卡通臉譜的數控銑雕加工工藝畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 9) 生成刀軌在流線工序對話框中單擊生成圖標 計算生成如圖 429 所示的刀軌路徑。 創建文本標記的文本驅動固定輪廓銑 該工序的具體的加工步驟如下：1) 創建工序打開如圖 44 所示的創建工序對話框，選擇工序子類型，選擇刀具類型為 B2R1 即球形銑刀，幾何體選擇 MILLGEOM，單擊確定按鈕打開如圖 430 所示的輪廓文本銑對話框。2) 指定制圖文本在輪廓文本銑工序對話框中單擊圖標 彈出如圖 431 所示的文本幾何體對話框，在圖形上拾取注釋文字 CRY，并選擇合適的防止位置，單擊確定按鈕返回到該工序對話框。3) 設置切削參數魯東大學本科畢業論文（設計） 27打開如圖 49 所示的切削參數對話框，內公差和外公差均設為 ，其他參數默認單擊確定返回工序對話框。4) 設置非切削參數打開如圖 410 所示的非切削移動參數對話框，在進刀選項卡中，設置進刀類型為插銷，刀具高度值設為 2，設置初始的進刀類型與開放區域相同，單擊確定返回工序對話框。5) 設置進給率和速度 打開如圖 411 所示的進給率和速度對話框，設置主軸轉速為 6000，切削進給率為 600，單擊確定返回工序對話框。6) 生成刀軌 在如圖 45 所示的固定輪廓銑對話框中單擊生成圖標 計算生成如圖 432 所示的刀軌路徑，檢查正確后關閉該工序對話框。魯東大學本科畢業論文（設計） 28 創建額頭的刀軌驅動固定輪廓銑 該工序的具體的加工步驟如下：1) 創建工序打開如圖 44 所示的創建工序對話框，選擇工序子類型并設置刀具為 B10R5 即球形銑刀，幾何體類型選擇 MCSMILL，單擊確定打開如圖 45 所示的固定輪廓銑對話框。2) 選擇驅動方法在固定輪廓銑對話框中，選擇驅動方法為曲面，系統自動打開如圖 433 所示的曲面區域驅動方法對話框。3) 指定驅動幾何體在上述打開的對話框中，單擊圖標 打開如圖 434 所示的對話框，在圖形上拾取通過曲線組創建的面如圖 435，單擊確定按鈕完成驅動曲面的選擇，再次單擊確定返回到該工序對話框。4) 選擇切削方向在曲面區域驅動方法對話框中，單擊切削方向圖標 選擇如圖 436 所示的上方水平方向的一個箭頭。 5) 設置驅動參數在打開的上述曲面區域驅動方法對話框中，在驅動設置選項卡中，切削模式選擇為往復方式，完成步距和切削尺寸參數的設置，內公差和外公差均設置為 ，單擊確定完成參數創建。 6) 設置非切削參數打開如圖 410 所示的非切削移動對話框，在進刀選項卡中進刀類型選擇無，其他參數默認，單擊確定按鈕完成非切削參數的設置。魯東大學本科畢業論文（設計） 297) 生成刀軌在如圖 45 所示的固定輪廓銑對話框中單擊生成圖標 計算生成如圖 437 所示的刀軌。 8) 輸出 CLSF 文件選擇工序導航器中剛創建的工序 FIXED_CONTOUR_4 如圖 438，再單擊工具條上的輸出 CLSF 圖標 打開 CLSF 輸出對話框，單擊確定按鈕生成一個 文件。魯東大學本科畢業論文（設計） 309) 創建工序再次打開如圖 44 所示的創建工序對話框，選擇工序子類型并設置參數如圖所示，單擊確定打開如圖 45 所示的固定輪廓銑對話框，并把驅動方式設置為刀軌方式。10) 設置驅動參數在上述刀軌驅動方法對話框中，選擇 CLSF 中的刀軌，并在并完成如圖 439 所示的參數設置，單擊確定按鈕返回該工序對話框。11) 設置進給率和速度打開如圖 411 所示的進給率和速度對11）設置非切削移動參數魯東大學本科畢業論文（設計） 31打開如圖 410 所示的非切削移動對話框，設置進刀參數，并把進刀類型設置為插銷，進刀位置選擇距離并設置其數值為 2，單擊確定返回工序對話框。話框，主軸轉速設為 6000，進給率設置為 600，其他參數可點擊后面的計算按鈕計算得到，單擊確定按鈕返回工序對話框。12）生成刀軌在工序對話框中單擊生成圖標 計算生成如圖 440 所示的刀軌路徑。13）保存文件單擊工具條上的保存圖標 保存剛生產的文件。最后的加工工序如圖 441。魯東大學本科畢業論文（設計） 32 數控加工的處理及 NC 代碼的生成1) 在程序順序視圖模式下，單擊任意一個刀軌后，單擊操作工具條中的后處理圖標 打開后處理對話框如圖 442。2) 在后處理對話框中，選擇后處理器為 MILL3_AXIS，在輸出文件選項卡中設置保存路徑和文件名。3) 單擊確認生成 NC 代碼，如圖 443，全部的 NC 代碼見附錄。參考文獻 [1] .機床數控技術及應用（第二版）[M].科學出版社，[2] .機械制造技術基礎[M].科學出版社，[3] [M].機械工業出版社，[4] .、操作與加工實訓[M].電子工業出版社，[5] 麓山文化 .UG NX 8 [M]，.[6] .機械工程控制基礎（第二版）[M].科學出版社，[7] 王亮申. [M]. 北京：機械工業出版社，[8] . 機械 CAD/CAM 技術[M].機械工業出版社，[9] . 數控加工工藝及編程[M].機械工業出版社，[10] 王伯平. 互換性與測量技術基礎(第三版)[M]. 機械工業出版社，[11] 展迪優. UG NX 曲面設計教程[M]. 機械工業出版社，[12] 王衛兵. NX 數控編程學習情境教程[M].機械工業出版社，魯東大學本科畢業論文（設計） 33附錄 魯東大學本科畢業論文（設計） 34魯東大學本科畢業論文（設計） 35魯東大學本科畢業論文（設計） 36致 謝 在我即將畢業時，非常感謝校級和院級領導給我安排進行了這一次畢業設計。我相信，這次畢業設計之后，我將受益匪淺，對自己的學習有更進一步的了解。畢業設計的完成讓我深深的松了一口氣，因為在剛開始拿到這個畢業設計的課題時，真的讓我焦頭爛額，無從下手。但之后在王老師耐心的過程分析指導下，自己終于磕磕絆絆的將這次的畢業設計在畢業之際完成了。在此期間，我認真的閱讀了相關的各種文獻資料、書籍，耐心的學習 UG 軟件，對零件進行一步步的分析，說明書進行了多次的調整，培養了自己細心、耐心、用心的性格。經過這次的畢業設計，我學到了很多細節問題和知識，真的很高興自己認真、全面的做畢業設計，培養了自己獨立解決問題的習慣。我從具有淵博學識，嚴謹治學態度，廣泛視野的王老師那里領悟到了全新的思維方式，在此，我向辛勤的王老師獻上我忠心的感謝。本次畢業設計是王保衛老師親自指導的，王老師對我們要求十分嚴格，對學術問題更是孜孜追求完美，不怕麻煩，有問題及時給我們指導，王老師細心的指導是我們順利完成畢業設計的保障。此次設計不僅使我們收獲了系統的專業知識，對工作認真負責的態度將是我們更大的意外收獲。借此次設計，真誠的對各位傳道授業解惑的專業老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”這次畢業設計也與好多同學討論研究過，在此也謝謝曾經幫助過我的同學們。回顧大學四年的朝朝暮暮，我的心情格外激動，這四年期間，我得到了各位專業老師的精心教導，得到了同學們的熱心幫助,盡管自己很笨，但在老師和同學的耐心幫助下，以及自己的堅持和努力下，自己的確學到了很多的知識和道理。在此向幫助我的所有老師、同學說聲謝謝！魯東大學本科畢業論文（設計） 37