九年級語文上冊第四單元14故鄉課件新人教版-資料下載頁

20xx年秋季九年級語文上冊第四單元14故鄉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉課堂突破1．請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，幵給詞語注音。組長檢查結果：B．良C．中D．差略2．閱讀課文，整體把握文章內容。小說的線索：以________________________為線索。記敘的順序：________順序文章的結構：(__________)的故鄉—

2026-06-11 20:28

20xx年秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】故鄉，讓離家的游子有了一個永遠也做不完的夢；故鄉，在游子的記憶里產生了無限的美麗以及思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，來感受《故鄉》的美好魅力。1．了解小說的具體特點。2．學會分析人物形象；體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3．學習對比手法來表現人物、表達中心的作用。4．理解文章的主題，探

2026-06-11 14:48

20xx年秋季九年級語文上冊第四單元14故鄉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉課堂突破1．請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，幵給詞語注音。組長檢查結果：B．良C．中D．差略2．閱讀課文，整體把握文章內容。小說的線索：以________________________為線索。記敘的順序：________順序文章的結構：(__________)的故鄉—

2026-06-12 12:20

20xx年九年級語文上冊第四單元14故鄉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二課時14故鄉魯迅一、新課引入小說的三要素包括情節、人物和環境。上節課，我們學習了小說的情節。本節課，我們繼續學習小說的人物和環境。二、新課講解故鄉之變１．自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉景色的句子。2.記憶中的故鄉是什么樣的？現在的故鄉是什么樣的呢？

2026-06-12 02:35

20xx年九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉魯迅第一課時一、新課引入故鄉，讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢；故鄉，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉》的魅力。大家一起來說說關于“故鄉”的詩詞名句。二、新課講解作者簡介魯迅（

2026-06-11 14:12

20xx年秋九年級語文上冊第四單元第14課故鄉習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】?第14課故鄉第四單元第14課故鄉基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41．根據拼音寫出相應癿詞語。(1)進近橫著幾個xiāosuǒ()癿荒村，沒有一

2026-06-12 02:45

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第2課時課時目標繼續品析小說中的人物形象，理解人物形象所展示的深刻內涵。重點難點理解人物形象所展示的深刻內涵。故鄉魯迅精讀課文，分析楊二嫂閱讀相關語段，思考：作者是怎樣刻畫楊二嫂的形象的？與描寫閏土的方法有何異同？（1）都通過外貌、語言、動作的描寫來刻畫人物；（

2026-06-07 20:03

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第3課時課時目標對比手法的妙處。。。。重點難點。。。回顧上兩節課所學的內容故鄉人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動統治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉豆腐西施：尖酸刻

2026-06-11 14:48

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第1課時課時目標。。“閏土”這一形象的社會意義。重點難點。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉魯迅問題導入談談你所認識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭，

2026-06-11 14:49

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第1課時課時目標。。“閏土”這一形象的社會意義。重點難點。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉魯迅問題導入談談你所認識的魯迅。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭，

2026-06-11 14:54

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第2課時課時目標繼續品析小說中的人物形象，理解人物形象所展示的深刻內涵。重點難點理解人物形象所展示的深刻內涵。故鄉魯迅精讀課文，分析楊二嫂閱讀相關語段，思考：作者是怎樣刻畫楊二嫂的形象的？與描寫閏土的方法有何異同？（1）都通過外貌、語言、動作的描寫來刻畫人物；（

2026-06-08 13:16

20xx年秋九年級語文上冊第四單元14故鄉第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】14故鄉第3課時課時目標對比手法的妙處。。。。重點難點。。。回顧上兩節課所學的內容故鄉人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動統治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉豆腐西施：尖酸刻

2026-06-11 14:49

九年級語文下冊第四單元14變臉節選課件新人教版-資料下載頁

【總結】14變臉(節選)字詞盤點打鼾．(hān)陰霾．(mái)盤纏．(chan)糍粑．．(cíbā)摳．癢(kōu)鷺鷥．．(lùsī)怡．然(yí)躡．

2026-06-11 16:13

20xx年九年級語文上冊14故鄉課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四單元14故鄉反映了當前開發商盲目開發、占用國家土地資源，從而導致農民失去土地的社會問題。

2026-06-03 06:15

九年級語文上冊第四單元14應有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁

【總結】14應有格物致知精神字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字朱熹．(xī)肇．(zhào)彷徨．．(pánghuáng)儒．家(Rú)誠．意(chéng)袖．

2026-06-11 16:06

九年級語文上冊第四單元14故鄉課件新人教版(已修改)

九年級語文上冊第四單元14故鄉課件新人教版(編輯修改稿)

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九年級語文上冊第四單元14故鄉課件新人教版(已改無錯字)

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