北京市各區20xx年中考語文一模試題分類匯編5記敘文閱讀-資料下載頁

【導讀】（一）閱讀《秦淮河上尋漿聲》，完成第15—17題。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。霧靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花??從此，在我的印象中，秦淮河與風月，與商女、人家、詩人是裹挾在一塊兒的。②當時的我沒有能力走近秦淮河，只能是心生些無端的遐想。月，歷經六朝撂下來是不是可以撂成一摞詩冊了？想有誰可以測知秦淮河里究竟融了商女胭。是秦淮河的風流誘發了詩人的風流，還是詩人的風流賦予了。到過秦淮河的人說，在秦淮河，詩境與環境曼妙無比——詩歌中可以讀出秦淮。河，秦淮河可以流出詩歌?！扒鼗慈思摇弊謽?，吸引著天下來客；臨河的窗邊最好有一扇窗開著，窗臺上吊一盞小燈，飄逸出來，迷得游船的才子、公子們船艙探頭，引頸覓美人。秦淮河》，對秦淮河有了新的感悟。來的文章或重于抒情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。⑤2020年農歷大雪的一天，我走近秦淮河。位珠光寶氣的女子。聞先生的楚辭課，他就是這樣開頭的。

　　

【正文】 （ 3） （ 4） ⑨段寫到“父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋里?！苯Y合上文內容，說說那張百元票子又回到父親口袋里的原因。（ 4 分） ，簡要分析作者是怎樣把父親這一形象寫得如此感人的？（不超過 150個字）（ 7 分） 參考答案： 15． （ 1）父親丟失了 100 元錢。（ 2）父親聽丟種子女人的哭訴。（父親得知一個女人種子被偷） （ 3）父親把部分種子給丟種 子的女人并帶動鄉鄰也出手相助。（ 4）父親丟失的錢失而復得。 （共 4 分， 每個要點 1 分，意思對即可 ） 16． 父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。（共 4 分， 意思對即可 ） 17． 答案示例一：作者從正面詳細描寫了父親丟錢的焦急心情和主動幫助丟種子女人的語言和動作。與上文父親是有名的“摳王”形成鮮明的對比，突出了父親的善良無私、樂于助人。描寫鄉鄰幫助女人及父親的錢失而復得的情景，寫出父親的善舉對周圍人的影響，又從側面襯托了父親的善良無私。正是多種手法的綜合運用才 使父親這一形象寫得如此感人。 答案示例二：作者開頭寫父親是一個有名的摳王，與下文寫父親丟錢的焦急心情，和主動幫助丟種子女人的語言和動作形成鮮明的對比，突出了父親善良、無私的品格； “他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。”這典型的細節描寫， 說明父親的錢來之不易而格外珍視，更襯托了父親善舉的可貴。通過這些手法將父親這一形象寫得如此感人。 （共 7 分，寫作手法 3 分，正面描寫、側面描寫、細節描寫、對比手法、語言描寫、動作描寫，寫出任意 3 點即可，能聯系文章內容 2 分，順暢表達 2 分。） 石景山區 （一）閱讀《 無邊 的回憶 》，完成 1517 小題。（共 15 分） 無邊的回憶 席慕蓉 ① 我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色。穿了五六年后，已經由淺藍變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。 ② 好幾次，有愛管閑事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了?！? ③ 或者：“阿蓉，你該換拖鞋啦！” ④ 我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。” ⑤ 如果我的回答換來的是 一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？” ⑥ 這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學畢業時，課比較少，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。有時候我可以一直走下去，走上一兩個鐘頭的路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。 ⑦ 走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，我的下午都是排得滿滿，別 有用處的。晚上回家后趕快洗個澡就睡了。 ⑧ 直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？” ⑨ 花園里沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正 坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話就總會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。 ⑩ 那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便 ！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話?！? ?以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？ ?就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手。便會想起那在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。 15． ① ⑤ 段的敘述在文中起什么作用？ （ 4 分） 16． 一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”？ （ 4 分） 17．身為專業畫家的席慕蓉善于以細致的描寫講述生活小事，抒發真摯的情感，結合文章內容分析本文這一寫作特點。（ 7 分） 參考答案： 15． ① 引出下文的回憶。 ② 通過寫“我”不舍丟棄舊拖鞋，表達對外婆（一段美好回憶）的難忘之情。 評分：共 4 分。 每個 要點 2 分。 16． ① 因為這雙鞋帶給“我”溫暖（美好）的回憶， ② 讓我想起外婆的微笑和話語， ③ 它是外婆慈愛的見證（親情的象征）， ④ 寄托了“我”的感念之情。 評分：共 4 分 。每個要點 1 分。 17． 示例：本文所寫的是外婆給我洗鞋曬鞋的小事，但作者抓住了“溫暖而多皺的手”和“在客廳紗門后面的笑容”進行細致地刻畫，讓讀者真切地體驗到那種溫暖的感覺，使外婆慈祥的形象躍然紙上，也使作者的思念之情真摯感人。 評分：共 7 分。 概括事件 1 分，找出細致的描寫 1 分，結合文章分析描寫的內容 2 分，點明作者感情 1 分， 語言表達 2 分。 順義區 （一）閱讀《母親石》，完成 1517 題。（ 14 分） 母親石 梁衡 ①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。 ②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創立新 教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有習慣來表達對 這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一 枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創作不出這樣的杰作啊。 ③我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細針，發出淡淡的輕光，刺著 游子們的心微微發痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”地竹杖聲。我急忙推 開門，老母親出現在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。（難過）父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧 ?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業后先在外地工作，后調回來，沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧？我馬上去下面。 ” ④我又想起我第一次離開母親的時候。那年我已是 17 歲的小伙子，高 中畢業，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的。現在，她年近 80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當他第二 天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一。（愧疚） ⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。 15．面對 塔爾寺門前的母親石，作者回想了有關“母親”的哪些事情？表達了作者對母親怎樣的情感？請作簡要的概括。（ 4 分） 答： 16．作者回憶自己的母親后，又寫到朋友的母親，作者的用意是 什么？（ 3 分） 答： 17．結合文章內容，說說作者是怎樣把對母親的情感淋漓盡致的表達出來的。（不超過 120字， 7 分） 答： 參考答案： 15．①母親在我奉調進京前，專程到我的住處，問我是否能不去北京工作（ 1 分 ） ②母親在我第一次離開家時，久望窗子，忘了洗腳（ 1 分 ） ③朋友的母親到機場為兒子送別（ 1 分） ④愧疚、自責（ 1 分 ） 評分：共 4 分，每點 1 分 16．寫朋友的母親到機場為兒子送行，一方面體現了母親對兒子的關心遠遠 超過 兒女對父母的關懷（ 1 分）；另一方面也表現出父母對子女的無私大愛，與兒女對父母的愧疚是社會上的普遍現象（或作者這樣寫， 照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女的慚愧 ）（ 2分） 。 評分： 共 3 分 17．（ 5 分）參考示例 ①以回憶的方式，綴連生活中幾個典型的片段，表現母愛的偉大，進而抒發游子的愧疚。 ②通過細節 描寫，以母愛的細膩、無私烘托游子自責、愧疚的內心世界（以 母愛的偉大襯出游子們的慚愧與渺小 ）。 ③ 以樸實的語言直抒胸臆。如“ 刺著游子們的心微微發痛。我的鼻了一下酸了?！薄?可憐天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一?！保ɡ⒕危拔矣X得我是這 世上一個最不孝順的兒子?！?作者對母親的愧疚、自責的情感通過樸實的語言直接表現出來。 評分：本題 5 分，使用的方法 2 分，結合內容分析 2 分，語言 1分 通州區 （一）閱讀下文，完成 15— 17 題（共 15 分） 水之經典 肖復興 ① 世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是 ，在我看來，最富性格最值得一看的是這兩處：都江堰和九寨溝。 ②看都江堰的水，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的細流。飛奔如獸、桀驁不馴 的江水，經過都江堰，立刻將仰天長嘯變為 喃喃細吟 ，將浪濤如山變為 珍珠四溢 ，將兇猛如火變為 柔情萬縷 ??出寶瓶口流入內江，立刻呈現一派水光瀲艷的情景，讓人嘆為觀止，看到水的柔勁，可塑和萬難不屈，常流不懈的生命活動。那是一種將絢爛歸于平淡，將剛勁寓于柔順，將一時融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現實，如何將自己化為一種哺育人類，灌溉莊園的生命。 ④都江堰的水，是一種入世的現實的水。 ⑤看九寨溝的水，看的是寧靜的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長海、珍珠灘??每一個湖泊都 是那樣清澈透明、纖塵不染?？兹傅乃{色，藍得讓人心醉，讓人如同看到教堂洗禮用的圣潔露水，如同聽到教堂管風琴演奏的圣母頌，而不敢有絲毫雜念俗念，懂得并真正地看到人世間居然有純潔美好真誠和透澈的凈，就在這遠避塵囂而靜靜地存在。 ⑥那水幾乎一動不動，任何外面的世界如何紛繁變幻，將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地。它獨自堅持著自己的貞操，不動絲毫漣漪，不染絲毫塵俗，將水底的虬木、水藻水綿，將天上的薄云麗日、山嵐清風，將身旁的雪峰幽谷、古樹老藤??一一映在自己的懷中，映得那么明凈，如同脫胎換骨一 般，玉潔冰清，重新塑造了自己一番 。塵世沾惹的世俗庸俗、風騷矯情、浪聲虛名、 欲火利海??起碼不敢在這里抖擻，而被這水洗卻大半。 ⑦九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現實流向神話，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術。 ⑧九寨溝的水，是一種出世的藝術的水。 ⑨日本黑田孝高在《水五則》中的第一則說：“自己活動，并能推動別人的，是水。”第四則說：“以自己的清潔，洗凈他人的污濁，有容情納濁的寬大度量的，是水?！? 。（ 4 分） 都江堰的水，是一種 ，因為它 ；九寨溝的水，是一種 ，因為它 16．文章開篇畫線句按常理應在何處加什么標點，說說不加標點的表達作用。（ 5 分） 答： 17．“水之經典”中“經典”一詞有怎樣的含義？你如何理解“經典”？（不超過 150字）（ 6 分）