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四年級數學上冊總復習教案-資料下載頁

2026-07-27 03:08本頁面

　　

【正文】有什么問題？？五、作業；練習二十一9——10題畫垂線，互相檢查。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。學生畫高觀察圖，獨立完成后集體訂正使學生掌握畫垂線和平行線的方法。通過練習，培養的空間觀念和作圖的能力。第四課時：統計課題統計課型復習課教學目標知識與技能：通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統計圖，會繪制復式條形統計圖。會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。培養學生綜合應用知識解決問題的能力。過程與方法：使學生體會統計在現實生活中的作用，并能進行簡單的數據分析。情感、態度和價值觀：激發學生學習的興趣，培養細心觀察的良好習慣重點分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決難點分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決教具題卡教學過程教師導學學生活動教學意圖一、復習整理：本節課對“統計”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習統計打開數學書看第六單元的內容，看看都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。二、復習知識點統計問：復式條形統計圖和單式條形統計圖有什么聯系和區別？畫復式條形統計圖需要注意什么？總復習13題回答問題。你還能提出什么問題？練習二十一13題根據數據制成復式條形統計圖。回答所給的問題，你還能得到什么信息？三、綜合練習：讀出下面各數，然后省略萬后面的尾數求近似數。60400 9024700 24950000695200 38000200 305076000 寫出下面各數四千七百八十萬零二十人十五億三千零八萬零九四億零五十萬零三計算下面各題，并且驗算。12763 3276247。84 7459估算2973 7894 5392247。9學生看書，小組合作進行歸納交流匯報補充只是形式不同，當數據的種類不多，但是每類數據又比較大時，用橫向統計圖表示更方便。繪制統計圖并回答問題同位兩人互說互查獨立寫數，互相檢查。獨立完成，全班訂正整理歸納所學知識，構建知識結構，掌握和理解知識間的聯系。會繪制復式條形統計圖，培養學生分析問題和解決問題的鞏固所學的知識，提高學生讀寫數和計算的能力。教學過程1）125的40倍是多少？2）756里面有多少個18？3）把800平均分成40份，每份是多少？4）884是34的多少倍？7分別畫一個50度、90度、135度、180度、360度你會用畫平行線的方法畫一個平行四邊形嗎？你會用一張長方形紙做一個平行四邊形嗎？解決問題1）一只山雀5天大約吃800只害蟲，30天大約能吃多少只害蟲？2）有624人乘船游玩，每條船可坐50人，要同時出游至少需要多少只船？四．總結：這節課復習了什么？還有什么問題？？五、作業；綜合練習試卷獨立完成后訂正。動手操作，展示作品讀題分析后，列式計算，全班訂正。通過練習，提高學生綜合運用知識解決問題的能力。培養學生解決問題的能力。

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