20xx年九年級語文上冊第三單元第9課老王課件4冀教版-資料下載頁

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課關雎課件1冀教版-資料下載頁

【總結】冀教版九年級語文上冊關雎關雎《詩經·周南》窈窕淑女，君子好逑所謂伊人，在水一方一日不見，如隔三秋執子之手，與子偕老巧笑倩兮，美目盼兮青青子衿，悠悠我心投我以木桃，報之以瓊瑤讀一讀《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，原名為《詩》，現存

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課關雎課件1冀教版-資料下載頁

【總結】冀教版九年級語文上冊關雎關雎《詩經·周南》窈窕淑女，君子好逑所謂伊人，在水一方一日不見，如隔三秋執子之手，與子偕老巧笑倩兮，美目盼兮青青子衿，悠悠我心投我以木桃，報之以瓊瑤讀一讀《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，原名為《詩》，現存

2026-06-11 12:01

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課關雎課件3冀教版-資料下載頁

【總結】雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。思讀全詩,把握文意：本詩講了一個什么故事？寫一個男子對一位女子的相思和追求。

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】風箏魯迅學習目標：1、品讀課文，整體感知課文內容。2、抓住關鍵的詞語，領會作者復雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】風箏魯迅學習目標：1、品讀課文，整體感知課文內容。2、抓住關鍵的詞語，領會作者復雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2026-06-03 06:01

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件2冀教版-資料下載頁

【總結】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。詩經“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興。《詩經》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件3冀教版-資料下載頁

【總結】ü讓學生在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富有感情地朗誦全詩。ü品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。ü培養和提高學生的審美情趣，激發他們創造美的動力。1、背誦詩歌，領會詩的情感。?2、掌握起興的手法及重章疊唱的結構特點。??3品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。《詩經》《詩

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件1冀教版-資料下載頁

【總結】綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險阻道路又遠又長我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀仿佛她在水的中央綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居我愿逆流而上與她輕言細語無奈前有險灘道路曲折無已我愿順流而

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件2冀教版-資料下載頁

【總結】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。詩經“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興。《詩經》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件3冀教版-資料下載頁

【總結】?讓學生在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富有感情地朗誦全詩。?品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。?培養和提高學生的審美情趣，激發他們創造美的動力。1、背誦詩歌，領會詩的情感。2、掌握起興的手法及重章疊唱的結構特點。3品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。《詩經》是我國第一部詩歌總集,

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課蒹葭課件1冀教版-資料下載頁

【總結】綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險阻道路又遠又長我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀仿佛她在水的中央綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居我愿逆流而上與她輕言細語無奈前有險灘道路曲折無已我愿順流而

2026-06-03 06:00

20xx秋九年級語文上冊第三單元第9課成功課件4蘇教版-資料下載頁

【總結】季羨林（—）中國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。1930年，考入清華大學，1935年留學德國，1946年回國。幾十年來發表、出版的譯作將近四百萬字

2026-06-11 14:59

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課回憶魯迅先生課件2冀教版-資料下載頁

【總結】?蕭紅回憶性散文1、走近魯迅先生的平凡生活，準確概括先生的幾件瑣事；2、精讀細節描寫段落，感受隱藏在日常瑣事中的精神之光，并仔細體味作者的寫作手法；3、品味字里行間流露出的對魯迅先生的無限敬仰、懷念之情。教學目標第一板塊速讀全文，初識凡塵中的魯迅初識印象

2026-06-05 01:17

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課回憶魯迅先生課件1冀教版-資料下載頁

【總結】魯迅關于魯迅魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》

2026-06-11 14:15

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課回憶魯迅先生課件1冀教版-資料下載頁

【總結】魯迅關于魯迅魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》

2026-06-11 14:09

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課老王課件4冀教版(參考版)

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