濰坊專版20xx年中考政治第一部分系統復習成績基石板塊一珍愛生命適應社會課件-資料下載頁

　　

【正文】 利于社會合作的不斷延續。 (2)能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展。 (3)能協調社會各方面的關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。 ★ 拓展設問：列舉我國近幾年采取維護社會公平的政策。[(2)] 精準扶貧、精準脫貧政策；中小學實行劃片就近入學制度；農村新型合作醫療制度和農村新型養老保險制度；逐步取消高考加分制度；高中招生取消體育藝術加分制度；義務教育實行“ 兩免一補 ” 政策；實施下崗工人再就業制度；公務員錄用考試制度、干部招聘制度；實行廉租房制度；推進司法制度改革，完善實現公平正義的司法制度；完善司法監督機制，自覺接受人民群眾和社會各界監督等。 考點 2 維護社會正義 6年 1考 。 (1)我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里，社會正義是我們共同的目標。 (2)實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。 (3)正義是人類良知的聲音，正義必勝。 。 區別 正義行為 非正義行為 作用不同 有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益 阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人的正當權益 后果不同 得到政府、社會及人們的贊揚和支持 會受到道德譴責或法律制裁 。 (1)含義：在社會生活中，人們必須遵守的規則和程序組成了正義制度。制度的正義性在于它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。 (2)要求：正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。 ★ ？ [] (1)樹立強烈的規則意識，尊重和遵守制度、規則和程序。 (2)按照正義的標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做。 (3)尊重他人的生命健康權，不傷害他人、不侵犯他人的生命和健康是正義的最起碼的要求。 (4)鄙視以不正當手段多得利益的行為和逃避規則約束的行為。(5)遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時應勇敢、機智地同違法犯罪行為作斗爭。 拓展設問 1：為什么說社會發展需要正義？ (正義的重要性 ) (1)正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。 (2)正義制度給予人們公平合作的支持和保障，沒有正義的制度，就難以實現真正的社會公平。 (3)正義通過制度的調節以避免嚴重的社會分化，有利于社會健康、持續的發展，造福每一個社會成員。 (4)正義有利于增進人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發展。 拓展設問 2：怎樣維護正義？ (1)作為社會成員，我們遵守社會規則和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。 (2)非正義行為，會損害他人的權利和利益，進而危害整個社會。面對非正義行為應積極與其斗爭，以實際行動維護正義。 命題點 維護社會公平正義 六年真題 全練 命題解讀 ?維護社會公平正義在近兩年都有考查，選擇題和非選擇題都有涉及。我國對法治和民生的重視度越來越高，預計 2022年中考中還會出現。 1． [2022濰坊， 12題， 2分 ]2022年，我們身邊悄然出現了一批平常但不平凡的 “ 哥 ” ：挺身而出，將撞傷交警的肇事車圍住的 “ 逼停哥 ” ；自費創辦反毒網站，誓將公益禁毒進行到底的 “ 反毒哥 ” …… 他們的事跡啟示我們，培養自己的正義感就要 ( ) ①尊重和遵守制度、規則和程序 ②按照正義的標準對人對事、做人做事 ③以自己的勇敢和機智同非正義行為作斗爭 ④不言代價與回報地承擔社會責任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D2． [2022濰坊， 18題， 12分 ]推進司法改革 促進公平正義 為便于學習 2022年 “ 兩會 ” 精神，某校舉辦了一次以“ 數讀 ‘ 兩會 ’ ，關注熱點 ” 為主題的手抄報展評活動。下面是趙杰同學設計的手抄報兩個板塊內容： 【板塊一】 看得見的公平正義 —— 數讀 2022年最高檢工作報告 (圖片選 ) (1)請你分析上面的圖片，歸納其中蘊含的信息。 ①近三年，檢察機關對不構成犯罪或證據不足的，決定不批捕人數和不起訴人數呈現逐年上升趨勢；②檢察機關健全冤錯案件源頭防范和發現糾正機制，彰顯了社會公平正義；③ 2022年，司法機關勇于自我糾錯，發現冤錯案件及時調查處理；④我國積極推進依法治國，建設社會主義法治國家；⑤國家通過司法監督實現司法公正；⑥我國司法機關堅持以人為本，積極承擔社會責任等。 【板塊二】 總書記的話：公平正義是政法工作的生命線，促進社會公平正義是政法工作的核心價值追求，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。 (2)請你為司法機關如何 “ 讓人民群眾感受到公平正義 ” 提出幾條合理化建議。 (至少 3條 ) ①堅持公民在法律面前一律平等；②做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究；③推進司法制度改革，完善實現公平正義的司法制度；④完善司法監督機制，自覺接受人民群眾和社會各界監督；⑤堅持以人為本，切實保障人民群眾的合法權益；⑥增強司法機關及其工作人員的責任意識，勇于承擔責任；⑦加強司法機關及其工作人員的核心價值觀教育，弘揚敬業奉獻精神等。 猜押預測 ? ，亂停亂放行為給人們帶來諸多不便。小丁同學用小刀在違規停放的車輛上劃了一道，以此來教訓車主。對此，正確的評價是 ( ) ①車主亂停亂放是違背公德的表現 ②小丁的行為是正義的，有利于懲戒此類違規行為 ③小丁具有強烈的責任意識，能做到對他人、社會負責 ④解決辦法很多，做事不可任性 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ C 12月 16日，國家《教育脫貧攻堅 “十三五 ”規劃》印發，提出到 2020年，努力實現對貧困人口教育基本公共付費全覆蓋，不讓一個學生因家庭困難而失學。這樣做 ( ) A．有利于實現共同富裕 B．有利于優化教育結構，促進教育公平，實現社會和諧 C．是逐步完善社會保障制度的需要 D．能從根本上解決我國現階段社會的主要矛盾 B 《中華人民共和國民法總則》規定： “因保護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。 ”“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。 ”上述規定 ( ) A．有利于在全社會弘揚正氣和匡扶正義 B．能夠避免英雄流血又流淚的悲劇發生 C．能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂 D．必將喚醒社會良知，徹底扭轉社會風氣 A ： “起初他們欺負低年級學生，我保持沉默 ——因為我是高年級學生；接著他們欺負住校生，我保持沉默 ——因為我是走讀生；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。 ” 運用 “維護正義 ”的相關知識，談談這則日記對我們參與社會生活的啟示。 我們應尊重他人的權利，公正對待他人意見和建議，做正義的事情，不做非正義的事，采用適當的方法與非正義行為作斗爭，做有正義感的人。 。 晚飯時，小明一家圍繞“公平”展開了討論。 爸爸：今天媒體曝光了我們廠公開招聘時“量身定做”內定人員事件，我覺得只有追究某些人的責任，才能維護社會公平。 媽媽：看我們廠的事兒多公平！小宋因工作盡職盡責，技術過硬，貢獻突出，被評為年度“勞動模范”。 小明：是啊，媽媽廠里是公平的，我們多希望生活在一個充滿公平的社會中啊！ 根據以上情景，結合所學知識，回答下列問題。 (1)為什么我們都如此關注社會公平？ ①良好的合作需要公平，公平是合作不可缺少的重要條件。②社會的發展需要公平，每個人在社會中的生存與發展也需要公平。③維護社會公平有利于社會合作的不斷延續，有利于社會的和諧發展，有利于社會的長治久安。 (2)我們應如何對待社會生活中的不公平現象？ ①增強權利意識，用合法手段解決問題，以謀求最大限度的公平。②調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀。③崇尚公平、主持公道，積極同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。