高中政治文化生活全套-資料下載頁

　　

【正文】 情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。 課堂總結本節內容主要講述了文化傳播的主要途徑和手段，知道了文化在各種交往活動中傳承、發展?，F代信息技術的發展，對文化的傳承有重大作用，要推進全球文化合作與交流，推動中華文化的繁榮昌盛。 課堂練習課堂限時訓練一、選擇題1. （2007年廣州市高三統一調研測試）近年來，隨著先進的通信工具和現代信息技術的普及，人們之間的信息傳遞、情感交流越來越依賴于報刊、廣播、電視、網絡等大眾傳媒。這說明大眾傳媒已經成為_______的重要手段。A. 文化產業發展 答案D。 本題考查的是課本的基礎知識。大眾傳媒依托現代信息技術，能在最大程度上突破時空界限，大范圍地傳播各種信息，已經成為現代文化傳播的主要手段。2. 近年來，我國在世界許多國家成功舉辦了“中國文化周”“中國文化月”“中國文化年”等活動，受到普遍歡迎。這說明①中國文化要成為世界文化的主流 ②文化交流能夠促進中華文化的傳播 ③文化是民族的，又是世界的 ④文化交流就是為了文化創新A.②③④ B.②③ C.①④ D.①②③④答案B。中國文化走向世界并不意味著中國文化要成為世界文化的主流。文化交流有利于文化創新，但不能認為文化交流就是為了文化創新，①④錯誤，本題應選B。3. 絲綢之路在把古代中國的商品傳送到亞洲、歐洲和非洲的一些國家的同時，也把中國的四大發明、養蠶絲織技術傳到了那里，為世界的發展作出了重要貢獻。這體現了文化傳播的方式是A. 人口遷徙 解析 絲綢之路是古代的一條貿易之路，商人的貿易活動不僅通過商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化，故應選C項。答案C。 4. 第11屆奧運會首次通過電視實況轉播，；第14屆奧運會，英國廣播公司以3000美元獲得電視轉播權，倫敦周圍80千米內約有50萬人觀看了轉播；第18屆奧運會首次通過衛星向全球進行實況直播，人們可以在第一時間了解比賽進程，如同身臨其境；第26屆奧運會電視實況轉播覆蓋了214個國家和地區，累計觀眾達196億人次。以上事實說明①大眾傳媒已日益成為文化傳播的重要手段 ②大眾傳媒已取代舊的傳媒③大眾傳媒顯示了文化傳遞、溝通、共享的特大功能 ④大眾傳媒克服了舊的傳播的局限性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析 新傳媒的出現，并不意味著舊傳媒的消失，多種傳媒都在文化傳播中發揮著重要作用，故②舍去，應選C。答案C。5. 下列活動有利于推動中華優秀文化轉播的是①漢代張騫出使西域 ②唐朝玄奘西行 ③明代鄭和下西洋 ④絲綢之路的開通 ⑤胡錦濤主席訪問南美 ⑥中國在法國舉辦“中國文化年”A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥解析 中國是世界古代文明的發祥地之一。古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播。從漢代張騫出使西域到晉朝法顯的南亞之行，從唐朝玄奘西行到明朝鄭和下西洋，歷代志士仁人、學者高僧、工役商賈不遠萬里、不避艱險的文化之旅，為中華文化的傳播和世界文化的發展做出了貢獻。故①②③④應選，而今天的胡主席出訪和中國文化年的舉辦同樣有利于推動中華優秀文化的傳播，故⑤⑥入選。答案D。6. 社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳播現象，具有傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點的文化傳播方式是A. 人際傳播 解析A 本題旨在考查學生對現代社會生活中文化傳播方式的多樣性及相應的特點的識記，此題難度不大，熟記課本即可。非選擇題（2008廣東潮州）自從1992年麥當勞在北京腹地王府井開了第一家分店之后，麥當勞已經成為美國文化的象征之一被中國的廣大年輕人接受；以此同時，世界各國開設的“孔子學院”將博大精深的中華文化遠播到世界的許多角落。辨題：開展文化交流活動就是為了傳播本國的民族文化。解析 本題以兩則材料為背景，考查對于文化交流的理解，以辨析題的形式出現。分析材料，一是通過在中國開設的麥當勞，美國的文化傳入中國，二是通過開設“孔子學院”，中華文化傳到國外。這兩則材料都是在講文化交流，也都是為了傳播本國的民族文化。但文化交流絕不僅限于此，它應該是雙向的。這樣就抓住了辨析題的辨點，即材料只是解釋了文化交流的一方面，而忽略了另一方面，因而是片面的。答案：①文化交流，是指人們通過一定的方式互相傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等活動。文化的交流從來就是雙向的。②在當今世界，文化交流與傳播隨著信息技術的發展越來越頻繁密集，不同民族文化相互交融、相互促進。③開展文化交流，既是為了學習借鑒世界各國優秀文化，促進本國民族文化發展和繁榮，也是為了主動推動本國文化走向世界。傳播民族文化，增進不同國家和地區人民之間的理解和信任，在國際上樹立良好的民族形象，提高在國際競爭中的綜合實力。因而，上述觀點對文化交流的理解是片面的。課堂板書教學反思科任任教班級 《文化生活》第四課教案 集體備課部分個人補充部分課題第四課 文化的繼承性與文化發展 一、傳統文化的繼承中心發言人陳丙東備課時間第三周上課時間第四周教學目標（一）知識目標： 識記傳統文化的特點、涵義。 理解傳統文化要與時俱進的意義及正確態度。 （二）能力目標： 培養學生用辯證的觀點分析、理解文化繼承與發展等問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀目標：幫助學生充分認識中華傳統文化在現實生活中的作用和意義，增強中華文化的自豪感。 重點傳統文化要與時俱進的意義及正確態度難點傳統文化要與時俱進的意義及正確態度教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。教學建議導入新課我們今天享有的文化，是人在社會生活和社會實踐中長期積累形成的，認識文化的發展過程，理解傳統文化繼承的意義，對我們有重要作用。教學過程一、傳統文化面面觀 教師活動：引導學生閱讀教材第39頁材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些圖片材料說明，中國傳統文化，如針灸、京劇、書法等，是在社會生活和社會實踐中長期積累形成的，具有濃郁的中華民族色彩，在今天的社會生活中仍有其獨特的風采。 傳統文化的含義 傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。 傳統文化的繼承表現 （1）傳統習俗的繼承。 教師活動：引導學生閱讀教材第39－40頁材料，并思考所提出的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：傳統習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣。傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。 （1）傳統習俗的繼承。傳統習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣。 傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。 （2）傳統建筑的繼承。 建筑被稱為凝固的藝術。中國古代建筑以其獨特的結構體系、優美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下光輝的一頁，并成為展現中國傳統文化的重要標志。 教師活動：引導學生閱讀教材第40頁材料，并體會、思考所提出的問題 學生活動：積極思考并討論問題 （3）傳統文藝的繼承。 文學藝術，被稱為民族精神的火炬。中國傳統文藝，以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。 教師活動：引導學生閱讀教材第41頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 （4）傳統思想的繼承。 傳統思想包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。 中國傳統思想經過數千年的發展，已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。 二、傳統文化在今天 傳統文化的特點 （1）傳統文化具有相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。例如：我國傳統文化中的“貴和”思想，今天仍顯現于我們構建和諧社會的努力中，同時獲得了社會主義的卻內涵。 （2）傳統文化具有鮮明的民族性。作為特定歷史發展的產物，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。 教師活動：引導學生閱讀教材第42頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：人們“每逢佳節倍思親”是因為傳統節日激起了無限的親情。臺灣海峽會引起兩岸同胞最大的“鄉愁”，是因為在我們傳統文化的血脈中，始終涌動著對祖國統一的強烈認同感。 傳統文化的內容要與時俱進 在社會發展過程中，隨著生產力的發展，經濟、政治的變化，傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精罐需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。三、取其精華，去其糟粕 傳統文化的重要意義 教師活動：引導學生閱讀教材第43頁內容，結合兩個觀點，思考如何對待傳統文化？ 學生活動：積極閱讀并思考所提問題 教師點評：一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由全面發展，更好地創造新生活。 對待傳統文化的正確態度 如何繼承傳統文化，發揮傳統文化的積極作用？正確的態度是：“取其精華，去其糟柏”，批判繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粗。 對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。課堂總結本節內容主要講述了傳統文化的涵義、繼承方式，以及傳統文化在今天的重要性和采取的正確態度。我們要從中體會重視傳統文化、正確對待傳統文化的重要性和意義。課堂練習課堂限時訓練選擇題（2008廣州市普通高中畢業班調研測試）2007年6月28日，被專家譽為活生生的近代建筑博物館的“廣東開平碉樓與村落”被列入《世界遺產名錄》，成為廣東省第一處世界文化遺產。它是對我國_______的繼承。A. 傳統習俗 答案B。從題意上看，“廣東開平碉樓與村落”屬于我國的傳統建筑，故只能選B。2. 春節文化是我國傳統文化的有機組成部分。下列關于傳統文化的說法正確的是①傳統文化具有相對穩定性 ②傳統文化具有鮮明的民族性 ③傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 ④傳統文化對社會與人的發展起積極作用A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④解析C。傳統文化有積極作用，也有消極作用，④說法片面。其余三項均正確。3. 在傳統文化中被稱為“民族精神的火炬”的是A. 傳統習俗 解析 C。本題考查對各類傳統文化的對比理解，被稱為“民族精神的火炬”的就是傳統文藝。4. 我國傳統文化崇尚“浩然正氣”，今天我們強調領導干部要“講正氣”，同時賦予了全心全意為人民服務的新內涵。這說明傳統文化具有A. 相對穩定性 解析A。此題考查學生對傳統文化特點的理解，傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性，根據材料理解，應選A項，不選B項。5. （2008廣東模擬）在中國傳統文化中“孝”歷來被看做最基本、最重要的德行之一，但封建社會又片面強調“愚孝”，成為束縛人們思想和行為的枷鎖。對此我們應A. 推陳出新、革故鼎新 ，去其糟粕、博采眾長 、全部拋棄解析 B。本題考查對傳統文化的態度，符合題意的只有B項；A項指向文化創新，C項指向外來文化，D項觀點本身錯誤。，特別需要以科學的分析精神來鑒別、判定各種復雜的社會文化現象。對待傳統文化的正確態度應該是①“取其精華，去其糟粕” ②批判繼承，古為今用 ③不斷推陳出新，革故鼎新 ④拋棄傳統，全盤西化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④解析A。 中華文化是一個良莠并存、具有內在矛盾的統一體，因此必須辨證地認識傳統文化在現實生活中的作用，分辨其中的糟粕和精華，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用，因此①②正確。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求，對待傳統文化，必須把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新、革故鼎新，③正確，④是錯誤的。非選擇題（2007廣東廣州模擬）我國優秀文化傳統中的“和而不同”“和為貴”“和而不同”“天人和一”等和諧理念，對于我們在和諧社會建設中正確處理“人與人關系”“人與社會關系”“人與自然關系”“人與自身關系”，都是寶貴的思想資源。辨題：構建和諧社會的關鍵在于建設和諧文化，即繼承我國的傳統文化。解析本題以辨析題的形式考查學生對構建和諧社會的理解。本題是一道正誤混雜型的辨析題，對此類題型要明確其合理之處，又要明確其不合理之處，最后還要明確正確的觀點。答案①文化對一定的經濟、政治具有反作用。和諧文化是現實社會的精神動力，建設和諧文化是構建和諧社會的重要任務和重要條件。②建設和諧文化既要通過繼承我國傳統文化中的積極因素，又要通過批判傳統文化中的糟粕來推動社會走向和諧。③構建和諧社會除了需要和諧文化建設的推動外，最重要的是加強民族法制建設，促進社會公平正義。故題中的說法是不科學的。課