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高三英語任務(wù)型寫作指導(dǎo)技巧-資料下載頁

2025-10-31 02:43本頁面

【導(dǎo)讀】通過閱讀所給材料的有關(guān)信息，進(jìn)而對此信息進(jìn)行加工，并結(jié)合平時(shí)積累的相關(guān)信息知識。按照任務(wù)要求謀篇布局，完成指定的寫作任務(wù)。旨在考查學(xué)生“用英語獲取、處理信。語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力”，即“綜合語言運(yùn)用能力”。評分標(biāo)準(zhǔn)1.概括的準(zhǔn)確性。語言合乎語法，地道自然。文章的主題（一個(gè)）要明確且貫穿全文；層次分明有條理；示或其中的一個(gè)道理。

　　

【正文】 gree to the thought that ⑥ __________(我對文章所討論主題的看法 )．模板６：解決方法題型要求考生列舉出解決問題的多種途徑１ . 問題現(xiàn)狀２ .怎樣解決 (解決方案的優(yōu)缺點(diǎn) ) In recent days, we have to face a problem A, which is being more and more serious. First, _________(說明Ａ的現(xiàn)狀 )． Second, ___________(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀 ) Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, _____________(解決方法一 ). For another thing ____________(解決方法二 ). Finally, ______________(解決方法三 ). Personally, I believe that ____________(我的解決方法 ). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ______________(帶來的好處 ). 模板７：說明利弊題型這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時(shí)也會單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測）１ .說明事物現(xiàn)狀２ . 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）３ .你對現(xiàn)狀（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ___________(Ａ的優(yōu)點(diǎn)之一 ). Besides _____________（Ａ的優(yōu)點(diǎn)之二） . But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that _______________(Ａ的第一個(gè)缺點(diǎn) )． To make matters worse,_______________(Ａ的第二個(gè)缺點(diǎn) )． Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to _______________(我的看法 )． ? Back No. Statements Good So so poor 1. I know what a task writing is. 2. I know how to write a summary 3. I know how to use the linking sentences 4. I know the process of shooting the target 5. I can write a smooth task writing now. Self assessment in class learning Name:______ Group:_______ Date:________ General ment:______________ Fill in the form of Self assessment in class learning Home work: Oral work:According to your afterclass reading,one student tells a story,setting up the target,and the other gives more examples or the similar story to shoot the target. Home work: Optional work:write a task writing of reading two Any questions? Thank You Good luck amp。Success’s ahead! Your criticism will be appreciated!

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