現代漢語講稿-資料下載頁

　　

【正文】 史籀篇》文字，即宗周之書。秦李斯據以制39。小篆39。，遂以籀文為39。大篆39。大篆的代表：籀文和石鼓文為代表。小篆的代表：泰山石刻。是我國第一次規范化的字體：統一偏旁的形體、位置，字數固定，簡化筆畫；線條帶弧形，字呈橢圓狀，大小勻稱，排列極其整齊。（見PPT《史記始皇本紀》）（四）隸書秦始皇在“書同文”的過程中，命令李斯創立小篆后，也采納了程邈整理的隸書。漢朝的許慎在《說文解字》記錄了這段歷史：“……秦燒經書，滌蕩舊典，大發吏卒，興役戍，官獄職務繁，初為隸書，以趨約易”。由于作為官方文字的小篆書寫速度較慢，而隸書化圓轉為方折，提高了書寫效率。郭沫若用“秦始皇改革文字的更大功績，是在采用了隸書”來評價其重要性（《奴隸制時代古代文字之辯正的發展》）隸書基本是由篆書演化來的，主要將篆書圓轉的筆劃改為方折，書寫速度更快，在木簡上用漆寫字很難畫出圓轉的筆劃。關于隸書的定義，近人吳伯陶先生一篇《從出土秦簡帛書看秦漢早期隸書》的文章中說道：“可以用這個字的本義來作解釋。《說文解字》中解釋‘隸’的意義是‘附著’，《后漢書馮異傳》則訓為‘屬’，這一意義到今天還在使用，現代漢語中就有‘隸屬’一詞。《晉書衛恒傳》、《說文解字序》及段注，也都認為隸書是“佐助篆所不逮”的，所以隸書是小篆的一種輔助字體。”（見PPT）《漢書藝文志》中也說隸書開始出現于秦代，是為了應付當時繁忙隸變：用點、橫、豎、撇、捺等筆畫轉寫篆書所發生的變化；漢字經由隸變從而開始 向現代漢字演變。隸書是我國古今文字的一個分水嶺。第三節 漢字的構造一、漢字的內部構造（一）古代漢字的構造象形、指事、會意、形聲；轉注、假借（莫、自）形聲：由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字，這種造字法叫形聲。如“江”“洋”“翅”“霖”等字。形聲字是由形旁和聲旁這兩個部分構成。形聲字因為有聲旁表音，而與語音發生直接的聯系，并因而具有其他三種造字法所沒有的優勢。這也使得形聲字一經產生便具有強大的生命力。雖然甲骨文中的形聲字還不多，量在許慎的《說文解字》里，形聲字已占了70%以上。到了現代，形聲字已達到80－90%了。但時至今天，形聲字的形旁和聲旁的功能已經不是很單純了。纟：《新華字典》中有100多以此為形旁的字，還能比較準確、直接地反映字義類屬的字只占一半左右，其他的則和該形旁沒有多大關系了。例如：紅、素、紀、統、緬、純、絕、紹、緩、緣……等。在現代，聲旁的表音作用更差。據統計，現代漢字中形聲字聲旁的讀音與整個字音完全相同的只有四分之一左右。如“塘、糖、溏、醣、瑭、螗”等字。但更多的只是聲旁和整字具有相似或者具有某個或某些共同的音素而已。如：臺：胎、怠、怡、治。再如圭（gui1）（見PPT）形旁、聲旁功能衰弱的原因：漢字在漫長的歷史發展過程中形、音、義都發生了巨大的變化。具體來說：1. 字形：古今形體已有所不同。首選，有些字在造字時形旁或聲旁被簡省了一部分，如“疫”（省“役”），“珊”（省“刪”）；其次，有些字的形旁、聲旁的組合形式不規則或有變化。如“穎”“修”“衷”等字。2. 字音：古漢語和現代漢語的語音系統發生了變化，一些在古代有差別的音，現代變得相同了，在古代相同的音，現代卻變得不同了。這些情況影響到今天形聲字聲旁的讀音。如“錐、椎、誰、堆、推”。3. 字義：現代漢字的常用義已不再是當初的本義了。“驕”（高大的馬），“演”（水名），“理”（修琢玉石）。還有事物的發展變化也影響到某些字的形旁功能。如“碗、瓶”，今天已經很少有人用石頭做碗，用瓦器做瓶了。形旁的表意、表音作用在現代漢字中雖然有所弱化，卻并未消失。尤其是形旁，能類化字義，提供想象的線索，以幫助認字和記憶，還能區分同音字，提高字形的區別率；聲旁也能給猜讀字音提供參考信息，給研究漢字語音史提供有益的材料。（二）現代漢字的構造現代漢字大部由古漢字演變而來，但也有一些是現代新造的。從造字方法來看，現代和古代也有一些不同，現代造字已基本不用象形、指事的方法，百分之九十以上的現代字用的是形聲的方法。如“氚、咚、嗯、咖、趴”等。簡化字里也有許多新形聲字，如“補、遲、燈、極”等。會意的方法也在繼續使用，不過不多。如“耷（da1，大耳朵）”，“夯（hang1）”，“糴（di2）”，“凼”等。簡化字“滅”“淚”“孫”用的也是會意法。除了用形聲、會意這些傳統的方法外，現代還有一些新的造字法。如“巰”（qiu2），“乒乓、冇”等，以及許多五花八門的簡化方式，如“區、趙、雞、長、書”等。二、漢字的外部構造現代漢字的外部結構指的是字的外形結構，包括兩個方面：結構單位和結構關系。（一）結構單位筆畫、部件，部首筆畫：構成漢字字形的最小連筆單位。（落筆到起筆）是獨體字的基本結構單位。現代漢字的筆畫基本上都是直線條，沒有什么弧形線條，這有利于漢字形成方塊狀。現代漢字的筆畫基本上有橫、豎、撇、點、折。不過，每一類都有一些變形，所以實際上不止這些。（看課本《現行漢字筆畫表》）其中折最為復雜，大多數復合筆畫都集中于此。《現代漢語通用字表》的統計，7000個通用漢字共有75920畫，；最少的一畫，最多的36畫。部件：是漢字合體字中由一個或一個以上筆畫構成可以獨立書寫的組字單位。部件可以分為不同的級別。如“戇”字。部件是由筆畫構成的，但二者組合形成的對象是不同的，前者是合體字，后者是獨體字。我們這個教材將部件等同于偏旁，但實際上并非如此，偏旁只是對合體字進行第一次切分的結果，它只是第一級部件。部首是具有字形歸類作用的部件，是字書中的各部的首字。在編寫字典時，往往把具有共同筆畫、部件的字歸為一類，然后再以這個筆畫或部件作為這類字的首字，這就是部首。在但這只是古字典如此，今天由于大陸實行簡化字，有些部首都已不成字了，如《現代漢語詞典》部首（見PPT）部首往往也有給字義進行歸類的提示作用。（二） 結構關系1. 空間關系現代漢字的筆畫與筆畫之間以及部件之間無外乎存在這樣三種關系：1） 相離：八、三、歸、言、品、休2） 相接：上、呆、李3） 相交：十、東、艾、夷2. 方位關系 合體字中部件的方位和部件之間的組合關系。大致見PPT。其中左右關系最多，約占60%多，其次是上下關系，約占20%多，其它都很少。 第四節 漢字的整理與標準化一、漢字改革問題1949年，我國建立了長期的分裂、戰亂，可以說百廢待興，既缺乏資金，更缺乏人才，教育成了重中之重，而在種種教育之中，語文教育無疑又是一切教育的基礎。而語文教育總是和讀文斷字緊密聯系在一起，因此，共產黨掌握國家政權之后，不久就建立了主管文字改革的專門機構——中國文字改革委員會，以提高文字的使用效率以及國民的教育水平。1950年代中期，國家制訂了積極而穩步地進行文字改革的方針，確定了簡化漢字、推廣普通話，制訂并推行《漢語拼音方案》的三項任務。 其他略（可以講一下中國語言戰略中心）。二、漢字的整理簡化筆畫，精簡字數。1956年，國務院公布了《漢字簡化方案》。1964年，總結、歸納成《簡化字總表》。1986年，重新公布并作個別調整。相對于簡化之前，《簡》使用簡化部件，類推簡化了一批繁體字，使簡化字的總數達到2235個。 現在聯合國繁簡共存的局面不再，已使用簡化字了。三、標準化標準化的內容：定量、定音、定形、定序漢字的數量：見課本“歷代字書收字數目一覽表”，雖然表面上歷史在增加，但這并不能反映當時當地的實際情況。就現代漢語而言，通用的漢字大致也就在6000到9000之間。這是怎么統計來的呢？比如出版社使用的字模，或者對出版的書、刊、報紙等公開出版物進行抽樣統計來的。1988年，國家新聞出版署、國家語委發布《現代漢語通用字表》，收字7000個，這可以看作現代漢語通用的漢字。這里所用的通用漢字，是和專用漢字相對而言的。比如某些專有名詞（人名、地名詞），科技術語、方言字等，這里有著不少冷僻字，甚至生造字。在通用漢字里面，又分為常用字和非常用字，1988年還發布了《現代漢語常用字表》，其中常用字2500個，次常用字1000個。漢字的定形：規定現代漢語用字的標準字形。主要目標是盡可能消除一字或一詞多形的混亂狀況，其主要內容就是減少異體字和整理異形詞。 異體字和異形詞是不同的兩個概念，前者是指音義相同的多個字形，減少異體字就是確定其中之一為規范，廢除其他；后者則是音義相同的多個詞語，其使用大致相當，整理異形詞也是確定其中之一為規范，但是并沒有廢除某一個字。異形詞“制定——制訂”，“作人——做人”，“人才——人材”等。定音：是指規定現代漢語用字的標準讀音。由于古今語音的演變，多方言的現狀，導致現代漢語用字存在“一字多義”的情況。如“庇（bi4，pi4）”，“殊（shu1,chu）”等。經過1957年到1962年分三次審定異讀詞，產生了《普通話異讀詞審音表初稿》后，1985年12月，國家語言文字工作委員會、國家教育委員會和廣播電視部又審核通過，并公布了經過修訂的《普通話異讀詞審音表》。定序：規定現代漢語用字的排列順序，其實就是查字法的標準化。排字的三類方法：義序法、形序法、音序法。定序對漢字的使用具有重要的作用，它不僅可以幫助我們方便快捷地查找到所需的字，而且對于漢字的正確使用有著重要的影響。比如中國人講究排序，上下、老幼都是有序的，因此當出現一群人時，那個人名放在前面，那個人名放在后面就很講究。與英語相比，漢字的定序似乎很麻煩，但是我們往往能夠從形、音、序等不同角度去定位一個字，因此這又是一種優勢。而英語，如果你不能知道它的書寫的話，你就很難準確地定位一個單詞。第五節 使用規范漢字（略，見PPT）第六節 漢字與文化（略，見PPT）第四章 詞匯第一節 詞匯、詞匯單位和詞的結構詞匯：又稱語匯，是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。詞匯單位：語素、詞和短語，但是只有其中的固定短語才算是詞匯的一部分。因此，從某種意義上說，對于一種語言而言，它的語匯就是一群形式相對固定的音義結合體的總匯。語素：是語言中最小的音義結合體。 可以用替代的方法加以鑒別。語素類型：成詞語素、不成詞語素（定位和不定位之分）定位的成詞語素叫詞素，而成詞語素以及不定位的不成詞語素就是詞根，現代漢語的詞語每一個都含有詞根，但不一定有詞綴。詞：是最小的能夠獨立運用的語言單位。所謂獨立運用就是能夠單說或者能夠單獨充當句子成分的。不過，這只是就實詞而言的，在漢語的句子中，還有一些東西雖然不能單說，但具有某種語法功能而且不和別的語素組合的，也是詞，這就是虛詞。一個句子中去掉那些單說的，剩下的往往就是這部分虛詞。如課本中的例子： 他又來送信了。短語是詞和詞的組合，這是比詞更高一級的語法單位。詞的意義往往不是它所含語素義的簡單相加，詞的形式往往比較固定，是個不可解開的整體，一旦解開，其所含意義就不是那么回事了，但短語不是。相對來說，短語的結構比較松散，可以擴展，其含義往往就是其內含成分語義的疊加。我們可以通過這樣一組對比來了解短語和詞的區別。當然，語素和詞、詞和短語的界限一直都是現代漢語學界爭論不休的話題，歸根到底，就在于現代漢語的語素和詞沒有明確的界限，或者說，從古代漢語到現代漢語的演變過程中，詞匯總的趨勢是從單音節到多音節，但又沒有改變徹底，同時，外來語的不斷進入，也使今天的現代漢語的各級詞匯單位表現出許多難以確定的面貌。固定短語（見課本）力語見課本。構詞類型（見課本）23 / 2