“國培計劃”——河北省農村骨干教師遠程培訓(20xx年)培訓者指導手冊國培計劃研修日志作業模塊答案-資料下載頁

【導讀】次培訓取得實效。班級輔導老師進行集中培訓，具體組織工作由河北國培項目組負責。按照100:1的比例選派輔導教師參加。此次培訓分三批進行，具體參訓批次另行通知。第一批次：2020年9月15日-9月18日，9月15日報到；第二批次：2020年9月19日-9月22日，9月19日報到；第三批次：2020年9月23日-9月26日，9月23日報到。

　　

【正文】 秀成果。 （ 4）提前兩到三天提供學習數據供專家編寫學科簡報。 （ 5）搜集并整理相關信息，協助專家組織視頻答疑。 （二）班級輔導教師工作職責 班級輔導教師需承擔本班教學輔導（如批閱、點評、答疑、評優等）的工作。培訓期間輔導教師的具體工作要求如下： （項目啟動前） 1）培訓前瀏覽課程，了解課程的目的、結構、內容。 2）項目啟動前會組織培訓者集中培訓工作，班級輔導教師需按時按 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 24 要求參加培訓。 3）培訓開展前繼教網項目管理員會在平臺公布培訓項目進度安排、考核方案及工作 職責；班級輔導教師需熟悉了解相關內容，便于項目開展時有效開展輔導工作。 （ 1）課程學習的輔導工作 ? 督促學員按要求完成課程學習，按要求完成作業；輔導教師在作業 截止提交 1 周內需評閱完全部作業。 ? 及時點評作業，推薦優秀作業（優秀作業比例為 5%，優秀比例可根 據本班學員提交作業質量的整體情況進行適當調整）。 ? 對本班學員進行學習指導，教授、引導學員提交有價值的學習作品。 （ 2）研修活動的輔導工作 ? 組織引導學員交流反思，督促學員按時提交教學設計與反思，在學 員任務提交截止后 10 天內評閱 完全部任務。 ? 及時查看學習日志、教學設計與反思及論壇交流貼的內容，了解學 員學習動態；并推薦有價值的學習日志、教學設計與反思為優秀（優秀比例不超過 5%）。 ? 在論壇中結合研修主題（教學設計與反思主題、論壇研討主題）協 助專家引導學員進行交流研討。 ? 解答學員問題，提煉學員典型問題和疑難問題，與專家進行溝通。 ? 可結合當地情況組織本班學員參加線下研修活動。 （ 3）其他工作職責 ? 組織學員參加教學活動： 學員學習進度安排中有培訓期間將組織 的各項教學活動及活動開展時間，輔導教師需協助管理員組織學員按要求參加各項教學活動； ? 收集學員問題： 培訓期間繼教網會組織專家開展視頻答疑工作，輔 導教師需收集、整理學員的問題并提交給繼教網。 ? 參與調查： 關注、參與網上發布的調查問卷，并組織學員積極參與 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 25 網上發布的調查問卷，對遠程培訓課程及其服務做出評價和反饋。 ? 制作班級簡報： 培訓期間編輯并提交班級學習簡報（完成 1篇 /2 周），歸納典型問題，通過簡報及時與專家團隊進行溝通，尋求幫助。 ? 群的建立與管理： 為本班學員建立 群，通過此群與學員進行 溝通交流；引導學員按要求學習，及時為學員解答問題。 ? 撰寫總結報告及評優： 根據要求對本班培訓過程進行 全面總結，協 助專家匯總本班的學習情況，提交本班的總結報告。 根據學員評優標準，結合平臺提供的學習記錄和參考成績，對本班學員進行綜合評估并評選出優秀學員（優秀比例為 20%）。 （三）地市管理員工作職責 地市管理員負責本市培訓項目的具體實施工作，需根據本省的項目實施方案及本地實際情況做好項目的實施組織管理工作。培訓期間地市管理員的具體工作如下： 培訓開展前的籌備工作（項目啟動前） 根據本市學校、教師分布的具體情況，遴選確定參訓學校，做好學員報名和班級組建工作；精心遴選班主任、輔導教師和技術人員，負責班主任 和輔導教師的組織與管理工作。前期籌備的具體工作包括： （ 1） 按照 100 人 /班的分班規則對本市的學員進行分班；并為每班至少配備一名輔導教師和一名班級管理員。 （ 2） 精心遴選班級 輔導教師、班級管理員和技術人員。 （ 3） 審核各校上報的學員信息，確保上報的學員信息真實有效。 （ 4） 按要求填報本市管理人員信息表，輔導教師信息表、班級統計信息表，參訓學校信息表等，并及時將相關數據信息上報給省級管理員。 （ 5） 繼教網會審核各地市上報的各類數據信息，當發現信息內容有誤或不符合要求時，地市管理員需協助繼教網及時完善、補充。 （ 6） 項目啟動前會組織培訓者集中培訓工作，地市管理員需組織班級管理員、輔導教師及技術人員按時按要求共同參加培訓 培訓開展期間的組織管理工作 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 26 （ 1）培訓開展前期的組織管理工作（項目前期） 將學員學習碼發放給各參訓學校，督促學校盡快完成學習碼的發放和學員注冊工作；保證在培訓開展一周內本市學員的注冊完成率為 100%。 協助班級管理員對本市已注冊學員的信息進行審核、確認；確保學員填寫的個人信息均為真實的有效信息（如：姓名、身份證號、任教學科和聯系方式等）。 將班級管理員、輔導教師的帳號發放給指定教師，督促其盡快 登錄平臺熟悉工作職責及工作進度安排。 熟悉管理員平臺功能操作，了解班級管理員、輔導教師的工作職責和工作進度安排，了解學員的工作學習進度安排及考核方案；以便對班級管理員、輔導教師和學員的工作、學習進行合理引導和督促。 （ 2）培訓開展過程中的組織管理工作（項目中期） A． 督促學員按照學習進度安排開展學習，按照考核方案及作品提交要求來完成學習任務，加強培訓過程管理和監督指導。此項工作具體要求如下： ? 培訓開展前繼教網項目管理員會在平臺公布學員學習進度安排、考核方案及各類作品的提交要求和評價標準；地市管理員需引導、督促學員按相關要求開展學習。 ? 地市管理員需根據地市主頁顯示的學員學習情況和學情通報（或項目簡報）并結合考核要求督促學員按時按要求完成學習任務。 ? 學員學習進度安排中有培訓期間將組織的各項教學活動及活動開展時間，地市管理員需組織學員按要求參加各項教學活動。 ? 培訓期間繼教網會組織專家開展視頻答疑工作，地市管理員需根據培訓需要安排集中學習場所，配備相應的網絡技術條件、多媒體設備及技術人員，保證學員順利收看視頻。 ? 答疑工作開展時要組織本地市參訓學員按學科分別參加專家視頻答疑活動。 ? 協助項目管理員對培訓期間不按要求開展學 習的學員進行督促和批評 。 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 27 、輔導教師按要求開展工作，此項工作具體要求如下： ? 培訓開展前繼教網項目管理員會在平臺公布班級管理員、輔導教師的工作進度安排表及工作職責。地市管理員需根據相關安排和要求督促、引導班級管理員、輔導教師的日常管理和輔導工作。 ? 地市管理員可根據查詢功能統計的數據和學情通報（或項目簡報）并結合工作職責督促指導班級管理員和輔導教師按進度按要求完成工作任務。 ? 如發現輔導教師未及時批改作業、點評學員作品時，需督促輔導教師盡快開展相關工作；如遇輔導教師推薦的作品不符合要求時，需及時 提醒其立即更改。 （ 3） 培訓結束的總結、評優工作（項目末期） 培訓結束后， 需完成對本市班級管理員、輔導教師和學員的評價數據統計，協助省級管理員做好 培訓總結工作并提交總結報告， 按照評優方案上報優秀學員及輔導教師名單。 其他 培訓期間，收集輔導教師、學員對培訓安排的意見、建議和要求（包括課程設置、平臺功能、教學教務服務工作），并及時向項目管理員反映，便于繼教網有針對性的完善相關工作。 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 28 附件 為更好的保證培訓者培訓的效果，特針對參會的培訓者開展班級輔導教師之間的研討交流活動。研討交流的對象 及主題如下： 一、研討交流對象 各 地市管理員、班級 輔導教師 二、研討交流主題 ? 根據參會對象的不同，初步擬定以下討論方向供參會人員討論交流。 ? 管理員與管理員之間的討論方向：在遠程培訓中，如何實現有效地管理？請談談您在遠程培訓中遇到的困難以及您在以往遠程培訓中有什么好的管理方法。 ? 管理員與班級輔導教師之間的討論方向：班級輔導教師在遠程培訓班級管理過程中，需要管理員提供哪些支持？管理員能夠為班級輔導教師提供哪些支持？二者之間如何分工能更好的促進學員的學習？ ? 班級輔導教師之間的討論方向：班級輔導教師在遠程培訓過程中 如何更好的完成班級管理和輔導工作？請談談您在遠程培訓過程中遇到的困難以及您在以往遠程培訓中的輔導經驗。 “國培計劃” — 河北省農村骨干教師遠程培訓 培訓指導手冊 29 聯系方式 全國中小學教師繼續教育網 河北 辦事處 地 址： 河北 省 石家莊市城西區紅旗大街 469 號河北師范大學 郵 編： 050091 電 話： 031186260117 服務熱線： 4008121228 網 址： 全國中小學教師繼續教育網 創新終身教育模式 共筑網上教師家園