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一年級語文下冊語文園地一公開課教案-資料下載頁

2026-07-27 00:29本頁面

　　

【正文】誰說的春天的景色最多、最美，但是要按要求說，好嗎？（再看一看投影上的要求，然后教師讓同學自身操作投影，從中選擇自身想說的春天的某一地方，按順序說出特點。）同學開始準備，教師巡視指導。四、指名說，師生評議剛才大家說得都很好，現在我們讓一個小朋友來說一說，讓我們一起來看一看，比一比，看誰的好，好在哪里。《語文園地一》公開課教案 3 【教學目標】１、引導同學發現漢字規律，自身小結識字方法，自主識字。２、通過讀讀、寫寫、背背、達到積累語言，練習讀寫的目的。３、通過自主識字和展示交流，激發同學課外識字的興趣。【教學重點難點】引導同學發現漢字規律，自身小結識字方法，自主識字。通過自主識字和展示交流，激發同學課外識字的興趣。【教學準備】卡片。【教學過程】〖我的發現〗一、同學們，課本上列出了兩局部字詞，會讓我們從中發現兩種識字方法，你想不想試一試１、讀第一局部字詞，生字借助拼音認讀。２、同桌合作哦互讀，做到正確認讀字詞。３、自身歸納識字方法，然后同桌交流討論。４、集體交流歸納識字方法。５、鼓勵同學發表自身導的識字方法。６、歸納第二種識字方法。二、我會認１、卡片出示生字進行認讀。２、卡片出示詞語認讀鞏固。三、拓展練習說說自身用什么方法記住課外見到的字。〖日積月累〗一、我會讀１、出示卡片，指名認讀。２、采用小組讀、齊讀等方式反復讀。３、說說還知道哪些有關春天的詞語。４、同桌說詞競賽。二、我會寫１、自身讀讀拼音，連讀成句子。２、指名讀拼音、讀句子。３、自身在田字各種書寫。４、寫完一句話，引導同學評一評，歸納出優點和缺乏。５、自身完成第二句話，同桌互評。６、提醒同學注意句末的句號。三、讀讀背背１、自由讀短文，不認識的字，自身想方法解決。２、指名范讀。３、自身練習，同桌互相讀，小組競賽讀，讀正確、讀流利。４、說說短文寫的什么？５、開展朗讀競賽，熟讀成頌。

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