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重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目立項申請書-資料下載頁

2026-06-19 06:59本頁面

　　

【正文】本研究將明確界定我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的能力，并提出考核評估辦法，使得職業(yè)生涯規(guī)劃教育效果可測性和實效性大大提高。3．預(yù)期效果與具體成果本研究希望通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必備能力的界定、能力培養(yǎng)途徑和方法以及考核評估方法的研究，提出一個邏輯結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面、重點突出、目標(biāo)明確的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式。具體成果：第一，完成對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需能力的探索性界定和體系構(gòu)建。第二，完成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的考核評估體系的探索性建立。第三，形成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式教育方案。第四，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式教育活動的開展情況形成總結(jié)報告。第五，公開發(fā)表教改文章46篇，其中核心期刊2篇。二．具體安排及進度二．具體安排及進度 2009．9—2010．9．完成對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需能力的探索性界定和體系構(gòu)建。 2010．10—2011．9完成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的考核評估體系的探索性建立。 2010．10—2011．9形成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式教育方案。 2011．3—2011．9 總結(jié)、發(fā)表文章，完成結(jié)題報告。三．經(jīng)費概算（一）資金來源：1. 申請市教委專項經(jīng)費：1萬元整。2. 學(xué)校配套：1萬元整。3. 其他：（二）資金運用：1. 調(diào)研經(jīng)費：。2. 購買理論書籍、訂閱行業(yè)期刊：。3. 對外聯(lián)系宣傳資料制作、郵寄費用、論文版面費：。4. 職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動的具體開展：。四．項目主持人所在單位意見及配套支持該項目申報材料屬實，研究內(nèi)容符合實際工作需要，研究設(shè)計合理，計劃安排科學(xué)、可操作性強。，具有很高的創(chuàng)新性和實用性，而且研究成果易于檢驗，取得成功后將有重要的推廣價值。該項目借鑒發(fā)達國家大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合我國就業(yè)工作和職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，提出了以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式，在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)，將填補我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育在此方面的空白。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的全程化、專業(yè)化、科學(xué)化和信息化是我校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目標(biāo)，該項目的研究將為此目標(biāo)的實現(xiàn)做出一定貢獻。該項目參研人員均具有較強的學(xué)術(shù)研究能力，年齡結(jié)構(gòu)合理，依托學(xué)校相關(guān)學(xué)院、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心和心理輔導(dǎo)中心，為該項目研究的順利實施將提供較強的學(xué)術(shù)力量和工作團隊支撐。總之，該項目建設(shè)目標(biāo)、預(yù)期效果及具體成果明確，工作計劃可行，項目相關(guān)建設(shè)經(jīng)費有學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育經(jīng)費和就業(yè)工作經(jīng)費支持，項目批準(zhǔn)后，學(xué)校會給予同額資金配套，專款專用，項目運作過程中所需場地和設(shè)備等學(xué)校會給予優(yōu)先保證。同意申報。單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽章）年月日五．項目所在單位主管部門的經(jīng)費投入和其他配套支持單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽章）年月日六．專家組評審意見單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽章）年月日七．市教委意見單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽章）年月日

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