause)。break。 }} return 0。}2執行結果2隨機抽取試題，評分六心得體會我覺得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們更深的了解了指針。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個程序語句有更深的印象。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。課設使我能夠在學習中體驗到實際設計的感覺，幫助我們理解理論與實際之間的異同，更好地掌握課程中抽象的概念。這次的課程設計使我了解到實際設計中的樂趣，而且自己也要堅持下去，在課外時間多多進行實際設計。七參考文獻1．王紅梅．數據結構．清華大學出版社2．王紅梅．數據結構學習輔導與實驗指導．清華大學出版社3．嚴蔚敏，吳偉民．數據結構（C語言版）．清華大學出版社13

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

單項選擇題考試標準化系統-資料下載頁

單項選擇題(9168)-資料下載頁

單項選擇題政治-資料下載頁

一、單項選擇題-資料下載頁

單項選擇題(159)-資料下載頁

單項選擇題(共70題-資料下載頁

預防單項選擇題-資料下載頁

英語單項選擇題-資料下載頁

一單項選擇題-資料下載頁

單項選擇題[有答案]-資料下載頁

公文寫作單項選擇題-資料下載頁

民法單項多選選擇題-資料下載頁

單項選擇題答案-資料下載頁

資產的單項選擇題-資料下載頁

審計的單項選擇題-資料下載頁

憲法單項選擇題-資料下載頁

單項選擇題考試標準化系統-在線瀏覽

單項選擇題考試標準化系統-閱讀頁

單項選擇題考試標準化系統(文件)

單項選擇題考試標準化系統-全文預覽

單項選擇題考試標準化系統-預覽頁