校內(nèi)實訓基地培養(yǎng)高技能人才的研究與實踐-資料下載頁

　　

【正文】 府教學成果二等獎（2）加強有機化學史的教育和有機化學教學研究，1996年獲浙江省優(yōu)秀教學成果三等獎（3）微波技術在有機合成烴基化反應中的應用，1999年浙江省科技進行三等獎（4）均三唑氮橋類稠環(huán)化合物的合成、結構及性能研究——論 文：（1）地方院校大眾化進程中人才培養(yǎng)體系的構建與實踐，《中國高教研究》2004，12（2）實施學分制應注意的幾個問題，《中國大學教學》，2001，1（3）高師素質(zhì)教育初探，《中國大學教學》（4）依托行業(yè) 產(chǎn)學結合——溫州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐，《溫州職業(yè)技術學院學報》（5）以產(chǎn)帶學 以研促學——示范性實踐教學基地的模式與創(chuàng)新，《溫州職業(yè)技術學院學報》（6）淺議市場經(jīng)濟條件下企業(yè)QC小組活動，《溫州職業(yè)技術學院學報》（7）國家級高職示范性實訓基地建設與實踐探索，《溫州職業(yè)技術學院學報》（8）機械基礎課程模塊改革的探索，《溫州職業(yè)技術學院學報》編著和教材：（1）地方院校大眾化進程中人才培養(yǎng)理論研究與實踐，中國教育文化出版社出版，（2）機械制圖，浙江大學出版社 （3）公差測量實訓指導書及報告 ，學校對項目的支持情況（含有關政策、經(jīng)費及其使用管理機制、保障條件等，可附有關文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑（1）學校已具備的教學改革基礎和環(huán)境學院已經(jīng)擁有一批高質(zhì)量的校內(nèi)實訓基地，包括：1個國家示范性數(shù)控實訓基地、1個省級示范性制鞋工藝實訓基地、1個省級木業(yè)科技創(chuàng)新服務平臺家具子平臺、1個市級模具技術重點實驗室和1個市級高低壓電氣人才培養(yǎng)培訓示范基地；與行業(yè)企業(yè)建立了良好的合作關系，各個系部也積累了豐富而鮮活的實戰(zhàn)經(jīng)驗，前期已完成輕工系、機械工程系和建筑工程系等三個“三個合一”的生產(chǎn)性實訓基地的框架設計，資金投入達到2000余萬元，部分設備已經(jīng)到位，并已引入康泰鞋業(yè)公司、溫州建達電子有限公司、溫州頂豐家具有限公司等十多家在行業(yè)中領先的合作企業(yè)。廣大師生對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設具有極高的參與熱情和認同程度，這些都為項目的實施創(chuàng)造了良好的教學改革基礎和校園環(huán)境。（2）學院對項目的支持情況政策支持：2007年學院被評為國家示范性院校建設單位，“三個合一”的校內(nèi)實訓基地是我院示范建設的“五項工程”之一，并已提煉為學院的辦學特色和亮點，列入學院本學期工作要點，以學院文件形式予以明確，并將在今后三年作為學院建設的重點項目，這為項目的進行提供了良好的政策保證。經(jīng)費保障：根據(jù)示范性建設方案，國家和地方政府將給學院撥付一定的建設經(jīng)費，其中50％的資金可用于硬件設備建設，加上學院的校企合作已經(jīng)初具規(guī)模，并建立了多樣化的經(jīng)費籌措機制，這就為項目的順利開展提供了經(jīng)費上的保障。而且，基地建設經(jīng)費使用將納入示范性建設工程的經(jīng)費保障體系，并嚴格按照國家有關規(guī)定和學院制定的《建設項目管理規(guī)定》、《建設項目監(jiān)督審查制度》、《建設項目獎懲條例》等文件規(guī)定進行審批、使用。 申請者情況介紹：丁金昌，教授，男，1962年8月4日出生，浙江樂清人。現(xiàn)任溫州職業(yè)技術學院院長，全國高師高專有機化學研究會理事長，浙江省化學會理事，浙江省第二屆教學工作督查組成員，溫州市第二屆人民政府兼職督學。中國科學院長春應用化學研究所、大慶石油學院兼職碩士研究生指導師，溫州大學碩士研究生指導師。浙江省“151”人才工程第二層次人選，溫州市“551”人才工程第一層次人選，溫州市突出貢獻科技人才，溫州市第三輪、第四輪、第五輪專業(yè)技術拔尖人才，獲全國高等師范院校曾憲梓教育基金會教師獎。教學改革和科研項目情況：《地方性高等院校人才培養(yǎng)模式研究與實踐》，以及《含氟β咔啉生物堿類化合物的合成和應用研究》、《手性氨基膦酸的合成》、《金屬有機化合物的合成及應用》、《微波技術在有機合成中應用》、《波譜常數(shù)在研究有機反應性能中的應用》等課題研究，已經(jīng)承擔和正在承擔國家自然基金項目、浙江省自然基金項目、浙江省科技廳項目、省“151”人才工程項目、溫州市科技廳項目等共10多項。先后在《Synthetic Communications》、《Journal of Fluorine Chemistry》、《Journal of Chemical Research》、《Journal of the Indian Chemical Society》、《Zeitschrift fur Kristallographie》、《Acta Crystallographica》、《Chinese Chemical Letters》等國內(nèi)外雜志上發(fā)表論文70多篇，大多數(shù)論文被“SCI”與“CA”摘錄。獲科研、教學成果獎10多項，由高等教育出版社出版《有機化學》和《有機化學實驗》教材4本，由中國教育文化出版社出版編著《地方院校大眾化進程中人才培養(yǎng)理論研究與實踐》1本。課題組其他成員教科研成果：主持、參與完成了省科技廳、省經(jīng)貿(mào)委、省教育科學規(guī)劃辦、省教育廳、市科技局和學院《JBYRJD2F多點式人民幣偽鈔檢測儀》、《寬面耐磨阻力皮》、《LBQ3501SC—L/R定式制動器》、《提高職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平》、《三維數(shù)控聚氨酯異形密封條澆注成套設備》、《手動比例復合閥在中高壓液壓絞綱機中的應用》、《關于溫州地區(qū)模具制5造技術水平的現(xiàn)狀研究》、《職業(yè)技能鑒定管理系統(tǒng)》、《高職教育人才培養(yǎng)模式研究與實踐》、《校企合作、開放式辦學特色研究與實踐》、《高職機電類專業(yè)實踐教學體系及基地建設研究》等三十多項課題；在《輕工機械》、《農(nóng)機化研究》、《經(jīng)濟師》等十余種期刊上發(fā)表了《國家級高職示范性實訓基地建設與實踐探索》、《依托行業(yè) 產(chǎn)學結合——溫州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》、《以產(chǎn)帶學 以研促學——示范性實踐教學基地的模式與創(chuàng)新》、《民營企業(yè)競爭情報開展對策研究》、《加強高職院校科研能力的思考》、《塑料制品生產(chǎn)中的新技術應用》等幾十篇論文；在北京大學等出版社出版了《機械制圖》、《公差配合與測量技術》、《互換性與測量技術》等教材。同時多為老師承擔了省市科技項目評審專家。五、經(jīng)費預算支出科目（含配套經(jīng)費）金額（元）計算根據(jù)及理由合計60000 省經(jīng)費3萬，院配套經(jīng)費3萬8000赴兄弟院校調(diào)研、相關企業(yè)聯(lián)系的差旅費6000課題組會議、結題會務費6000購置課題所需圖書、資料等6000與基地建設有關的教學改革與研究論文版面費、申報課題建設成果的有關費用12000 項目組織實施過程中相關費用12000 成果鑒定相關費用10000不可預見費用六、主持人所在學校意見 公 章 學校領導簽字 年 月 日七、教育廳專家組評審意見 負責人（簽字） 年月日八、教育廳審批意見 （蓋章） 主管部門領導簽字：年 月 日31 / 31