滬教版一年級上冊蟬-資料下載頁

2025-11-02 12:26本頁面

【導讀】（一）學習本文作者為了獲得第一手材。細致、深入的觀察方法。（二）學習作者用擬人化的手法來加強。說明生動性的寫作方法。（三）理解作者在動物世界的描述中所。寄寓的生活哲理。“幼蟲”入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。蟬的世界的奧妙；《蟬》就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果它遭到了難堪的待遇。英文常常把螽斯譯為蟬。的皮，變成一只蟬。蟬確實需要鄰居們很多的照應(yīng)，但它并不是個乞丐，蟬并不靠人生活。所驅(qū)，求乞于這位歌唱家。跑來跑去尋求飲料，而蟬卻依然很舒服，不覺痛苦。多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出漿汁，它們起初是安靜小心地跑去舔食。當它再回轉(zhuǎn)頭來，膽量比從前忽然大起來，一變而為強盜，想把蟬從井邊驅(qū)逐掉。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強徒，竟當我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

　　

【正文】，它都滿不在乎。要是一只麻雀，就是比這種聲音更輕微，雖然它沒有看見你，一定也會驚慌地飛去。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒有事一樣。有一回，我借來兩支農(nóng)民在節(jié)日用的土銃，里面裝滿火藥，就是最重要的喜慶事也只用這么多。我將它放在門外的筱懸木樹下。我們很小心地把窗開著，以防玻璃震破。在頭頂樹枝上的蟬，不知道下面在干什么。我們六個人等在下面，熱心傾聽頂上的樂隊受到什么影響。砰！槍放出去，聲如霹靂。一點沒有關(guān)系，它仍然繼續(xù)歌唱。沒有一個表現(xiàn)出一些擾亂的情況，聲音的質(zhì)與量也沒有些微的改變。第二槍和第一槍一樣，也不發(fā)生影響。我想，經(jīng)過這次實驗，我們可以確定，蟬是聽不見的；好像一個極聾的聾子，它是完全不覺得它自己所發(fā)的聲音的！〈 3〉蟬是聾子嗎蟬并不是聾子，它也有聽覺，能聽到聲音。可是它的聽覺器官和人類以及高等動物的耳朵大不一樣。蟬的聽覺器官生長在腹部的第二節(jié)附近，由比較肥厚的像絲一樣的物體組成，上面布滿靈敏的感覺細胞。聲波（空氣的振動）傳到聽覺器官上，聽覺器官把信號傳到腦子里。蟬就聽到了聲音。為什么蟬對法布爾的炮聲卻無動于衷呢？因為不管哪一種動物的聽覺器官，能夠接收的聲波頻率都有一定的范圍。人類的耳朵可以聽到每秒振動 16次到 20200次之間的聲波，低于這個頻率的次聲波和高于這個頻率的超聲波，我們都聽不見。昆蟲有它自己的接受聲波的范圍，并且每種昆蟲對聲波的接受范圍都不同，有些頻率過高或過低的聲音，它們不一定能聽到。比如說蟬，它們對同一種蟬的叫聲很靈敏，可是你在它身邊喊話、拍手，甚至像法布爾那樣放土炮，它都滿不在乎。法布爾生活在十九世紀，那時候還沒有什么儀器可以供他使用。他主要靠眼睛觀察，只能做一些比較簡單的實驗。他對昆蟲和蜘蛛等做了許多正確生動的描述，已經(jīng)很不容易。但是在蟬有沒有聽覺這個問題上，他用的方法不對頭，再加上當時對聲波的認識還很不完善，因此得出了錯誤的結(jié)論。可以做一個這樣的試驗，用一個小紗籠，把一只剛剛羽化的雄蟬罩在它喜歡取食和棲息的樹干上，當它連續(xù)鳴叫時，雌蟬聽到了就會飛來，如果把雄蟬和雌蟬的聽覺器官都用膠封住，它們聽不到對方的聲音，就不能互相接近了。感謝同學們的努力感謝老師們的指導再見

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