黃岡專版20xx年九年級語文上冊第六單元22范進中舉課件新人教版-資料下載頁

20xx年秋季九年級語文上冊第六單元22范進中舉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長檢查結果：B．良C．中D．差略2．通讀全文，完成本文的結構圖。一、中丼前(第1、2段)2.二、中丼后(第3—11段)1.2.3.范進借錢胡屠戶治瘋范進發瘋鄉紳拜訪

2026-06-11 20:28

20xx年秋季九年級語文上冊第六單元22范進中舉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長檢查結果：B．良C．中D．差略2．通讀全文，完成本文的結構圖。一、中丼前(第1、2段)2.二、中丼后(第3—11段)1.2.3.范進借錢胡屠戶治瘋范進發瘋鄉紳拜訪

2026-06-12 12:20

20xx年九年級語文上冊22范進中舉課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六單元22范進中舉

2026-06-03 06:15

九年級語文上冊第六單元第22課范進中舉教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】《南部中書》中曾記載了一個這樣的故事，有一個屢試不中的讀書人正準備回家，收到了妻子寄來的一封信：郎君的確有奇才，何故年年被放回？如今妾羞君也羞，君若回時近夜歸！，唯有讀書高。，一舉成名天下知。，富在深山有遠親。

2026-06-12 01:26

20xx年九年級語文上冊第六單元22范進中舉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉吳敬梓第二課時一、新課引入上節課我們通過對比的手法分析了人物形象，理清了小說的情節。這節課繼續分析這篇諷刺小說。二、新課講解寫作手法——對比，收到了強烈的諷刺效果。那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里揑個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。”（

2026-06-02 23:56

20xx年秋九年級語文上冊第六單元第22課范進中舉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】?第22課范進中丼第六單元第22課范迚中丼基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41．根據拼音寫出相應癿詞語。(1)你吐我倚pánchɑn(

2026-06-12 02:38

20xx年九年級語文上冊第六單元22范進中舉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉吳敬梓第二課時一、新課引入上節課我們通過對比的手法分析了人物形象，理清了小說的情節。這節課繼續分析這篇諷刺小說。二、新課講解寫作手法——對比，收到了強烈的諷刺效果。那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里揑個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。”（

2026-06-06 01:16

20xx年九年級語文上冊第六單元22范進中舉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉吳敬梓第一課時一、新課引入封建社會選拔人才癿主要形式是什么？一、新課引入“學而優則仕”，是很多古代知識分子癿心路歷程，而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩曰：“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”“朝為田舍郎，暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化，著實讓人吃驚。更

2026-06-17 22:49

20xx年九年級語文上冊第六單元22范進中舉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉吳敬梓第一課時一、新課引入封建社會選拔人才癿主要形式是什么？一、新課引入“學而優則仕”，是很多古代知識分子癿心路歷程，而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩曰：“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”“朝為田舍郎，暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化，著實讓人吃驚。更

2026-06-11 22:30

四川省九年級語文上冊第六單元22范進中舉課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉前后對比理解分析范進和胡屠戶的形象。。。，批判封建社會趨炎附勢的世風。學習目標作者介紹吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”，又因自家鄉安徽滁州全椒縣移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱“秦淮

2026-06-12 00:14

四川省九年級語文上冊第六單元22范進中舉課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉前后對比理解分析范進和胡屠戶的形象。。。，批判封建社會趨炎附勢的世風。學習目標作者介紹吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”，又因自家鄉安徽滁州全椒縣移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱“秦淮

2026-06-12 00:07

20xx年秋九年級語文上冊第六單元第22課范進中舉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉第二課時課時目標■體會對比手法對表現人物思想性格、表現主題所起的作用。■體會諷刺手法對表現主題所起的作用。■認識封建科舉制度對讀書人的毒害。重點難點■體會對比手法對表現人物性格及主題所起的作用。■認識封建科舉制度對讀書人的毒害。

2026-06-04 03:08

20xx年秋九年級語文上冊第六單元第22課范進中舉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】22范進中舉第一課時課時目標■了解相關文學常識。■整體感知故事情節，注意對比手法的作用。重點難點■整體感知故事情節，注意對比手法的作用。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。吳敬梓出生于

2026-06-11 14:49

黃岡專版20xx年九年級語文上冊第六單元21智取生辰綱課件新人教版-資料下載頁

【總結】1．下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A．窺望(kuī)喏喏(rě)草芥(jiè)崎嶇(qí)B．聒噪(guō)嗔怒(chēn)恁地(nèn)勾當(gōu)C．逞辯(chěng)廝覷(qù)剜口(wān)樸刀(pō)D．怨悵(ch

2026-06-11 19:55

黃岡專版20xx年九年級語文上冊第六單元24劉姥姥進大觀園課件新人教版-資料下載頁

【總結】1．下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A．砒霜(pī)敁敠(diān)撮弄(cuō)戧金(qiàng)B．筵席(yàn)發怔(zhang)調停(tiáo)囑咐(zhù)C．岔氣(chà)麈尾(zhǔ)篾片(mia)姊妹

2026-06-11 19:48

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