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數字頻率計設計與制作-資料下載頁

2026-06-21 02:05本頁面

　　

【正文】來，即所得到的信號頻率。，與所給的被測信號為1000hz的頻率沒有太大的誤差。所以電路基本符合設計的要求。問題分析在本次設計中雖然已經得到了仿真結果，但還是在設計過程中遇到了很多問題，剛開始時因為對仿真軟件的不熟悉對軟件里的很多功能還不是很了解，在用到時卻不知從何下手，一些元器件不知在哪里能找到，即使找到也會發現與自己所找的資料有所不同。所以也花費了很大一部分精力去學習了解軟件和去查找需要替代的元件。在調試電路時，剛開始電路連接完成進行仿真數碼管并沒有被點亮，軟件也會報錯。之后檢查電路發現因為連線太多，出現了一些線路接錯的情況。在調節時基電路時，為了得到準確的1s時基信號需要調整滑動電阻的阻值，但總會出現偏差，最后只能調節使其接近理想值。本課題采用純數字電路，根據設計中要實現的功能，在指導老師精心教導下，通過自己認真地分析、實踐，確立方案，設計出硬件電路，書寫文檔。在設計過程中翻閱了大量資料，通過對所得的各種資料的綜合分析，提煉出自己需要的信息，從而提高自己的分析能力；通過對調試時出現的各種問題的分析與解決，鍛煉了獨立分析，進行工程設計的能力；通過對電路設計中的某些問題的較為深入的探索，培養了自己的科研工作能力；通過設計論文的書寫，進一步鍛煉了書寫規范、文字表達能力和對工作的認真態度。當然，在設計中遇到了一些實際困難，通過積極查找參考資料問題也都得到了解決；這次設計不僅鞏固了本專業的知識，加深了對模擬電子技術、數字電子技術等電子線路設計知識的理解，為本人在校期間所學專業知識做了一個系統的把握。也使我認識到掌握好本專業相關的知識對今后的發展很重要，學習新的知識培養新的能力，使書本知識能夠運用到實際操作中，靈活的把理論與實踐相結合起來把知識真正運用到實踐中，這樣更能適應將來社會對我們的需要。[1].閻石．《數字電子技術基礎》高等教育出版社,2006[2].康華光.《電子技術基礎》高等教育出版社,2006[3].張豫滇.《電子電路課程設計》河海大學出版社,2005[4].楊志忠．《數字電子技術》高等教育出版社,2008 [5].張永瑞．《電子測量技術基礎》西安電子科技大學出版社,2002[6].羅勝欽.《數字集成系統芯片》北京希望電子出版社,2002[7].吉雷.《Protel99電子電路設計》電子科技大學出版社,2000[8].胡宴如.《模擬電子技術》高等教育出版社,2000[9].溫如坤、高志敏.《數字電子技術基礎實驗》湖北汽車工業學院,2004[10].童詩白、華成英.《模擬電子技術基礎》高等教育出版社,20061. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考

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