北京專用20xx年中考語文總復習第四部分現代文閱讀專題四記敘性文章閱讀試題部分課件-資料下載頁

　　

【正文】 就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服 ,都是冰涼的雪水 ,小伙子們的手很快就被凍 腫了。大雪封山 ,連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環境 ,王克懷起初一顆火熱的心 似乎被冰水澆涼了。 ⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統教育 ,要求大家向哨所的前輩學習 ,以苦為 榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊 ,渾身充滿了力量。 ⑦打槍 ,是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執勤 ,對打槍的要求并沒 有步兵連那么高。可王克懷不這么想 :既然來當兵 ,就要當一個精武的兵。 2022年 5月 ,邊防團 組織各連進行步槍射擊考核 ,王克懷與戰友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響 ,報靶員 抑制不住內心的激動 ,舉靶高喊 :“王克懷 ,五十環 !”小白楊哨所自 1962年組建以來 ,在正式考 核時還沒有人打出過五十環。 考核組長、團政委帶人現場反復驗靶 ,確認王克懷這一成績。 領導當即給王克懷戴上了大紅花 ,一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。 ⑧作為一個優秀班長 ,王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗耐心地教給 班里的全體戰士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽中名列前茅。 ⑨幾年后 ,王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點 ,他的妻子放棄了收入不菲的工作 ,帶著孩 子搬到離哨所六十多公里遠的縣城 ,與人合租了一套民房住下 ,這樣 ,母子倆幾個月就能和王克 懷見上一次面。 ⑩三歲多的兒子 ,也在不知不覺中 ,受到父親和軍營的熏陶 ,對哨所有種天然的親密感。一天早 上 ,剛來哨所的兒子 ,聽到起床的哨音 ,像爸爸一樣 ,咚的一下跳下床 ,光著一雙小腳就沖出門 ,要 跟著爸爸出操 ,媽媽再拉也不行。于是 ,在連隊出操的隊伍后面 ,跟著一根“小尾巴” ,嘴里還 喊著“一二一”的口令。 ? 王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子 ,當看到兒子在那樣艱苦的環境里駐守邊防的一個 個鏡頭 ,不禁老淚縱橫 :“沒想到這娃子 ,在部隊里變得那么能干、那么有出息 …… 還是部隊鍛 煉人、出息人啊 !” ? 離開哨所前 ,我們去參觀那棵小白楊。 ? 1982年 ,連里一個戰士探親帶回十棵小白楊 ,栽種在哨所旁 ,最終成活了這一棵。如今 ,這棵 小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間 ,一根根枝杈向上蓬勃地伸展著 ,顯得那 么偉岸、質樸、純潔。 ? 這棵高大的白楊樹旁 ,還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。 ? 看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊 ,《 小白楊 》 優美的歌聲仿佛在耳邊再次響起 ,“一 棵呀小白楊 ,長在哨所旁。根兒深、干兒壯 ,守望著北疆 …… ” (摘編自 2022年 5月 10日 《 人民日報 》 ) ,不正確 的一項是 (3分 )? ( ) 、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。 “一花獨放不是春” ,帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。 ,如 ,妻子的事跡詳寫 ,戰士探親帶回小白楊的事略寫。 ,“我們”被深深地感染 ,離別前專門去參觀那棵小白楊。 ,其間經歷了怎樣的心理變化 ?請簡要概括。 (3分 ) ,按要求回答問題。 (6分 ) (1)“一周之后 ,他們 才終于 越過一路坎坷 ,登上了哨所”句子中 ,加點詞有什么作用 ?請簡要說 明。 (3分 ) (2)“考核組長、團政委帶人現場 反復 驗靶 ,確認王克懷這一成績”句子中 ,加點詞的含義是什 么 ?請簡要概括。 (3分 ) ,有什么作用 ?請簡要分析。 (4分 ) “一棵小白楊”為標題 ,有什么寓意 ?請結合全文簡要概述。 (6分 ) 三、 C 作答此題 ,首先要通讀文章 ,了解全文的內容、人物、主旨和寫法等。 本文的人物特點及意義。 ⑧段的內容 ,對比第⑧段內容可以判斷此句無誤。 C. “妻子的事跡”是在第⑨自然段 ,是略寫。 ? 自然段的內容 ,與原文意思一致。 剛到哨所 ,面對艱苦環境 ,火熱的心變涼了 。在小白楊樹下接受革命傳統教育后 ,感到充 滿力量 。射擊考核獲得優異成績 ,心懷喜悅。 解析 本題考查理清文章思路的能力。文章第⑤段交代王克懷“十八歲那年”新兵訓練結 束 ,前往哨所。一路坎坷 ,到達哨所后 ,那里艱苦的環境讓王克懷“一顆火熱的心似乎被冰水澆 涼了”。第⑥段寫新兵在那棵小白楊下接受革命傳統教育 ,王克懷“渾身充滿了力量”。第 ⑦段寫考核時王克懷打出五十環的成績 ,領導給他戴上大紅花 ,他心懷喜悅。解答此題要梳理 第⑤段到第⑦段王克懷的心理變化。 知識歸納 梳理文章思路的方法 (1)檢索文章中的表示時間的詞語或表示地點方位的詞語。 (2)以物寫人、借物抒情、托物言志的文章常常以“物”為線索。 (3)文章中如寫一個核心的事件 ,事件的發展過程就是文章的線索。 (4)把握文中反復出現的同一個細節 (一句話、一個動作、一種表情等 )。 (5)畫出能體現作者感情變化的語句或對某一事物的認識、看法變化的語句。 (1)“才”和“終于”兩個詞 (副詞 )連用 ,強化了他們路程的不易和艱難 ,突出了駐守 塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。 (2)“反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的 ,難以相信 ,因此多次驗 證 ,加以確認。 (意思答對即可 ) 解析 本題考查理解詞語含義的能力。作答此題 ,一定要依據具體的語境賞析詞語。 (1) “才”“終于”連用 ,與前句中的“一周”呼應 ,寫出時間之久和過程的不易。同時 ,結合第⑤ 段中描寫前往哨所路上的艱辛的語句分析 ,加點詞表現了哨所邊防軍人堅韌頑強的性格特 點。 (2)“反復”一詞寫出驗靶的次數多 ,驗靶的目的是確認王克懷的成績 ,結合“在正式考核 時還沒有人打出過五十環”一句 ,便可知“反復”說明王克懷的成績前所未有 ,讓人難以相 信。 疑難突破 多角度理解詞語含義 ①要結合具體語境多角度理解詞語含義。 ②通過辨析修辭和表現手法理解詞語含義。 ③根據人物的情感理解詞語含義。 ④聯系文章主旨理解詞語含義。 兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶 ,側面表現部隊能鍛煉人 ,出息人。 (意思答對即 可 ) 解析 本題考查分析文章內容表達效果的能力。文章第 ? 段寫了王克懷兒子“聽到起床的 哨音 ,像爸爸一樣 ,咚的一下跳下床” ,跟著爸爸出操并喊著“一二一”的口令。這些描寫都是 為了呼應本段的第一句話“三歲多的兒子 ,也在不知不覺中 ,受到父親和軍營的熏陶 ,對哨所有 種天然的親密感”。另外 ,結合第 ? 段中王克懷父親的話可以看出兒子王克懷的行為是“部 隊鍛煉人、出息人”的印證。 知識歸納 辨析文本內容的表達效果 ①結構上的作用 在開頭 :設置懸念、做鋪墊、引下文、點題、總領全文等。 在中間 :承上啟下、總結上文、引出下文、照應開頭等。 在結尾 :呼應開頭、照應前文、總結全文等。 ②內容上的作用 在開頭 :交代環境背景 ,奠定全文感情基調。 在中間 :表現作者的思想感情或人物形象。 在結尾 :畫龍點睛、點明中心、深化主題。 答題要點 :① 指塔斯提哨所 。② 既指優秀戰士王克懷 ,又指普通而不平凡的中國軍人 。 ③ 象征邊防戰士扎根邊疆、無私奉獻、牢記囑托的精神。 (意思答對即可 ) 解析 本題考查賞析文章標題的能力。文章從贊頌小白楊的歌曲入手 ,進而在第②段引出 “北疆哨所”最標準的名稱是“塔斯提邊防連”。然后 ,作者介紹王克懷從一名新兵成長為 一名優秀班長的過程 ,表現了以王克懷為代表的中國邊防軍人堅韌頑強的性格特點。另外 ,本 文還借物喻人 ,借“小白楊”與軍人的共同特點贊頌軍人們“偉岸、質樸、純潔、無私”的 精神。 方法技巧 標題的含義及作用 ①理解標題的表層含義和深層含義。 ②體會標題中的語義雙關。 ③理解標題中所蘊含的作者感情。 ④分析標題所表現的文章中心。 四、 (2022湖南長沙 ,22—25,20分 )記敘文閱讀。 拴在琴凳上的十年 ①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮。媽媽做出“一定要讓女兒學鋼琴”這個決定的那 年 ,我才 4歲半 ,坐在小課桌前 ,腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。 家里存款兩三千 ,而一架鋼琴怎么說也要近萬元。 ②鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交 ,爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、 沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人 ,包裹層層打開 ,黑色的 鋼琴在陽光下明晃晃的。 ③媽媽像是對著全世界宣布 :“貝貝 ,這是你 5歲的生日禮物。你以后要好好學 ,聽見沒 ?” ④ “嗯 !”我怯弱地回答。 ⑤后來我明白 ,永遠不要輕易答應自己完全不了解的事情 ,尤其自己還懵懂無知的時候。 —— 即使當時明白又如何 ,我沒有選擇的權利。 ⑥隨著鋼琴搬進家門的 ,是一些鐵律 :所有作業必須在下午放學前完成 ,每晚七點到九點固定練 琴兩小時 ,中途只能上廁所一次 ,喝水一次 …… ⑦ 從鋼琴進門到我初中畢業 ,媽媽每晚會坐在鋼琴的旁邊 ,從開始的音階 ,到每一首曲子的每一 個音階和節拍 ,全程監督 ,幾乎全年無休。重大考試和比賽前 ,練琴時間會盡可能延長。 ⑧“找個好老師 ,這太重要了 !”身為高中老師的媽媽 ,從來就對此堅信不疑。可是小鎮上會 鋼琴的成年人幾乎沒有 ,只能去銀川。從小鎮到銀川單程近四個小時 ,道路坑坑洼洼 ,路兩邊是 連天的戈壁 ,沿途幾十里路程都不見人煙。晴天 ,塵土翻滾 。雨天 ,泥濘不堪。 ⑨銀川的鋼琴課一周一次。周日凌晨 ,瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。 遇到沙塵暴的時候 ,媽媽側身護著我 ,母女倆緊緊相擁 ,像風中的兩片樹葉 ,飄搖在行進的路 上。 有時為了省錢 ,媽媽只買一個座位 ,客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南 門老汽車站 ,再坐 3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院 ,下午四點原路返回 ,晚上到家早 已天黑。路上耗去近八個小時 ,只為一個小時的“專業課”。 ⑩北方的冬天 ,滴水成冰 ,常常開始上課了 ,我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不 忍 ,倒杯熱水讓這對寒風里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶 ,母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上 , 我滿身都起了痱子。 ? 每當拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上 ,我總是什么都想要 ,但到頭來什么都沒買。媽媽 的理由不容置疑 :“學費一次 50塊 ,還有吃飯、來回車費 ,我們要把成本控制在一次 100塊以 內。”只有和鋼琴相關的 ,媽媽才會額外通融。 ? 伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾 ,似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得 “輕松”與“喜樂”。因為學琴的成本太高了 ,練琴就需要加倍努力。常常伴隨的是抽泣聲 和嚴厲的訓斥聲。被撕過琴譜 ,被打紅過手 ,還有幾次被拉下琴凳 …… ? 每次回想拴在琴凳上的十年 ,辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經歷了很多事情之后 ,我才 明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢 ? ? 十年 ,周而復始 ,一直到我考完業余十級。忽然有一天 ,鋼琴老師在媽媽數次征詢意見之后 , 明確地說 :“這孩子不適合搞鋼琴專業 !” ? 我的手太小 ,即便付出比正常孩子多達數倍的努力 ,同樣的曲子我依舊彈得非常吃力 ,這是 我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點 ,最終我偏離了她的規劃 ——上音樂學院附中、考北 京或者上海音樂學院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重 負 ,好像獲得了新生一般。 ? 后來 ,每當有人問我“你喜歡彈琴嗎” ,“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。 ? 但是 ,生活就是這樣 ,很多你認為無法化解的東西 ,歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不 到的某一年的某一刻 ,我忽然和以前的生活和解了 ——“媽媽 ,學校鋼琴比賽 ,我進復賽啦。” “媽媽 ,我在教會當了司琴。有人在教堂結婚 ,我彈了婚禮進行曲 !”…… ? 我無比感激童年所學習的每一首鋼琴曲 ,這些樂曲和我在往后學習的文學、藝術、歷史等 彼此影響和融通 。感激童年無數枯燥乏味的練習 ,這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的 一部分。 ? 我數次想對媽媽說 :這么多年過去 ,我明白 ,自己最終的收獲 ,遠比曾經付出的多。您雖然是 一位“虎媽” ,但我卻要感謝您 ,是您讓我成為一個更好的人 ! ? 話剛到嘴邊 ,我就哽咽了。 ,填寫下表。 (4分 ) 時間 情節 “我”的心理 4歲半 ① 怯弱 學琴的十年 往返銀川學琴 ② 考完業余十級之后 ③ 如釋重負 多年后 “我”和以前的生活和解了 ④ ,完成下列題目。 (6分 ) (1)結合文意 ,說說標題“拴在琴凳上的十年”的含義。 (3分 ) (2)請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。 (3分 ) 遇到沙塵暴的時候 ,媽媽側身護著我 ,母女倆緊緊相擁 ,像風中的兩片樹葉 ,飄搖在行進的路 上。 ,不正確的兩項是 (4分 )? ( ) “我”十年學琴的一些往事 ,全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種 表達方式。 “興趣” ,辛苦奔波、甘于付出、嚴厲苛刻的母親形象 ,而女兒 對母親始終充滿怨恨。 C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學琴這件事無論對“我” ,還是