淺談分塊矩陣的應用畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 ,15(2):109112.[3] [J].福建廣播電視大學學報,2006,(5):7173.[4] ,葉俊,、[M]. 清華大學出版社，施普林格出版社，2002年.[5] [J].棗莊學院學報,2006,23(5):2426.[6] [J].河北工程技術高等專科學校學報,2004,(4):5053.[7] 王蓮花,李念偉,[J]. 河南教育學院學報（自然科學卷），2005，14(3):1215.[8] 李曉紅,[J].高等函授學報（自然科學版） 2007，(4):79.[9] 巫永萍. 分塊矩陣的初等變換在分塊矩陣中的應用[J] .龍巖師專學報，2004，22（6）：56.[10] Hamilton ，“Time Series Analysis1”Princeton University Press [J].1999， – 291.2. 選題依據、主要研究內容、研究思路及方案.伴隨對矩陣應用研究的發展，矩陣已經廣泛應用到線性規劃、線性代數、統計分析，，我們能迅速快捷的解決求矩陣的逆矩陣問題，求行列式，.本文通過對分塊矩陣的各個問題方面的應用的探索，通過各類問題的收集。..－提交任務書－提交開題報告－提交論文初稿－對論文初稿進行修改－提交論文論文評閱與答辯（對課題方案的可行性、深度、廣度及工作量的意見）.指導教師： 年 月 日.教研室主任： 年 月 日說明：開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，此報告應在指導師指導下，由學生填寫，將作為畢業設計（論文）成績考查的重要依據，經指導師審查后簽署意見生效.長 沙 學 院畢業設計（論文）中期報告系(部)信息與計算科學系班級一 班學生姓名陳 濤指導教師蘭 艷課題名稱：淺談分塊矩陣的應用課題主要任務：系統總結分塊矩陣的定義及相關性質及理論；從計算與證明兩方面分類討論分塊矩陣及分塊初等矩陣的應用；分析理論，研究創新，總結全文。簡述開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果開題以來，本人查閱了大量相關文獻。首先總結了分塊矩陣的定義、運算規則及相關性質理論，并把這些相關性質理論應用與實際解題；然后，論述了分塊矩陣在證明方面的應用。如分塊矩陣在證明矩陣的秩的相關證明中的應用，分塊矩陣在線性代數證明中的應用。再接著，論述了分塊矩陣在計算方面的應用。如分塊矩陣用于求逆矩陣，分塊矩陣用于計算行列式等等。同時舉例了不同類型的例題并對相應題型的類型及解題思路進行了總結，得到了更深刻的認識。下一步的主要研究任務，具體設想與安排在初稿的基礎上，對論文進行修改與完善，在分塊矩陣的理論應用部分適當加入一些實際的例題，從而讓讀者對分塊矩陣的定義、性質的有統一的認識，能感受到靈活運用分塊矩陣理論解題，能夠簡便找到解題的過程。存在的具體問題論文格式還存在問題，論文定稿層次感有待加強，在應用舉例方面有所不足，不能很好的反映若分塊矩陣理論的應用，論文創新的地方不多等等。指導教師對該生前期研究工作的評價指導教師簽名：日 期： 長沙學院200 屆畢業設計（論文）指導教師評閱表系（部）： 學生姓名學 號班 級專 業指導教師姓名課題名稱評語：（包括以下方面，①學習態度、工作量完成情況、材料的完整性和規范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創新能力；）選題與文獻綜述（20分）分值：創新性(15分)分值：基礎理論和專門知識(35分)分值：作者寫作、表達能力(30分)分值：合 計分值：是否同意參加答辯：是□ 　　 否□指導教師簽字： 年 月 日說明：各項成績的百分比由各系部自己確定，但應控制在給定標準的20％左右。長沙學院200 屆畢業設計（論文）評閱教師評閱表系（部）： 學生姓名學 號班 級專 業評閱教師姓名課 題評語：（對論文學術評語。包括選題意義；文獻利用能力；所用資料可靠性；創新成果及寫作規范化和邏輯性）選題與文獻綜述（20分）分值：創新性(15分)分值：基礎理論和專門知識(35分)分值：作者寫作、表達能力(30分)分值：合 計分值：是否同意參加答辯是□ 否□評閱人（簽名）： 年 月 日說明：各項成績的百分比由各系部自己確定，但應控制在給定標準的20％左右。 長沙學院畢業設計（論文）答辯評審表學生姓名陳濤學號2005031110班級一 班答辯日期2009年6月2日課題名稱淺談分塊矩陣的應用指導教師蘭艷地點寧靜樓2—4答辯小組成員姓 名職務（職稱）姓 名職務（職稱）姓 名職務（職稱）熊慧君副教授王郡講師劉微助教張作政助教答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄：師問：什么叫做分塊矩陣？生答：用橫線和豎線將一個矩陣分成若干塊，將分成的小塊看作一個元素，這樣就得到了一個級數較低的矩陣，叫做分快矩陣。師問：什么時候應該對矩陣進行分塊？生答：當矩陣的級數較高時，我們便對其進行分塊，這樣可以給計算和證明都帶來方便。師問：什么叫做逆矩陣？生答：對與一個n級矩陣A，如果存在一個n級矩陣B，使得AB=BA=E,則B叫做A的逆矩陣。會議主持人：記 錄 人：年 月 日長沙學院畢業設計（論文）答辯評審表答辯成績評定評定內容分值評　　　定教師1教師2教師3教師4教師5教師6教師7報告內容思路清新：語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結論嚴謹，論文（設計）有應用價值。40報告過程準備工作充分，具備必要的報告影象資料；報告在規定的時間內作完報告。10答 辯回答問題有理論依據，基本概念清楚。主要問題回答簡明準確50合　　　計100答辯平均得分：答辯小組長簽名：答辯評分分值：答辯成績：A＝答辯評分35％＝指導教師評分分值：指導教師評定成績：B＝指導教師評分50％＝評閱教師評分分值：評閱教師評定成績：C＝評閱教師評分15％＝最終評定成績分數：　　　　　　　　　　　　　等級：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學系主任簽名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日學校意見　　　　　　　　　　　　　　　　負責人（簽名）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日說明：最終評定成績＝A+B+C，三個成績的百分比由各系部自己確定，但應控制在給定標準的20％左右。