九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9談生命習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、積累運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的字形和注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A．沉湎．(miǎn)倒坍．(tā)主觀臆．測(cè)(yì)B．羸．弱(léi)饋．贈(zèng)(kuì)浩瀚無(wú)銀．(

2026-06-11 16:08

人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)9談生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命名人談生命生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄李清照生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美泰戈?duì)柹强蓯?ài)的，但寒冷的寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。巴金人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

2025-11-17 17:14

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元寫(xiě)作布局和謀篇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作布局和謀篇一、結(jié)構(gòu)完整1．思路與層次。我們?cè)趯?xiě)作之前，一定要確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，中間寫(xiě)什么，按什么思路去組織全文。層次體現(xiàn)文章各部分、各段落間的次第關(guān)系，要依據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)合理劃分、安排段落與層次。具體策略上，可采用寫(xiě)編前提綱的方式。2．開(kāi)頭與結(jié)尾。寫(xiě)文章要有頭有尾，且開(kāi)頭自然，結(jié)尾干

2026-06-12 05:24

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元論據(jù)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閱讀新課堂論據(jù)的理解與運(yùn)用第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．根據(jù)文章觀點(diǎn)，請(qǐng)你在第“×”段畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。2．下面兩句名言，哪個(gè)更適合作為第“×”段的道理論據(jù)？為什么？3．下面兩則材料，哪個(gè)更適合作為本文的論據(jù)？4．用一句話概括第“×”段的內(nèi)容。

2026-06-09 00:51

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元論據(jù)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閱讀新課堂論據(jù)的理解與運(yùn)用第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．根據(jù)文章觀點(diǎn)，請(qǐng)你在第“×”段畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。2．下面兩句名言，哪個(gè)更適合作為第“×”段的道理論據(jù)？為什么？3．下面兩則材料，哪個(gè)更適合作為本文的論據(jù)？4．用一句話概括第“×”段的內(nèi)容。

2026-06-08 23:15

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元寫(xiě)作布局和謀篇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作布局和謀篇一、結(jié)構(gòu)完整1．思路與層次。我們?cè)趯?xiě)作之前，一定要確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，中間寫(xiě)什么，按什么思路去組織全文。層次體現(xiàn)文章各部分、各段落間的次第關(guān)系，要依據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)合理劃分、安排段落與層次。具體策略上，可采用寫(xiě)編前提綱的方式。2．開(kāi)頭與結(jié)尾。寫(xiě)文章要有頭有尾，且開(kāi)頭自然，結(jié)尾干

2026-06-12 05:27

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9諸子論和習(xí)題課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　入境始與親九　諸子論九　諸子論““和和””九　諸子論“和”自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元　入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者老子，一說(shuō)即老聃，姓李名耳，字伯陽(yáng)。春秋時(shí)期思想家，道家的創(chuàng)始人。荀子，

2026-06-03 05:46

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．瘡．疤(chuānɡ)詰．問(wèn)(jié)震悚．(sǒnɡ)B．粗拙．(zhuō)憎惡．(wù)取締．(dì)C．滯．

2026-06-06 22:16

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．瘡．疤(chuānɡ)詰．問(wèn)(jié)震悚．(sǒnɡ)B．粗拙．(zhuō)憎惡．(wù)取締．(dì)C．滯．

2026-06-08 12:08

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9魚(yú)我所欲也習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9魚(yú)我所欲也課文助讀孟子（約前372—前289），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。名軻，鄒（今山東省鄒城市）人。他是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，被推尊為“亞圣”。走近作者孟子的哲學(xué)思想屬于主觀唯心主義，最具代表性的是他的“性善論”，認(rèn)為人生來(lái)就有善良的本性，他說(shuō)：“人性之善也，猶水之就下也。人無(wú)有不善，小無(wú)有不下

2026-06-06 12:00

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(33分）1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(）(5分）A.篁．竹(huánɡ）佁．然(yǐ）輾．轉(zhuǎn)(zhǎn）萋．萋(qī）B.間．隔(jiān）俶．爾(chù）衣褶．(zhě

2026-06-03 21:06

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元11地下森林?jǐn)嘞肓?xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】◆背景介紹本文寫(xiě)于80年代初，正是“文革”結(jié)束不久，我們國(guó)家剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)巨大的浩劫，人們回首往事痛心疾首，又對(duì)未來(lái)充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會(huì)與自然現(xiàn)象，就會(huì)自然而然地將所感所悟與社會(huì)生活和社會(huì)心理的大背景結(jié)合起來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，本文正體現(xiàn)了一種時(shí)代精神。歷經(jīng)浩劫而大難不死，重獲新生而百業(yè)

2026-06-12 03:08

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(33分）1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(）(5分）A.篁．竹(huánɡ）佁．然(yǐ）輾．轉(zhuǎn)(zhǎn）萋．萋(qī）B.間．隔(jiān）俶．爾(chù）衣褶．(zhě

2026-06-03 13:26

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元11地下森林?jǐn)嘞肓?xí)題課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11*地下森林?jǐn)嘞?．下列加點(diǎn)字注音和字形全對(duì)的一項(xiàng)是()A．浩瀚．(hàn)窺．測(cè)(guī)深淵．(yuān)五采繽紛B．沙礫．(lì)憤懣．(mǎn)灼．人(zhuó)遮天

2026-06-03 05:44

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8熱愛(ài)生命(節(jié)選)習(xí)題課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8*熱愛(ài)生命(節(jié)選)1．給下列加點(diǎn)字注音。吮．吸()骸．骨()踉踉蹌．．蹌()()馴．鹿()半身不遂．()吹毛求疵．()shǔnháiliàngqià

2026-06-03 12:09

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9談生命習(xí)題課件新人教版(專業(yè)版)

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