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寫作手法及作用(18309)-資料下載頁

2026-06-20 00:46本頁面

　　

【正文】跌進山間雜草中。
“爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飛奔過來，草鞋人卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
“爸，我來挑吧!”皮鞋人搶著擔子，說。
“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執意不讓。
“偉偉聽話么?”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
“很聽話，他常常念著您呢!”皮鞋人覺得前面的答話可能都不中老父之意。因此這次增加了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。
“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪街道上移動著。
馬家溪居民們給了草鞋人很高的評價：養了個好兒，城里能作官，鄉里能挑擔，是個孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子，駝腰前進。
望著前面草鞋人負擔的背景，皮鞋人在后面流淚。
1．本文寫了一件什么事，用簡明的語言概括。(10分)

2．怎樣理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋”這句話?(10分)

3．具體說說文中“皮鞋人”對“草鞋人”的關心是通過哪些動作表現出來的?(10分)

4．文章開頭部分的景物描寫有什么作用?(5分)

5．結合自身的生活體驗談談你對文章主旨的理解。(10分)

答題指導：
第四題,文章開頭部分的景物描寫有什么作用?
首先帶著問題找到原句“一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥叫，讓人好不愜意”。
然后把答案分解四步：
1，這里用了景物描寫。
2，生動形象。
3，寫出了鄉間早晨美麗的景色，為后文寫父親挑擔子的艱難作鋪墊。
4，渲染愉快、和諧的氣氛。
總體連綴成句：這里用了景物描寫，生動形象地寫出了鄉間早晨美麗的景色，為后文寫父親挑擔子的艱難作鋪墊，從而渲染愉快、和諧的氣氛。

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