20xx年度精品--20xx屆高考語文(湖北專用)一輪復習講義：第1部分第3單元正確使用詞語(包括熟語)-資料下載頁

【導讀】同屬表達應用(E級)。相關試題只從“使用”的角度命。或通過言語操作對詞語使用情況進行考查。使用虛詞和正確使用熟語。正確使用實詞，指在準。合語境，選用恰當?shù)氖煺Z。換；④指出詞語使用的毛病并加以修改。命題形式通常是要求考生選擇最。熟語)填入一個語段中。襯黑，一層層________，留出山頭的白，樹梢的白，甚至花蕾上的白，虛實映襯，意境悠遠。滿天，斜月晶瑩，薄霧似輕紗漫卷，________。思念那個小山村，那個讓我魂牽夢繞的地方！“而是”表并列關系，“總是”表。“一直如此，經常如此”，“卻是”表示輕微轉折，墨涂黑”的意思，此空選用“只是”更恰當。只有“星斗”最恰當，第三空選“星斗”。D．迅速崛起的快遞行業(yè)，經過幾年的激烈競爭，如此驚艷的技藝。作可謂獨樹一幟。其使用的對象是視覺能感知的具體的。人和事物，不能用來修飾“技藝”。混亂，物價________，人民苦不堪言。的感悟”是好的，應選“熏陶”。聲、價值等迅速往上升。精神所打動，應選“為??所”。

　　

【正文】 正確使用實詞、虛詞、成語的能力。 “ 崇敬 ” 指十分推崇和尊敬 ， 一般指對人和事物的敬仰； “ 尊崇 ” 指尊敬推崇 ， 多對人。根據(jù)語境 ， 應選 “ 崇敬 ” 。 “ 望而生畏 ” 指看見了就害怕； “ 敬而遠之 ” 指表示尊敬 ， 但不愿接近 ， 也用作不愿接近某人的諷刺話。 根據(jù)語境，應選 “ 敬而遠之 ” 。 “ 不僅是 ?? 而且是 ??” 是表遞進關系的關聯(lián)詞， “ 不應是 ?? 而應是 ??” 是表選擇關系的關聯(lián)詞。將圖書館看成 “‘ 寶庫 ’‘ 殿堂 ’” 、看成 “ 知識公園 ” ，是供人們選擇的兩種不同態(tài)度，是對立的并列關系，故此處應選 “ 不應是 ?? 而應是 ??” 。 答案： C。 在解答詞語題時 ， 要注意以下五個方面。 [思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] 一、辨清試題指向 看清題干 ， 辨清試題指向：是選 “ 恰當 (正確 )的 ” ， 還是選 “ 不恰當 (不正確 )的 ” 。 例 1： (2020 全國新課標卷 Ⅱ )下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?( ) A． 荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠 ，手握開山挖河的神鍤 ， 腳踏興風作浪的蛟龍 ， 再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 [思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] B． 京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺 上風姿綽約 ， 在日常生活中也氣度不凡 ， 無論何時何地 ， 他總能讓人為之傾倒。 C． 最近幾年 ， 由于市場競爭加劇 ， 小家電生產企業(yè)加速整合 ， 目前只剩下五六家分庭抗禮 ， 占據(jù)了全省 60%的市場份額。 D． 家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛 ， 養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性 ， 不管對誰都側目而視 ， 一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 例 2： (2020 遼寧卷 )下列各句中 ， 加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?( ) A． 爸爸工資不高 ， 媽媽沒有穩(wěn)定的工作 ， 生活拮據(jù) ， 但他們兄弟二人都很懂事 ， 讓棗推梨 ， 關系融洽 ， 很受鄰居們喜愛。 B． 他潛心于文字學研究 ， 身居書齋十 多年 ， 焚膏繼晷 ， 頗下了一番 “ 頭懸梁錐刺股 ” 的功夫 ， 終于取得了令人矚目的成就。 C． 小李考慮問題總是出于公心 ， 勇?lián)熑?， 從不 患得患失 ， 所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。 D． 我攀過陡峭的崖壁 ， 歷盡艱辛 ， 登上絕頂 ，放眼望去 ， 天無涯際 ， 頓覺自己渺小 ， 登高自卑之感油然而生。 〖 思路點撥 〗 做題時首先要審清題干中的關鍵詞 ， 再作選擇。要注意是選擇正確項還是錯誤項。例 1要求選出 “ 恰當 (正確 )” 的 ， 例 2要求選出 “ 不恰當 (不正確 )” 的 ， 不能因為對某些詞語熟悉或對某些詞語不熟悉就不假思索地跟著感覺走 ， 而胡亂作答。一般的 做法是將 “ 恰當 ” 或 “ 不恰當 ” 這樣的關鍵詞用記 號標志出來，以提醒自己注意。 例 1， 考查成語 “ 使用恰當 ” 。 ：形容奔波勞碌 ， 不避風雨。只用于人。作斗笠的定語 ， 可選用 “ 遮風擋雨 ” 。 ：指風度姿態(tài)柔美的樣子。符合梅先生旦角的身份。 禮：比喻平起平坐 ， 雙方對立。用于 “ 五六家 ” 小家電企業(yè)的關系上 ， 不合語境。 ：形容畏懼而又憤怒。用在傲慢狂妄的 “ 小霸王 ” 身上不合理。 答案： B。 [思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] 例 2， 考查成語 “ 使用不恰當 ” 。 ：指 幼小時便懂謙讓之禮。《南史 王泰傳》： “ (泰 )年數(shù)歲時 ， 祖母集諸孫侄散棗栗于床。群兒競之 ，泰獨不取。 問其故，對曰： ‘ 不取，自當?shù)觅n。 ’ 由是中表異之。 ” 《后漢書孔融傳》李賢注所引《融家傳》： “ (融 )年四歲時，與諸兄共食梨，融輒引小者。大人問其故，答曰： ‘ 我小兒，法當取小者。 ’”后用 “ 讓棗推梨 ” 形容兄弟之間謙讓友愛。用在這里符合語境。 ：點燃燈燭接替日光照明。形容夜以繼日地學習或工作。用在這里符合語境。：沒有得到時擔心得不到 ， 得到了又擔心失去。形容總是計較個人利害得失。用在這里符合語境。 ：要登高山必須從低處開始。語出《禮記 中庸》 “ 君子之道 ， 辟如行遠必自邇 ，辟如登高必自卑 ” ，又作 “ 行遠必自邇，登高必自卑 ” ，也單用 “ 行遠自邇 ” 或 “ 登高自卑 ” 。這里屬于望文生義。 答案： D。 二、根據(jù)語境選擇 語境就是詞語 (熟語 )所處的語言環(huán)境 ， 也就是上下文。對于一句話來說 ， 它所處的那個語段是它的語境；對于一個詞來說 ， 它所處的那句話是它的語境。要確定詞語的意思 ， 必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的 ， 但是到了一個語境中 ， 每個詞都只能有一個確定的意義 (特定的雙關修辭例外 )。 例： (2020 江蘇卷 )在下列句子的空缺處依次填入成語 ， 最恰當?shù)囊唤M 是 ( ) (1)讀者欣賞作品清新的故事 ， 卻忽略了蘊藏的熱情 ， 欣賞文字的樸實 ， 卻忽略了作品隱伏的悲痛 ，實際上近于 ________。 (2)中國古代文化是一座巍峨的高峰 ， 不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走 ， ________， 最終都必然會在山頂上相逢。 (3)多年前 ， 集團首席執(zhí)行官就感覺自己 ______ __， 在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天 ，他的危機感絲毫未減。 A．南轅北轍 異曲同工 如臨深淵 B． 買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C．南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D．買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 〖 思路點撥 〗 首先辨析兩個成語的不同含義 ，然后將兩個成語分別放置語境中 ， 最后判斷正誤或哪一個更好。南轅北轍：心里想往南去 ， 卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。買櫝還珠：楚國人到鄭國去賣珍珠 ， 把珍珠裝在匣子里 ， 匣子裝飾得很華貴。鄭國人就買下匣子 ， 把珍珠退還了。比喻沒有眼光 ， 取舍不當。根據(jù)語境 ， 句 (1)應選 “ 買櫝還珠 ” 。異曲同工：不同的曲調演得同樣好。比喻不同的人的辭章或言論同樣精 彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目 的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。根據(jù)語境，句 (2)應選 “ 殊途同歸 ” 更恰當。如臨深淵：如同處于深淵邊緣一般 ， 比喻存有戒心 ，行事極為謹慎。如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎 ， 存有戒心。從程度上看 ， 后者更加危險 ， 指已經進入險境 ， 前者只是接近危險。句(3)用 “ 如履薄冰 ” 更好。 答案： B。 三、辨明誤用類型 憑語感初步選定的詞語使用錯誤項 ， 可通過明確其使用錯誤的原因 (如成語誤用的望文生義、誤用褒 貶、搭配不當、用錯對象、重復累贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等 )作最后確認。 例： (2020 全國大 綱卷 )下列各句中 ， 加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?( ) A． 客廳墻上掛著我們全家在桂林的合影 ， 盡管照片有些褪色 ， 但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B． 為了完成在全國的市場布局 ， 我們三年前就行動了 ， 特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。 C． 沉迷網(wǎng)絡使小明學習成績急劇下降 ， 幸虧父母及時發(fā)現(xiàn) ， 并不斷求全責備 ， 他才戒掉了網(wǎng)癮。 D． 他在晚 會上 出神入化的近景魔術表演 ， 不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已 ， 還引發(fā)了魔術道具的熱銷。 〖 思路點撥 〗 首先要對常見的誤用類型非常熟悉 ， 然后根據(jù)語義判明各選項的錯誤原因。 在目：指事物景象、 人物形象等清清楚楚地展現(xiàn)在眼前。用來形容抽象的 “ 親情 ” 不恰當 ， 此處誤用對象。 ：千方百計地盤算 (多含貶義 )。用在此處 ， 屬褒貶誤用。 ：指苛責別人 ，要求完美無缺。用在此處 ， 不合語境。 ：形容技藝高超達到了絕妙的境界。此處用來形容表演者的技藝高超 ， 符合 語境。 答案： D。 四、靈活運用方法 由于現(xiàn)代漢語詞語數(shù)量龐大 ， 我們在現(xiàn)實生活中不可能記住所有詞語的意思 ， 即使是常見的詞語 ，要全都準確掌握其含義也有困難 ， 這時我們可適當用排除法應對那些一時拿不準的題目。排除法是一種解題技巧 ， 是由已知 推出未知的一種方法。一般而言 ， 每道題都會有一些我們熟知的詞語 ， 由此出發(fā) ， 可以將答案范圍一步步縮小 ， 進而選出正確答案。有時 ， 排除法亦可與直選法合用或相互驗證 ，增加選對答案的幾率。 例： (2020 福建卷 )依次填入下面文字中橫線上的詞語 ， 最恰當 的一組是 ( ) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢幻般流動的水波 ______著它 ， 將它浸泡在 ______的光影里。清晨的霧氣 ， 陽光下的浮塵 ， 任何一點點色調的變換都會讓美麗的景致增添另一番風情 ， 恰如一位絕美的佳人隨性更換著 ______的霓裳。 A． 蕩漾 變幻莫測 出 人意料 B． 簇擁 變幻莫測 風格迥異 C． 簇擁 千變萬化 出人意料 D． 蕩漾 千變萬化 風格迥異 [思勵課堂AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] 〖思路點撥〗解此類題，可采用排除法。解本題，可首先關注語法功能。 “ 蕩漾 ” ，指水面一起一伏地波動，這個動詞一般不帶賓語； “ 簇擁 ” ，指 (許多人 )緊緊地圍著，是可以帶賓語的。句子運用了擬人的手法，有賓語 “ 它 ” ，第一空應選 “ 簇擁 ” ，排除掉 A、 D兩項。再關注前后搭配是否合適。 “ 出人意料 ” 指的是 (事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等 )出乎人們的意料 ， 在人 們的意料之外； “ 風格迥異 ” 指的是風格相差很遠。此處與賓語 “ 霓裳 ”搭配 ， “ 風格迥異 ” 比較合適 ， 排除 C。 答案：B。 板塊一 正確使用實詞 1． 下列各句中 ， 加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?( ) A． 地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤 ， 也不像外行星那樣遭太陽冷落 ， 它吸收陽光適度 ， 因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。 B． 如今 ， 那些戴著紅袖章、東家長西家短無所不知、保潔 治安一把抓的大媽們 ， 似乎已經淡出時代的視線 ， 充滿青春朝氣的大學生逐漸擔綱街道工作。 C． 作民族識別時 ， 有一 條標準是 “ 他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識 ” ， 這一標準值得我們從地理學的角度仔細 捉摸。 D． 近年來 ， 有學者提出 ， 行為藝術已經將藝術與生活的邊界拆除 ， 藝術從高于生活的塔尖走了下來 ， 義無反顧地融入了生活。 答案 C 〔捉摸：猜測 ， 預料 (多用于否定式 )。這里應改用 “ 琢磨 ” 。琢磨：反復思索。 ：氣溫太高 ， 曝曬過度。 ：原指在藝術表演或體育比賽中擔任主角或主力 ，現(xiàn)泛指在工作中承擔重任。 ： 融合。 〕 2． 下列各句中 ， 加點的詞語運用正確的一項是 ( ) A． 今年一季度我國旅游接待總人數(shù)同比增長 %， 總收入同比增長 %， 增長數(shù)據(jù)令人側目 ， 顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。 B． 中國這如許的城市中 ， 最是江城得了個中趣味 ， 且將它淋漓盡致地揮灑出來 —— 這便是江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪。 C． 菜籽油能抑制膽固醇在小腸的吸收 ， 還能促進肝內膽固醇的降解和排出 ， 因此 ， 它對防治心血管病的發(fā)生有一定作用。 D． 中國 古典詩歌所用的許多物象 ， 本是無情無知的 ， 但經過歷代詩人反復運用和發(fā)展 ，積淀 了豐厚的象征意蘊 ， 成為傳統(tǒng)的審美意象。 答案 D 〔積淀：積累沉淀。符合語境。 ：眼睛不正視對方 ， 形容敬畏；也指斜著眼睛看人 ， 形容憤恨。不合語境。 ：使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。與 “ 茶館、茶鋪 ” 語境不合 ， 應改用 “ 滋味 ” 。滋味：指味道 ， 比喻某種感受。 ：預防和治療 (疾病等 )。不合語境 ， 應改為 “ 防止 ” 。防止：預先設法制止 (壞事發(fā)生 )。〕 3． 依次填入下列各句橫線處的詞語 ， 最恰當?shù)囊唤M是 ( ) 良好的口語交際能力是現(xiàn)代公民的重要 _____。口語交際是在一定的語言 ______中相互傳遞 信息、分享信息的過程 ， 是人與人之間交流和 ______的基本手段。 A． 素養(yǎng) 情境 溝通 B．修養(yǎng) 情境 勾通 C． 素養(yǎng) 環(huán)境 勾通 D．修養(yǎng) 環(huán)境 溝通 答案 A 〔素養(yǎng)：平日的修養(yǎng)；修養(yǎng)：理論、知識、藝 術、思想等方面的一定水平，養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。根據(jù) “ 能力 ” 是 “ 素養(yǎng) ” 的搭配習慣可知，第一空應選 “ 素養(yǎng) ” 。情境：情景，境地；環(huán)境：周圍的情況和條件。根據(jù)語境可知，第二空應選 “ 情境 ” 。溝通：使雙方能通連；勾通：暗中串通，勾結 (含貶義 )。第三空應選 “ 溝通 ” 。〕 4． 依次填入下列各句橫線處的詞語 ， 最恰當?shù)囊?組是 ( )[思勵課堂 AP P 同步初中高中九門課程免費下載離線觀看 ] ① 隨著社會的發(fā)展 ， ______教育越來越引起人們的關注。 ② 分別二十多年后 ， 同學們再相聚