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信息技術(shù)清華版三年級上冊教案-資料下載頁

2025-11-01 18:43本頁面

【導(dǎo)讀】本單元由引言、課文、單元小結(jié)三部分組成。習(xí)興趣，引出人類的新朋友——計算機。“掃雷大賽”，安排了“掃雷游戲”，主要是讓學(xué)。生通過玩游戲，進一步熟練鼠標的使用；最后介紹了關(guān)機操作。單元小結(jié)概括了本單元的知識點，是對本單元知識的回顧。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)時安排：2課時。重點是認識計算機的桌面和鼠標，難點是鼠標的四種基本操作。注，由此引入新課。單元，根據(jù)學(xué)生的心理特點和活動需求，在學(xué)習(xí)“畫圖”軟件的同時，線”、“矩形”、“橢圓”、“曲線”等工具的使用和圖形的復(fù)制操作。據(jù)學(xué)生的觀察印象，結(jié)合他們的日常生活經(jīng)驗，完成四幅圖畫。通過這些學(xué)習(xí)活動，初步體驗電腦繪畫的特點。展示畫好的生活小區(qū)圖畫，激起學(xué)生畫圖情緒，開展教學(xué)。組成，填充顏色后得到的。示橢圓圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓其自主發(fā)現(xiàn)橢圓。

　　

【正文】任務(wù) ，念一段文字，包括標點，看誰輸?shù)挠挚煊謱Γ⒂懻撦斎氲姆椒ā０凑绽蠋熞筝斎霛h字并分享自己輸入的方法教學(xué)反思： **穆老師 **精編電子教案 :565671998 第 5 單元電腦探秘單元概述：本單元學(xué)習(xí)計算機的基本組成和工作原理。激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヌ剿饔嬎銠C的奧秘，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本單元由“全新視角”、“工作之謎”和“智慧之源”三課組成。分別學(xué)習(xí)了計算機硬件系統(tǒng)、計算機工作原理和計算機軟件系統(tǒng)。分步解秘人類在計算機 —— 這個當(dāng)代最偉大發(fā)明之一中所展現(xiàn)的智慧。本單元以講述為主，通過圖片、表格等材料，學(xué)習(xí)了計算機的基本理論和知識。學(xué)習(xí)目標：認識計算機系統(tǒng)組成，了解計算機的工作原理。總結(jié)計算機在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。重點難點：本單元重點是認識計算機主要硬件；了解計算機的工作原理和計算機軟件的分類。難點是對系統(tǒng)軟件的認識和了解。學(xué)時安排： 3 課時。 **穆老師 **精編電子教案 :565671998 第十四課全新視角 —— 計算機的組成教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生對計算機有了一定的接觸，但對計算機硬件組成還沒有系統(tǒng)地了解。教學(xué)難點：若單是參照書本沒有實物，學(xué)生在理解計算機硬件組成上肯定有難度。教學(xué)方法：采取實物與圖片相結(jié)合的方式，使學(xué)生對計算機的硬件系統(tǒng)有形象的認識。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)計算機的硬件組成。了解各硬件設(shè)備的名稱和功能。能夠區(qū)分常見的硬件設(shè)備。教具：計算機主機一臺（實驗展示）、多媒體計算機一臺（播放教學(xué) PPT）。學(xué)習(xí)活動安排活動一導(dǎo)課回顧學(xué)過的畫圖和打字知識，引導(dǎo)學(xué)生思考：計算機的組成。展示計算機主機：同學(xué)們想不想看看計算機的“肚子”里面是什么呀？勤動腦、積極思考。 **穆老師 **精編電子教案 :565671998 活動二計算機的主機現(xiàn)場拆卸計算機主機，講解相關(guān)部件。圖片展示不同型號的主機基本部件圖片，拓寬學(xué)生視野。鼓勵學(xué)生提問。仔細觀察老師的展示；不懂就問。活動三計算機的外部設(shè)備實物展示計算機主要外部設(shè)備。圖片呢展示計算機主要外部設(shè)備。讓學(xué)生說說還有哪些外部設(shè)備（補充 MP U 盤、手機等、仔細觀察老師的展示；不懂就問。回答老師提問。活動四課堂任務(wù) 出示實物或圖片，讓學(xué)生判斷是外部設(shè)備還是主機的部件，并說出名稱。積極回答老師提問。教學(xué)反思： **穆老師 **精編電子教案 :565671998 第十五課工作之謎 —— 計算機工作原理初步教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)了計算機的組成 ,對計算機硬件有一定的了解。教學(xué)難點：計算機工作原理比較抽象。教學(xué)方法：計算機是模仿人類處理信息的過程而設(shè)計制造的，教學(xué)中以這個為主線，學(xué)生就易于理解。同時，講人處理信息的過程，是為了幫助學(xué)生理解計算機工作的原理，要分清主、次。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)計算機的工作原理，加深對硬件功能的認識；了解人類的思維和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。教具：多媒體電腦學(xué)習(xí)活動安排活動一導(dǎo)課師：計算機能說、能寫、能看、能記，它是怎樣完成工作的呢？（引導(dǎo)學(xué)生認識計算機的功能，激起學(xué)生了解計算機工作原理的興趣）聽老師講解。回答老師提問。活動二人類如何計算的讓學(xué)生說一說怎樣計算 3+6。引導(dǎo)學(xué)生認識人類處理信息的過程。在老師的引導(dǎo)下認識人類處理信息的過程。活動三計算機如何計算的引導(dǎo)學(xué)生認識計算機處理信息的過程 **穆老師 **精編電子教案 :565671998 **穆老師 **精編電子教案 :565671998 第十六課全新視角 —— 計算機的組成教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生對計算機工作原理有了一定的認識和理解。教學(xué)難點：本課有兩個知識點：先講計算機軟件系統(tǒng)，再講硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的關(guān)系。教學(xué)方法：多組織學(xué)生討論，發(fā)揮他們的想象。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)計算機軟件系統(tǒng)知識，了解軟件對于計算機系統(tǒng)的作用；了解軟件的分類以及系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別。了解 Windows 操作系統(tǒng)。結(jié)合第 14 課計算機硬件知識，使學(xué)生理解軟件和硬件的相互依存關(guān)系，進一步理解計算機系統(tǒng)的組成。教具：多媒體電腦學(xué)習(xí)活動安排活動一任務(wù)導(dǎo)航引導(dǎo)學(xué)生了解下棋中存在的“軟件”與“硬件”。還能不能舉一個“軟件”與“硬件”的例子？積極思考。認真回答問題。活動二認識軟件以生活中提到的“裝系統(tǒng)”、“裝 ”等引導(dǎo)學(xué)生認識計算機軟件。認真聽講、積極發(fā)言。 **穆老師 **精編電子教案 :565671998 活動三了解系統(tǒng)軟件引導(dǎo)學(xué)生了解什么是系統(tǒng)軟件。重點介紹 Windows 操作系統(tǒng)。讓學(xué)生說說還知道那些操作系統(tǒng)。認真聽講、積極發(fā)言。活動四認識應(yīng)用軟件引導(dǎo)學(xué)生分辨系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件。讓學(xué)生說說知道哪些應(yīng)用軟件。認真聽講、積極發(fā)言。教學(xué)反思： **穆老師 **精編電子教案，經(jīng)過精心編排，無水印可修改版可以直接在教學(xué)中打印使用，單冊 29 元，全年級上冊89 元，購買全年級上冊贈送小學(xué)信息技術(shù) 多媒體教學(xué)素材。聯(lián)系人：穆老師 :565671998 **穆老師 **精編電子教案 :565671998

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