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貴陽專用20xx中考語文新設計一輪復習第三部分閱讀專題2說理類文本閱讀習題課件-資料下載頁

2026-06-11 18:54本頁面

　　

【正文】見解。有人認為 “ 創(chuàng)新就等于標新立異 ” ，你對此有何見解？請用下面的句式進行邏輯嚴密的表述。 ? 句式：有人認為 “ 創(chuàng)新就等于標新立異 ” ，我 (表明觀點 )…… (闡述理由 )…… ? 【注】標新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。 ——《現(xiàn)代漢語詞典》考點 8 遷移運用 ? 2． 2022年文段 (二 )《數(shù)字化時代的閱讀》第 18題：現(xiàn)在，讀圖成為一種風尚。有人認為，圖的形象性強、信息量大，讀圖好處多多；有人認為，中學生應該以讀文為主，因為讀圖會造成閱讀水平低下，得不償失。請仿照第二自然段，用下面的句式表述你對此的看法和理由。 ? 句式：我不否認 …… 但 …… 先不說 …… 僅是 …… 就 …… ? 第一步：審清題干，分析出題人的意圖和文章的主題。 ? 第二步：結(jié)合文章內(nèi)容，抓住文章所要表達的觀點。 ? 第三步：聯(lián)系實際，結(jié)合個人觀點作答。 ? 具體要求如下： ? (1)談啟示：既要圍繞閱讀材料，又要結(jié)合生活實際，有自己個性化的感悟；切忌繞開閱讀材料，不切實際地陳述。答案組織上貼合選文的中心論點，態(tài)度和感悟要注意積極向上，緊密聯(lián)系生活。 ? ? 答題模板 ? (2)提建議、措施：判斷，看其要求從哪個方面發(fā)表建議；建議緊扣閱讀材料；要合理，可操作性強；陳述的理由，能自圓其說；答案組織分條陳述，一目了然。 ? (3)“見解類 ” 的題型：首先要進行判斷，看其要求從哪個方面來發(fā)表見解。正如文章所說 (文章的中心論點或是自己感受最深的一句話 )＋生活中的實例或現(xiàn)象＋我認為 …… (對以上內(nèi)容談自己的看法 )。 ? ? 答題模板 ① 用一個層次明晰的句子簡明地表述自己的觀點； ② 用 “ 分點說明 ” 的方式進行答題； ③ 用 “ 總分式 ” 的結(jié)構(gòu)進行答題，先用 “ 總說 ” 來表達觀點，然后從幾個方面進行分說。溫馨提示：題干中 “ 結(jié)合文章 ” 的字眼，一定要涉及文章的內(nèi)容；不論回答哪種題型，一定要與中心論點相吻合，切不可脫離中心論點，肆意發(fā)揮。 2022權(quán)威預測閱讀下面文章，完成文后各題。沒有 “ 假如 ” ，哪來真知劉根生 ① 歷史上有 “ 杞人憂天 ” 的故事，用以形容為不可能發(fā)生的事情擔心。但從科學的角度看，它不僅不是庸人自擾，而且還提出了古代天文學領(lǐng)域的一個大問題 ——天為何掉不下來？幾百年來，從 “ 地心說 ” 到 “ 日心說 ” ，再到萬有引力定律，終于弄清了這個 “ 假如 ” 。由是觀之，沒有 “ 假如 ” ，哪來真知？ ? ② “只要自然科學在思維著，它的發(fā)展形式就是假說。 ” 說杞人憂天是傻問題，其本身就是個問題，因為這樣做中止了探索和發(fā)現(xiàn)。當初， “ 骨誘導功能 ” 欲把無生命的生物材料變成有生命的組織，被稱為 “ 怪異想法 ” ，但中國工程院院士張興棟沒有動搖，潛心探索 18年，終于修成正果，用新型陶瓷仿制骨頭植入人體受損部位，誘導斷骨自動生長愈合，被譽為 “ 劃時代的醫(yī)學材料發(fā)現(xiàn) ” 。事實上，“ 假如 ” 在沒有成為真知之前，差不多都是 “ 怪異想法 ” ，但 “ 怪異 ” 不等于謬誤，許多時候 “ 怪異 ” 恰恰是 “ 見人所未見 ” 。 ? ③ “ 急匆匆地生活，來不及感受 ” ，正成為今天不少人的生存狀態(tài)。忙、急、快、躁的生活節(jié)奏，令 “ 異想 ”“ 假如 ” 的空氣日漸稀薄。 “ 很勤奮，但缺少想法；會考試，但不會提問 ” ，成為不少學生的寫照。科學領(lǐng)域有過之而無不及，項目申請也好，立項評審也好，都對 “ 馬上成功 ” 更感興趣。 ? ④ 今人不愿 “ 杞人憂天 ” ，無非是被眼前利益所困。在科學領(lǐng)域中，片面追求高成功率已是個通病。 “ 假如 ” 有著諸多不確定性，勢必有損成功率，加之越是“ 劃時代成果 ” ，越需要長時間沉淀和考驗，而當前科技項目周期短，要追趕時間進程， “ 杞人憂天 ” 只能讓位于效率優(yōu)先。于是，不少研究成果淪為功利主義的衍生品，原始創(chuàng)新越加受阻于科研低端化和山寨化趨勢。 ? ⑤科學研究是探索和創(chuàng)造，失敗具有天然合理性，如果怕失敗，研究只會原地踏步。當務之急，是從忙、急、快、躁中解脫出來，不被眼前功利所困。當然，“ 假如 ” 不是主觀臆斷，而是從實際出發(fā)，在歸納和抽象基礎上，大膽突破已知束縛，提出有待驗證的問題，然后深入實踐中尋求答案，打開另一個新天地。寬容和激勵 “ 假如 ” ，應把握好這個基本點，以免偽科學和妄想干擾了真科學探索。 ? ⑥ 從 “ 假如 ” 到真知，離不開反復實證，就得多些求索精神。自然科學也好，社會科學也好，都離不開實證，沒有實證，就沒有科學， “ 假如 ” 也就毫無意義。法拉第提出 “ 磁能轉(zhuǎn)化為電能 ” 的假設之后， 10年間做了無數(shù)次實驗，才發(fā)現(xiàn)和證實了電磁感應背后的規(guī)律。有些人或是因為懼怕求證過程耗時費力，或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學術(shù)操守，篡改和修飾數(shù)據(jù)以證明偽假設，這不僅會大大傷害學術(shù)聲譽，也為社會埋下了巨大隱患。正因為這樣，越要激勵 “ 假如 ” ，就越需要嚴懲造假。 ? ⑦ 老子有言： “ 鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。 _故有之以為利，無之以為用。 ” 處理好 “ 有之之利 ” 和 “ 無之之用 ”的關(guān)系，激勵 “ 大膽假設，小心求證 ” 的嚴謹精神，人才的苗子才能在肥沃土壤順利成長為科學的巨匠，我們這個科技大國也才能真正崛起為科學強國。 ? (有刪改 ) ? 1．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是 ( ) ? A． “ 假如 ” 在沒有成為真知之前，全都是 “ 怪異想法 ” ，但 “ 怪異 ” 不等于謬誤。 ? B． “ 急匆匆地生活，來不及感受 ” ，成為今天少數(shù)人的生存狀態(tài)。 ? C．越要嚴懲造假，越要激勵 “ 假如 ” 。 ? D．科學研究離不開探索與創(chuàng)造，也離不開反復求證的實證精神。 ? 2．文中四個段落中畫線句使用的論證方法與其他三項不同的是 ( ) ? A．第①段 B．第②段 ? C．第⑥段 D．第⑦段 D D ? 3．選文開頭寫 “ 杞人憂天 ” 的故事有什么作用？ ? 由成語故事開篇，能夠更好地激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文作者的觀點 “ 沒有 ‘ 如果 ’ ，哪來真知 ” ；同時作為事實論據(jù)支撐作者的觀點。 ? 4．一個好的標題，不僅要能點出文章的核心內(nèi)容，表明作者的觀點，還要新穎別致，吸引讀者，但不是所有時候兩者都可兼顧。《談創(chuàng)造性思維》一課在舊教材中的標題為《事物的正確答案不止一個》。如果你是編者你會選哪個標題？為什么？同時請你為本文擬一個與《沒有 “ 假如 ” ，哪來真知》風格不同的標題。 ? ①示例一：我選《談創(chuàng)造性思維》。因為文章的核心內(nèi)容就是探討如何進行創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)造性思維的重要性，這個題目抓住了文章的中心內(nèi)容，使讀者一目了然。 ? 示例二：我選《事物的正確答案不止一個》。文章開篇就提出了 “ 事物的正確答案不止一個 ” ，引出了后面對創(chuàng)造性思維的論述；且用否定句的形式，有更強的語氣，也更能引發(fā)讀者的閱讀興趣。 ? ②示例：要有 “ 大膽假設，小心求證 ” 的精神。

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