體育專業知識試題資料-資料下載頁

　　

【正文】 2．國務院頒布《學校體育工作條例》的時間是（　A　）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年3．學校體育最主要的本質功能是（　D ）A．教養功能 B．教育功能 C．美育功能 D．強身健體功能4．衡量學校體育目標完成的最終標準是（　C　）A．條件目標 B．過程目標 C．效果目標 D．教學目標5．實現體育教學過程目標的載體是（　C　）A．教學方法 B．組織措施 C．體育教材 D．場地器材6．下列哪些是屬體育教學手段運用的基本模式?（　A　）A．輔助式 B．傳統式 C．現代式 D．討論式7．下列哪種方法是發展體能的方法?（　A　）A．變換法 B．分解法 C．直觀法 D．說明法8．運動技能是通過練習獲得的方式是指（　A　）A．動作 B．技巧 C．運動 D．活動9．下列哪種屬于體育與衛生保健知識教授法?（　A　）A．講授法 B．直觀法 C．完整法 D．分解法10．體育教學中思想品德教育的途徑是（　A　）A．突發事件處理 B．說明與榜樣 C．評比與表揚 D．批評與糾錯11．發展學生個性的方法是（　A ）A．啟發誘導法 B．語言法 C．演示法 D．講練法12．中小學體育實踐課課型可分為（　A　）A．新授課 B．專項課 C．必修課 D．選修課13．下列哪種評價方法屬體育課評價的具體方法?（　B　）A．講授法 B．直觀法 C．完整法 D．分解法14．學校體育工作的核心是指（　A　）A．體育教學 B．課外活動 C．課外訓練 D．課外競賽15．下列哪種形式屬于校內鍛煉?（　D　）A．校外自我鍛煉 B．家庭體育 C．社區體育 D．課間操16．課外運動訓練的特點之一是（　B　）A．健身性 B．基礎性 C．娛樂性 D．方向性17．下列屬課外運動訓練原則的是（　C　）A．正面教育原則 B．集中力量教育原則 C．周期性原則 D．知行統一原則18．體育教師應具備的特殊能力是指（　A　）A．運動能力 B．思維能力 C．記憶能力 D．觀察能力19．體育教師進修的主要特點是指（　D　）A．自學 B．短期培訓 C．函授 D．在職性20．下列哪些規律是體育教學的特殊規律?（　C　）A．認知規律 B．社會制約性規律C．人體機能適應性規律 D．學生身心發展規律二、填空題 21．學校體育的功能是指學校體育所 發揮 的有利 作用 或 效能_。22．學校體育目標的結構由 條件目標、 過程目標 和 效果目標 方面組成。23．體育教學內容是反映為了達到_體育教學目標_而選用的 體育知識 和 技能的體系。24．現代教學手段在體育教學中常用方法主要有_傳統型_和_現代型__兩種。25．發展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則_、持續性原則、健康性原則等。26．體育教學中學練法包括 自學法、 自練法 和 自評法。27．課堂常規一般包括_課前常規、課中常規 和 課后常規 三個部分。三、名詞解釋28．體育教學：是教與學的統一活動，是學生在教師有目的、有計劃的指導下，積極主動地學習與掌握體育、衛生保健基礎知識和基本技術、技能、鍛煉身體，增強體質，促進健康，發展運動能力，培養思想品德的一種有組織的教育過程，是實現學校體育目標的基本途徑之一。29．身體素質：指人體在體育活動中所表現出來的各種機能能力。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。30．完整法：是指整套動作或單個動作不分部分地進行教學的方法,它常用于比較簡單的動作或者結構嚴謹、難以分解的動作的教學。四、簡答題31．簡述學校體育與健康教育的關系。答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。學校體育的主要目標也是通過體育活動增進學生健康，增強學生的體質。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健康方面是相一致的。32．實現我國學校體育目標的基本途徑。答：學校體育工作條例規定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現我國學校體育目標的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。（1）體育課。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統的體育教育過程。（2）課外體育活動。課外體育活動是實現我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。33．簡述體育教學過程的一般規律。答：體育教學過程的基本規律，可分為一般教學規律和特殊教學規律兩類。(一)體育教學過程的一般規律體育教學過程的一般規律是指體育教學同其他學科一樣，所共有的普通規律。1）社會制約性規律。2）認識規律。3）學生身心發展的規律。4）教與學辯證統一的規律。5）教育、教養和發展相統一的規律。6）教學內容和教學過程相統一的規律。7）教學效果取決于教學基本要素合力的規律。8）體育教學過程的控制反饋規律。(二)體育教學過程的特殊規律體育教學過程的特殊規律是指體育教學過程所特有的規律。l）動作技能形成的規律。2）人體機能適應性規律。3）人體生理機能活動能力變化的規律。34．簡述課外體育鍛煉的意義。答：課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育的目的任務。課外體育鍛煉是利用課余時間，運用各種身體練習的方法，結合自然力和衛生措施，進行經常的全面身體鍛煉，以達到增強學生體質，培養鍛煉習慣，調節精神和豐富課外生活促進學生全面發展的目的。（一）有助于體育興趣、習慣的培養；（二）有助于終身體育基礎的形成；（三）有助于學生形成良好的生活習慣，促進文化學習；（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設。五、論述題35．你是如何認識我國現階段學校體育的發展趨勢？答：（一）學校體育目標向多元化方向發展：隨著社會進步，人們已經突破單一的生物體育觀，向著生物、心理、社會三維體育觀轉變，從而引起學校體育認識上的巨大變化。促使人們對學校體育目標的追求也越來越廣泛。其目標概括地說，有增進健康、增強體質目標；教養的目標；教育的目標；競技的目標；娛樂的目標；促進學生個性發展的目標等。（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發展：隨著終身體育思想的確立，學校體育也向著階段效益和長遠效益相結合的方向發展。重視對學生體育興趣與愛好以及獨立鍛煉身體的能力、身體娛樂的能力、體育欣賞的能力以及體育意識的培養。（三）學校體育向著與健康教育相結合的方向發展：健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環境為核心內容的教育。體育與健康教育的結合已成為我國學校體育整體改革的發展方向。（四）學校體育逐漸向整體化方向發展：學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育的目標出發，強調學校體育的整體性。（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現代化方向發展：教學方法向發展個性，培養興趣，“學法”的方向發展，初步建立了綜合的體育教學方法體系。近年來引進了許多新的體育教學方法，如發現法、程序法等。（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發展：目前基本建立健全了學校體育的組織領導機構。國家出臺了一系列學校體育的法規，如《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》、大、中、小學《學生體育合格標準》、《中、小學體育器材設施配備目錄》、《體育與健康教學大綱》、《普通高校體育教學指導綱要》。36．論課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向學校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的同一性。三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。三者的相互關系：（1）體育教學是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。體育教師專業知識考試題(1)一、填空題體育與健康課程是一門以 身體練習 為主要手段、以增進中小學生 健康 為主要目的的必修課程。評價一個人的健康狀況要從 身體 、 心理 和 社會適應 等三個方面去評價。運動參與是指學生主動參與體育活動的 態度 與 行為 表現。肌肉工作時的直接能源是 ATP ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。人體的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著 杠桿 的作用，關節是運動的樞紐 ，肌肉收縮是運動的 動力。體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 超量恢復 的生理機制決定的。身高 、體重 、肺活量 是學生體質健康標準的必測項目。由一列橫隊變成二列橫隊時，應先 12報數。耐久跑中的途中跑，要求 跑 的節奏與 呼吸 節奏相配合。三級跳遠由 快速 助跑，沿 直 線向前的連續三次跳躍組成。二、判斷題支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（ √ ）直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（ ）韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，采用統一的動作和音樂進行。（ √ ）側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；（ ）足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（ ）排球比賽中A隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例（ ）急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（ √ ）如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（ √ ）長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ ）重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克。（ ）三、簡答題體育與健康課程標準的基本理念是什么？答：堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發展。激發運動興趣，培養學生終身體育意識。以學生發展為中心，重視學生主體地位。關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。體育鍛煉應遵循哪些原則？答：循序漸進的原則；全面鍛煉的原則；經常性鍛煉原則；區別對待的原則；準備與整理活動原則。簡述體育運動對運動系統的影響？答：體育運動對骨骼結構與機能的影響； 體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；體育運動對肌肉結構和形態的影響。學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？答：打好身體基礎； 掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣；培養自我體育意識。分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。（簡案）答：目標的確定，全面、恰當、具體。 教材的動作要領、重點、難點表述恰當。新理念的貫徹實施。教師主導、學生主體效應。學生學習方法的運用。學生練習自主空間的體現。教師教學過程中評價的運用。一）選擇 題答這個案有錯的2004年的夏季奧運會在（ b）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2004年的歐洲杯在（ C ）進行A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭第一屆現代奧林匹克運動會是（ B ）年在希臘舉行的A、1894 B、1896 C、1900、D、1890脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。A、1819 B、1920 C、2021 D、2122某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C ）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（ C ）制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝現代的足球運動起源于（ C ）A、法國 B、美國 C、 英國 D、德國奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，自左至右的顏色為（ A ）A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍1984年（B ）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B ）為軸擺動A、手 B、肩 C、寬 D、腰1行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快1在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、131《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（ A ）順序發出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報數—稍息—立正1走和跑的區別在于（ D ）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空1個性心理特征包括( D )　　、性格、動機